小学四年级

我的家乡有一条小河，虽然不大，但不论四季的变化，它总是那样美丽，令我难以忘怀！下面是小编为您收集整理的小学四年级作文我家乡的小河优秀范文，欢迎阅读！ 小学四年级作文我家乡的小河优秀范文篇一： 你看，那春姑娘迈着轻盈的脚步回来了，花草都苏醒了。小河的水清澈见底，几条彩*的小鱼在水里游来游去，好像在寻找食物；柳树的枝条伸进了水里，似乎在喝那甘甜的河水。 这不，转眼就到了夏天，火红的阳光照在河面上

秋天到了，种子王国本应是“繁荣昌盛”的季节，但却发生了一件惊天动地的大案，种子们集体叛逃了。“快来抓种子呀!”我这个特聘侦探都忙不过来了，所以特地来请你帮忙哟! 1号通辑犯：合欢树种子 作案地点：小区草坪边 一场秋雨过后，合欢树的“小发卡”掉了许多。“小发卡”长得很像大豆角，豆角有7—9厘米那么长，大大的“豆角屋”里会住着一排种子宝宝，成熟以后的豆角是浅褐*的，风吹来，“豆角”们就纷纷降落

书籍是我们的良师益友，它能为我们提供丰富的知识，指引我们前进的方向。各位四年级的小朋友们，你们都有哪些阅读体验呢？如何写一篇精彩的读后感作文呢？接下来，小编整理推荐了一些小学四年级读后感作文，欢迎大家参考借鉴。 《卖火柴的小女孩》 《卖火柴的小女孩》讲述了一个贫穷的小女孩在寒冷的圣诞前夜，冒着风雪在大街上卖火柴的悲惨故事。当她一次次划着火柴取暖，幻想美好生活时，我的内心充满了悲伤

本班共有21名学生，其中女生11人，男生10人。上学期所有学生均参加了考试，成绩分布为最高分82分，最低分24分，平均分57.9分，合格率为52.4%。60分以下的学生有10人，占47.6%。大多数学生具备良好的学习态度和习惯，对语文表现出浓厚的兴趣。他们能够熟练运用汉语拼音识字，学习普通话，理解生字新词的含义，且能够阅读适合自己水平的文章，正确流利地朗读课文。此外，部分学生在课堂上表现积极

巴金的《鸟的天堂》是一篇脍炙人口的文章。文中描写动静结合，韵味十足，遣词造句精妙准确，表达感情充沛细腻，的确是一篇培养学生语感的好文。而这篇文章的重点是作者两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及鸟的天堂的热闹景象。所以在教学中我着重引导学生感悟作者这两次所看到的景象。引导学生在朗读中感悟理解文章的主要内容。 1、重视朗读训练这是本课一个较成功之处，主要采用自主朗读

时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结 的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力*

一、学情分析 学生思维活跃，富于想象力，具备较强的接受能力，并拥有一定的美术基础知识和技能，动手能力突出。课堂氛围生动，学生对美术学习表现出高度的兴趣和热情。大多数学生已经初步培养了良好的审美感知，能够形成健康的审美情趣，对艺术创作充满探索精神，表现出对美的强烈追求。 二、教材分析 教材选用《义务教育课程标准实验教科书·四年级美术上册》，由湖南美术出版社出版，内容涵盖绘画创作

这篇课文是一篇言辞优美的散文，以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿。真切的表达了作者对幼小生灵的关爱之情。在教学中，我以一个中心问题“你从文中哪些地方体会到作者为蝴蝶担心的急切心情？”引发学生读文思考。在交流时有意识地引导学生按课文的叙述顺序谈自己从哪体会到作者着急的心情。因为雨大就想到了弱小的蝴蝶，从而引发为蝴蝶找家。而作者着急的心情也是层层递进的，由“一想起来就着急”

当我看读完*心的《寄小读者》后，我觉得这本书中写的最多的就是孩子，每一个孩子都有一颗纯洁的心。 孩子们的心是相通的，他们纯真的话语中充满着真诚。正如她的诗中所言，这些小朋友都是伟大的人，在他们幼小的心里都含着一个伟大的灵魂。在*心眼里，这些孩子并不是愚昧无知的，他们有着真实的情感，有着简单的爱，有着大人身上没有的童真。 她最小的弟弟说：“姊姊，你走了，我们想你的时候，可以拿一条很长的竿子

说起读书，我不由地想起书里无边无际的大海，一望无际的森林，美丽的白雪公主······我从3岁就开始读书，一直到现在。可以说，我已经迷恋上了读书。 在我读的书里，让我印象最深刻的一本就是《中华上下五千年》。这本书对我的教育很大。当我读到八国联*侵华时，心里又是怨恨，又是悲伤。怨恨英、俄、日、法等八国对我们的侵略，又为祖国的“宝藏库”——圆明园感到悲伤。八国联*掳掠财物，残杀百姓