小学语文

本学期教学提升计划 本学期，我将积极参与校本培训，深入学习新教育理论，不断更新教育理念。致力于构建符合新课程新形势下的课堂教学实施水平，真正确立与新课程相适应的教学观念和方法，全面提升教学质量。现拟定以下计划： 一、学习研讨结合，提升语文教学素养 阅读与研讨相结合： 认真阅读《小学语文教学设计与案例》、《小学语文教学评价》等专业书籍，同时积极参与学校等相关部门组织的学习活动。

《可爱的草塘》围绕草塘的“可爱”描写了草塘美丽的景*和丰富的物产，表达了作者对北大荒的赞美之情。本文就来分享小学语文五年级上册《可爱的草塘》教学反思，希望对大家能有所帮助！ 小学语文五年级上册《可爱的草塘》教学反思一 在这节课的教学中，我关键在于引导学生积极参与活动，让学生在学习活动中亲自探索，在自主学习中，不仅获得新知识，而且学会如何学习，提高学习效。 根据《可爱的草塘》语言优美，内容生动

《长相思》是一首描写边塞*旅途中思乡寄情的经典之作。本次教学的核心在于深入理解词的内容，感受词人在其中所蕴含的深情思绪，并通过情感丰富的朗读方式来表达。 古诗词之美首先体现在其音韵之美上，使人在朗诵时如行云流水般自然流畅，优美动听。因此，学习古诗词的第一步便是通过朗诵来深入体验。在教学《长相思》时，我设计了多个环节：首先是初读诗，确保准确的字音和流畅的朗诵节奏；接着是反复朗读

教学目标： １、朗读课文，凭借具体的语言文字感受飞船发射成功的喜悦与自豪。 ２、借助多媒体课件声情并茂的特点，引领学生，把学生带入梦圆飞天的真实场景中，感悟激动人心的场面。 ３、在把握人物形象的基础上，激发学生热爱航天事业，探索宇宙奥秘的兴趣。 教学重难点： 引导学生感受飞船发射成功时的激动人心的场面 教学准备：多媒体课件。 教学过程设计： 一、歌曲导入，读题入情。

今天和同学们一起学习 了《蓝*的树叶》，结束时，我问：大家学这篇课文有什么感受呀？他们都扬起一张张笑脸，大声的说：同学之间要相互帮助，要团结友爱。我又说：这节课学得开心吗？开心，他们这样回答我。听到这样的话，我也觉得开心。只是笑过后留给了我更多的思索。 《蓝*的树叶》这篇课文写得是在一次美术课上，李丽的绿铅笔不见了，就向同桌林园园借，可是林园园舍不得借给她用，李丽就用自己的蓝铅笔画树叶

第一课时 一、谈话导入，揭示课题 1、导语：知道詹姆斯·兰费蒂斯吗？他是美国的一位著名的建筑师，他为我国广大读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好—天知地知》。天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好。这究竟是一件什么事呢？这就是我们今天要学习的一篇课文。选入课文时题目改为 《钓鱼的启示》（板书课题）我们一起把课文的题目读一遍。 2

通过此次学习，我心中感触很深。首先，增强了我的责任意识。俗话说：责任重于泰山。作为一名教师，学生是我们直接的教育对象，教师的一言一行都直接影响到学生身心的健康发展，要想教育好学生，增强责任意识是至关重要的，没有强烈责任心是无法教育好学生的。教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐

教学分析： 这篇短文充满了幻想和时代意义，通过生动的描写，展现了阿德幸福快乐的梦境。以“梦”为主线，描述了阿德乘飞船去火星旅行，与外婆通电话的奇妙经历，勾勒了幻想中的神奇太空世界。文章采用了连环画形式，层次清晰，语言生动活泼，内容简单易懂。重点在于培养学生的默读能力、理解文章主旨、拓展想象力，并利用图画辅助识字。 喜爱幻想是低年级孩子们共同的特点，而课文内容也符合他们的年龄特点。在教学中

教学目标： 1、采用多种方法有感情朗读课文。 2、认字12个。 3、在学习语言文字的同时，激发对大自然、对祖的热爱。 教具准备： 带有生字的贺年片。 教学过程： 一、谈话导入 快过年了，每位小朋友一定很想给自己身边的亲人或朋友送上一份礼物，表达祝福，你知道平时都用哪些方式向我们的亲戚朋友表达自己的祝愿吗?这节课我们要学习的课文的题目就叫做《贺年片》。 二、新授 1、初读课文

经过一周的准备，终于轮到我试讲了。站在讲台上时，心里比上次轻松多了，至少没那么紧张，思路也变得更清晰了。 我首先进行说课，原以为准备得很充分，但在说课时我竟然结巴了，因为说课稿写得太潦草，自己都看不清楚，导致讲解时断断续续。看来，真的不能有丝毫马虎。还有，我在教学设计中安排了一个环节，让学生用纸筒观察天和直接观察天的比较。那些熟悉说课的人会把这个环节归类为“过程与方法目标”。呵呵，真是长了见识