克和千克
克和千克的教学反思（精选9篇）
教学设计 一、教材依据 人教版《义务教育课程标准实验教材·数学（二年级下册）》第 86、88、89 页，练习* 1-4 题。 二、设计思想 本课时为《克和千克的初步认识》，是人教版二年级下册第六单元的第一课时。 《数学课程标准（实验稿）》强调，数学课程应关注学生的 生活经验 和已有知识体验。本课程遵循这一理念，从日常生活中入手，使学生通过 实践 活动感受并认识质量单位克和千克，初步建立起 1
