的教案设计

↘读题设疑，整体感知 ①导入新课：同学们，傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，香气迷人的桂花又让“我”想起了什么呢？今天让我们一起去欣赏美丽的桂花雨。（板题、读题）读了课题，你心中有什么疑问，请大胆地提出来。 ②让我们带着疑问走进课文寻找*吧。自学课文（出示自学提纲） a、自由读文，读准字音。 b、划出不理解的字词用学过的方法理解。 c、“桂花雨”是什么意思？ ↘检查自学，汇报交流

（一）目标 1.用肢体语言感受活泼欢快的音乐。 2.了解集体游戏方法，体验合作游戏的乐趣。 重点、难点：感受音乐的节奏、结构;在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。 （二）准备 1.旅行舞音乐：《库乞乞》mp3、导游旗三面分别写上数字“3”、“4”、“5”;大纸一张、记号笔一支;海边游玩和登山的照片。 2.幼儿14人，小椅子围成半圆形。 （三）过程 1．说说快乐的旅行。教师

【教学目标】 【知识与技能】 1、品味本文简洁，准确，生动，科学的语言。 2、了解物候的相关知识。 3、掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法。 【过程与方法】朗读，小组讨论，教师启发。 【情感态度与价值观】 激发学生热爱大自然，热爱科学的情趣 【教学重点】 1．理清课文的说明顺序，体会说明的条理*，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点。 2．学习本文准确严谨、生动优美的语言

教师简介 1996年毕业于南平师范，小学语文高级教师。从教十余年来，多次在市、区课堂教学比武和演讲赛中获奖；一直致力于语文教学实效*的探究，注重学生语文素养的培养，形成自己自然质朴又不拘一格的教学风格。 设计说明 古诗词是我们民族文化宝库里最亮丽的瑰宝，作者将自己的悲或喜、情与物，浓缩在方寸之中，读来令人神思激荡。《渔歌子》这首词生动地描绘了大自然生机勃勃的优美春*和垂钓时那种悠然自得的意境

教学目标： 通过描绘的形象激发学生的想象力，感受散文中绘画般的*彩美和诗歌般的韵味美，培养正确的审美观和一定的审美能力，提高艺术欣赏水平。 强化朗读，让学生在朗读中体会散文的节奏美和韵律美。 理解比喻和拟人的修辞手法，体会作者的情感。 学习认真观察，调动各种感官去感知事物的方法，练习准确描述事物。 教学过程： 一．诗歌导入： 引导学生回忆课内外有关春天的诗词，如《春晓》、《咏柳》、《绝句》等

引导语：教案是我们课堂授课的蓝本。社会活动《我会整理》让中班幼儿养成物归原处的好习惯，下面是学习啦小编为大家整理的中班社会《我会整理》的教案设计，希望对你们有帮助。 活动目标： 1、知道要保持房间和自己用的物品的整齐。 2、学习整理自己的房间，能按物品的种类有序的摆放物品。 活动重点： 知道要保持房间和自己用的物品的整齐。 学习整理自己的房间，能按物品的种类有序的摆放物品。 活动准备： 1

小学数学四年级上册《平行与垂直》教学设计改进方案 为了更好地帮助学生理解“平行”与“垂直”这两个重要的几何概念，提升学生的观察能力、*作能力、空间想象能力和逻辑思维能力，本着从学生实际出发、注重探究体验的原则，我对原有的教学设计进行了如下改进： 一、 教学内容 人教版小学数学四年级上册第五单元例1《平行与垂直》。 二、 教学目标 知识与技能目标: 1. 通过观察、*作、比较等活动

【教学设想】 语文课程标准指出：语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，提高学生的人文素养。 基于以上理念，我在课的开始设计了孩子们喜闻乐见的猜谜导入，激发他们学习语文的乐趣。接着，调动他们的生活积累，让他们说说平时见过的月亮是什么样的

教学目的： 1、让学生学会课文中的生字。 2、能分角*朗读课文。 3、让学生明白，无论是大事还是小事都要说到做到。 教学重、难点： 1、圆圆和表哥说好的事，为什么表哥做到了，而圆圆却没有做到。 2、圆圆为什么要在日历上写上“寄山里红”几个字。 教学方法：朗读法、讨论法 教学准备：每人准备一本字典 教学课时：三课时 第一课时 教学内容：初读课文，教学生字 教学过程： 一、导课： 1、谈话：同学们

教学目标： 1.在理解课文内容的基础上领会抓住事物的特点，进行具体描写的方法。 2.了解威尼斯小艇的特点以及它在这个水上城市发挥的重要作用。 3.学习用比喻，拟人等修辞方法，表达出事物的动态和静态特征。 教学过程： 一.揭示课题，感知课文 1．同学们，因为九运团体*的训练，大部分同学在今年都没有出外旅游，今天，老师就带你们到外国旅游，好吗？ 2．好！现在我们已下了飞机，到了意大利的威尼斯