的教学反思
《小花鹿卖空气》是一篇童话故事，课文主要写了小花鹿从偏僻的深山来到繁华的城市后得了空气污染过敏症，回到深山治好病后，便萌发了将山里的新鲜空气运到城里出售的念头，开办了一家“新鲜空气专卖店”，生意兴隆。几年后，城市里到处是绿树、草坪，空气变得清新了，人们再也不买小花鹿的新鲜空气了。文章通过生动有趣的故事情节，儿童易于接受的语言，说明了城市绿化对净化空气所产生的作用，激发了小朋友们保护绿化
作好学生思想工作，进一步激发学生的学习动机，培养学生良好的学习习惯。下面是小编为大家整理的本学期的教学反思范文，欢迎阅读。 为了适应新时期教学工作的要求，我在本学期中认真的学习了课改的课程标准，认真的领会了课改的精神。并结合本校的实际条件和学生的实际情况，从各方面严格要求自己，在备课、交流、探索中使自己的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步
本学期，我们学校数学科组对二年级《角的初步认识》这一单元内容进行了深入研究，力求打造精品课程。在研究的初期阶段，老师们纷纷发出疑问：“精品课程究竟是什么？我们这样一所基层学校，甚至连基层中的基层，是否有能力开展精品课程？我自己都觉得力不从心，你去试试吧。”我反问：“为什么我们不能做到？”“因为我们基础薄弱，设备不够先进，对电脑*作不够熟练；而且，我们无法设计出像样的课件，别人的课件都华丽至极
扎实的拼音基础，语文大厦稳如磐石 如同坚固的地基支撑摩天大楼，拼音是掌握语文的基石。要学好语文，必须先打好拼音基础。尽管拼音教学看似浅显易懂，但实则并不简单。经过一段时间的研究，笔者认为在拼音教学中融入小故事，可以显著提升教学效果。 童心筑桥，故事助航 低年级教师普遍观察到，孩子们对故事尤其着迷。无论课堂纪律多差，一旦讲起故事，就会鸦雀无声。因此，我们在教学中不妨“投其所好”
第一，对于这次公开课的课前准备，我认为我的努力在有限的时间内表现得相当充分。我进行了两次教案和导学案的删改，并且为了更好地备课，写了一份详细的备课祥案。尽管仅有三天的时间来准备，而每天都需要上班，我还是能够保证在两天内充分阅读《囚绿记》这篇课文，对文本进行深入研究。此外，我查阅了大量的资料，尽管由于时间紧迫未能制作课件，但我依然选择了传统的授课方式。 在这方面
《乌鸦喝水》这节课内容通俗易懂，深受学生喜爱。在教学中，重点是引导学生通过朗读理解“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”的变化过程，以及教育他们在面对困难时应该如何观察、思考解决问题。 一、教学效果： 在一年级的课堂上，识字教学是尤为重要的一环。我尝试采用了孩子们喜欢的学习方式，创设了轻松愉快的氛围，帮助他们掌握生字的识记方法，并培养了他们的自学能力。一旦掌握了这些方法
家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。我们应本着尊重、平等、互惠的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”幼儿园家长开放日是指：幼儿园在每学期特定的一天向家长向家长开放教育教学活动，目的是让家长更清楚地、详细地了解幼儿园的教育内容和方法，从而配合幼儿园用更正确的育儿方法，以提高保教质量，实现保教目的。促进幼儿健康、*地发展。 班级开展家长开放活动中出现的问题有： 1.易受幼儿干扰
教学设计 一、教材依据 人教版《义务教育课程标准实验教材·数学（二年级下册）》第 86、88、89 页，练习* 1-4 题。 二、设计思想 本课时为《克和千克的初步认识》，是人教版二年级下册第六单元的第一课时。 《数学课程标准（实验稿）》强调，数学课程应关注学生的 生活经验 和已有知识体验。本课程遵循这一理念，从日常生活中入手，使学生通过 实践 活动感受并认识质量单位克和千克，初步建立起 1
《纪念》一文借动物们给自己造的小亭子留纪念的故事，告诉我们：最珍贵的纪念不是刻上什么字，而应像小刺猬那样在亭子周围种上花草，爱护亭子，美化亭子。其目的是让学生通过阅读树立爱护公物、爱护建筑的意识。本次的课堂教学有几点我认为成功的地方： 上课伊始，我通过谈话和让学生观察课文插图调动学生学习的积极*，激发学生的学习热情，不知不觉中已进入课文的学习，初步感知课文；同时学生借助插图认识了部分生字
教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。下面是小编整理的关于学会聆听的教学反思，欢迎阅读参考。 《学会聆听》讲述了母亲教“我”聆听和“我”教希莉聆听，告诉我们学会聆听就是学会召唤内心美好的东西。文章条理清晰，内容易懂。难点在于理解“学会聆听”的真谛。教学中，我从整体入手，鼓励学生尝试梳理，划分段落，理清层次。接着，鼓励学生研读第一部分
