大班语言

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 大班语言领域说课稿 大班语言领域说课稿及教案篇一 __好! 我是来应聘幼儿园教师的__号考生，今天我抽到的说课的题目是《骄傲的大白鹅》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班语言领域活动设计篇一 利用课件让幼儿欣赏祖国的壮美河山，让幼儿感受到祖国各地四季的不同美景。 1、喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。 2

光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。 幼儿园大班语言教学工作计划上学期 幼儿园语言领域教学工作计划篇一 (一)谈话活动的阶段目标 1、能主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息。 2

教案 包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面，小编为大家分享大班语言教案《*彩谣》，希望对大家有所帮助！ 活动目的： 1、幼儿在自己动手*作的过程中，发现颜*的奇妙变化，激发幼儿对调*的兴趣。 2、在幼儿动手*作的基础上，教幼儿学念儿歌，理解儿歌内容，并引导幼儿进行一定的创编。 活动准备： 1、在每张桌子上放红、黄、蓝三种颜料，并给每人准备一只毛笔

一、活动目标： 1. 引导幼儿仔细观察图片内容，进行合理的想象，并能用较为完整连贯的语言表达图片所展示的内容。 3. 在活动过程中，鼓励幼儿体验与同伴合作的乐趣，增强互助精神。 二、活动准备： 《西瓜船》课件、每组一套图片（4张）和排序框、白板一块。 三、活动重难点： 重点：能够根据事物发展的逻辑顺序对图片进行合理排列并进行想象。 难点：根据图片内容进行创造*地想象并讲述完整的故事。 四

【活动目标】 1、理解“舒坦、欢畅”等词汇，感受散文诗优美的词句 2、尝试用分角*表演的方式，与同伴合作表现散文诗的意境。 【活动准备】 1、组织幼儿种植植物的嫩芽，并观察记录小芽的生长过程。 2、散文诗挂图。 3、《春野》背景音乐。 4、阳光、春风、雨露、嫩芽的头饰。 5、幼儿用书。 【活动过程】 1、谈话：请幼儿回忆自己观察到的植物发芽生长情况 （1）从土里钻出来的芽像什么？

用音乐的语言讲述童趣——《捉迷藏》教学设计优化 为了更好地引导学生感受音乐的魅力，体验《捉迷藏》的活泼与欢乐，现对原教学设计进行优化，力求打造更生动、更具参与感的音乐课堂。 一、 导入 (3分钟) 目标： 激发学生学习兴趣，引出“捉迷藏”主题。 优化策略： 用学生熟悉的“捉迷藏”游戏导入，将课堂与生活连接，快速吸引学生注意力。 1. 游戏互动，导入主题 -

新《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，让他们感受语言的丰富与优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”《彩虹的尽头》是一本经典的儿童绘本，讲述了一个寓意深刻的故事，画面优美，充满了情感价值。故事围绕獾和狐狸寻宝展开，逐步揭示了“宝贝”的不同含义。松鼠认为一堆橡果是最重要的宝贝，鸭妈妈则认为自己的鸭宝宝才是最宝贵的，而兔子爷爷则认为，最珍贵的宝贝是那些美好的回忆。

一、 增强导入环节的趣味*和互动* 原设计: 1. 播放音乐儿歌《妈妈您歇歇吧》，提问幼儿儿歌内容和画面内容。 2. 提问幼儿平时在家会做什么事情，觉得什么事情做得最好。 1. 创设情境，引发思考： 可以利用图片、玩偶或情景表演等方式，创设一个妈妈忙碌做家务的场景，例如： 教师扮演妈妈，一边做家务一边疲惫地说：“哎呀，家里这么多活，真累啊！” 展示一张妈妈做家务累得满头汗水的图片。

设计意图：幼儿对跳皮筋非常感兴趣，一边跳跃，一边念儿歌。这项活动既能促进幼儿双脚协调的跳跃能力，培养合作精神，让他们体验合作游戏的乐趣，同时也锻炼了孩子的语言表达能力。 活动目标： 掌握跳皮筋的技巧，培养对民间体育游戏的兴趣。 发展幼儿双脚协调的跳跃能力，通过自主活动和相互学习，培养合作精神，享受合作游戏的快乐。 活动准备：准备一条长约3米至5米的橡皮筋或松紧带，两端打个结。 活动指导： 玩法一