六年级数学

计划在我们的生活中扮演着重要的角色，无论是个人生活还是工作领域。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。 小学数学六年级培优辅差工作计划篇一 为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，特制定培优计划。 1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的

【单元教材分析】 这一单元的内容是圆，在这个单元中，教材安排了“圆的认识”、“圆的周长和面积”三个具体的内容，这三个内容由易到难，层层深入。 本单元内容是在学生学过了直线图形的认识和面积计算，以及圆的初步认识的基础上进行教学的。学生从学习直线图形的知识，到学习曲线图形的知识，不论是内容本身，还是研究问题的方法，都有所变化。教材通过对圆的研究，使学生初步认识到研究曲线图形的基本方法。同时

第一，认真听老师讲课。听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记。上课还要积极举手发言，举手发言的好处可真不少！①可以巩固当堂学到的知识。②锻炼了自己的口才。③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。真是一举三得。总之

六年级数学教学反思：探索新教材，实践新理念，助力学生数学素养提升 一、 课堂教学：夯实基础，培养能力 1. 注重口算能力的培养: 口算是数学学习的基础，也是学生快速准确计算的关键。为此，我坚持在课前开展3分钟口算练习，并设计了多种练习形式，例如抢答、游戏、竞赛等，以激发学生的学习兴趣，提高学生的口算速度和准确率。同时，我还定期组织“速算手”比赛，让学生在竞争中体验成功的喜悦

在设计教案 上确立本节课的教学模式是：复习旧知——情境导入提出问题——合作探究实践与应用。 一、研究教材的趣味*、现实*，激发学生学习兴趣。 能激发学生学习数学的兴趣，最需要的是从现实出发，从身边找数学问题，也就是说：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战的。”利用班上的总人数、男女生人数，来说说比的知识，这种贴近学生生活又有一定挑战*的实际问题，不仅能调动学生学习的积极*

一、填空题 七百二十亿零五百六十三万五千写作(720,063,500,000)，精确到亿位，约是(7200)亿。 把5:2/3化成最简整数比是(15:6)，比值是(5:2)。 ()÷15=4/5=1.2:()=()%=()。15 × 4 5 = 12 , 15 \times \frac{4}{5} = 12,15×54​=12,1.2 × 5 4 = 1.5 , 1.2 \times

一、教学内容 本册教材包括负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等内容。 二、教材分析 在数与代数方面，教材包含负数和比例两个单元。通过实际生活中的例子，引导学生初步认识负数及其应用。比例的教学帮助学生理解比例、正比例、反比例的概念，并能够解比例和运用比例知识解决问题。 在空间与图形方面，教材涉及圆柱与圆锥的知识。通过探索圆柱和圆锥的特征及相关知识，学生能够掌握计算圆柱表面积和圆柱

一、请用比例的方法试解下列应用题： 1、配制一种农*,*粉和水的比是1:500. (1)现有水6000千克,配制这种农*需要*粉多少千克? (2)现有*粉3.6千克,配制这种农*需要水多少千克? 2、学校买来161米塑料绳子，剪下21米，做12根跳绳，照这样计算，剩下的塑料绳还可以剪几根跳绳? 3、一个房间，用面积为9平方分米的方砖铺地需240块，如果改用边长4分米的砖铺地，需多少块? 4

一、填空题(每题2分，共20分) 1、若某次数学考试标准成绩定为85分，规定高于标准记为正，某位学生的成绩记作：-3分，则这名学生的实际得分为()。 2、一个圆柱的底面半径是2厘米，高是3厘米，它的表面积是()平方厘米，体积是()立方厘米。 3、一幅地图两地的图上距离是6cm,实际距离为240km,这幅地图的比例尺是()。 4、一个圆柱的体积是141.3立方米

一、学生情况分析 六年级现有三个班。学生在上学期的相互帮助和学习中，逐渐形成了良好的学习习惯，形成了良好的班风、学风，爱学、会学、勤学、乐学、愿学、主动学是他们的共同特点。家长和同学都满怀期望以优异的成绩进入中学的大门，这一个目的成为家长、学生和老师的共同奋斗目标。他们的学习态度端正认真，上课专心听讲，积极举手回答问题，勤于思考，热爱学习；从上学期学习情况来看，大部分的学生学习认真