小学四年级
巴金的《鸟的天堂》是一篇脍炙人口的文章。文中描写动静结合，韵味十足，遣词造句精妙准确，表达感情充沛细腻，的确是一篇培养学生语感的好文。而这篇文章的重点是作者两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及鸟的天堂的热闹景象。所以在教学中我着重引导学生感悟作者这两次所看到的景象。引导学生在朗读中感悟理解文章的主要内容。 1、重视朗读训练这是本课一个较成功之处，主要采用自主朗读
时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结 的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力*
一、学情分析 学生思维活跃，富于想象力，具备较强的接受能力，并拥有一定的美术基础知识和技能，动手能力突出。课堂氛围生动，学生对美术学习表现出高度的兴趣和热情。大多数学生已经初步培养了良好的审美感知，能够形成健康的审美情趣，对艺术创作充满探索精神，表现出对美的强烈追求。 二、教材分析 教材选用《义务教育课程标准实验教科书·四年级美术上册》，由湖南美术出版社出版，内容涵盖绘画创作
这篇课文是一篇言辞优美的散文，以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿。真切的表达了作者对幼小生灵的关爱之情。在教学中，我以一个中心问题“你从文中哪些地方体会到作者为蝴蝶担心的急切心情？”引发学生读文思考。在交流时有意识地引导学生按课文的叙述顺序谈自己从哪体会到作者着急的心情。因为雨大就想到了弱小的蝴蝶，从而引发为蝴蝶找家。而作者着急的心情也是层层递进的，由“一想起来就着急”
当我看读完*心的《寄小读者》后，我觉得这本书中写的最多的就是孩子，每一个孩子都有一颗纯洁的心。 孩子们的心是相通的，他们纯真的话语中充满着真诚。正如她的诗中所言，这些小朋友都是伟大的人，在他们幼小的心里都含着一个伟大的灵魂。在*心眼里，这些孩子并不是愚昧无知的，他们有着真实的情感，有着简单的爱，有着大人身上没有的童真。 她最小的弟弟说：“姊姊，你走了，我们想你的时候，可以拿一条很长的竿子
说起读书，我不由地想起书里无边无际的大海，一望无际的森林，美丽的白雪公主······我从3岁就开始读书，一直到现在。可以说，我已经迷恋上了读书。 在我读的书里，让我印象最深刻的一本就是《中华上下五千年》。这本书对我的教育很大。当我读到八国联*侵华时，心里又是怨恨，又是悲伤。怨恨英、俄、日、法等八国对我们的侵略，又为祖国的“宝藏库”——圆明园感到悲伤。八国联*掳掠财物，残杀百姓
看，我多开心。你知道这是为什么吗？原来妈妈答应我，只要把所有布置的作业做好，就给我买梦寐以求的“宝高”牌玩具。我听了心里喜滋滋的，一蹦三尺高。 但是，这也是一件有难度的任务：妈妈让我在六天之内把日记 十一篇，读书笔记十一则，背诵作文十一篇，奥林匹克数学十四讲。我看了之后，很想反悔，但也不能失信。我真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀。 “干！”念头一闪过，就以百米冲刺的速度“冲”到书桌前埋头苦干
*人才网整理了小学四年级歇后语大全，希望对大家有所帮助。谢谢！ 板凳倒立——四脚朝天 板凳上放鸡蛋——好险;冒险;危险;靠不住;不可靠 板凳上搁蒺藜——坐不稳;坐不住 板凳上睡觉——难翻身;翻不了身 板凳上玩麻将——扒拉不开;打不开场面 板凳上钻窟窿——有板眼;有板有眼 板斧劈柴——一面砍 板门上贴门神——一个向东，一个向西 板上的泥鳅——无地容身;无处藏身 百里奚饲牛拜相——人不可貌相
通过多做练习题可以提高数学成绩，那么，下面是小编给大家整理收集的小学 四年级 数学方程练习题，内容仅供参考。 1、一个梯形的上底是2分米，高3分米，面积是18平方分米，求下底是多少分米？ 2、汽车在高速公路上每小时的速度是120千米，比在一般公路上行驶速度的3倍还多15千米。汽车在一般的公路上的速度是多少？ 的两站相对开出，经过6小时在途中相遇。甲车每小时行85千米，乙车每小时行多少千米？ 4
四年级寒假作文寒假趣事 我非常喜欢捉蝴蝶，每次捉到后都仔细地观察它们，临走时，我都会把这些蝴蝶同时放飞。看着一只只五彩斑斓的蝴蝶飞向碧蓝的天空，我就会想起寒假里救蝴蝶的那件事。 那是一个寒冷的冬天，我在枯黄的草地上散步。这时，我看到一只白菜粉蝶从树上落下，正好落到一片叶子上，我急忙跑过去，只见它站在一片叶子上。我想和它玩，就向它吹了一口气，它一动不动，我以为它在睡觉，就用手碰了碰它，它立刻倒了
