六年级数学

根据学校的赛课安排，今天我们共同聆听了胡晓丽老师的《倒数的认识》一课，这堂课给予了我丰富的启示和收获。 首先，胡老师的课为我们日常的课堂教学提供了一种引领和明确的方向。从上学期开始的“先学后教当堂训练”项目，胡老师在课堂上展现得自如而娴熟。相比之下，我意识到自己在反应速度和跟进方面还存在一定差距。尽管学校正在全力推进新课改，我深感自己的反应相对较慢。听了胡老师的课，我不禁产生了一种紧迫感

一、指导思想： 提升优生的自主学习能力，进一步巩固和提升中学生的学习成绩，帮助后进生实现有效进步。通过教师和优生的协作，引导差生逐步提高成绩，培养良好的学习习惯，夯实学科基础。优秀的培养方案应落实到实际教学中，发掘尖子生潜力，注重能力培养，从而奠定坚实的学科基础，并通过辅助教学活动提升全班的整体成绩。 二、学生情况分析： 本班共有40名学生，其中男生20人，女生20人。从上学期的学习情况来看

在教学比例的过程中，我采取了一些有效的方法。首先，我让学生通过预习课自主学习，帮助他们建立起对比例概念的初步理解和知识框架。学生们在预习过程中积极记录笔记，包括他们掌握的关键概念和他们的疑问。这不仅帮助他们巩固学习成果，还培养了他们自主学习和思考的能力。 在面对学生的这些疑问时，我不仅仅是简单地给出*，而是引导他们思考科学研究的过程。我解释道，科学家在研究规律时经常会尝试多种方法

期中考试已经结束，综观本班数学期中考试试卷，小学数学第十一册期中测试卷共有七种不同类型的题。一、填空题。二、选择题。三、判断题。四、口算题。五、解方程。六、*作题。七、应用题……这套试题主要是对学生基础知识应用的考核，能力题的考核占了大约40%，深、广度适中，恰当地考出了学生的实际的学习能力。其平均分低于我原估计的情况，说明学生学习中还是存在着问题，分析试卷得分情况

期中考 试快要到了，同学们开始期中复习了吗?下面yjbys小编整理的关于六年级下册数学期中考试试题，欢迎大家参考! 一、填空。(除第1、2、3题每空0.5分外，其余每空1分，共15分) 1、在下面的○里填入“>”、“<”或“=”。 --47÷5847 2、()∶20==80%=20÷()=()(填小数) 3、如果a×6=b×8，那么a：b=()：()。 4

一、填空题。(每小题2分，共24分) (1)今年我区共有小学 毕业生一万八千七百九十九人，这个数写作()人，把这个数四舍五入省略万后面的尾数约是()万人。 (2)笑笑从18：40开始写作业，她用了45分钟写完作业，那么她将在()时()分完成这次作业。 (3)在4、9、20三个数中，()是()的倍数。()是()的因数。 (4)我校游泳馆外墙面上有大大小小的圆形图案，其中一个圆的直径是1米