与平行
《垂直与平行》的教案设计（实用3篇）
小学数学四年级上册《平行与垂直》教学设计改进方案 为了更好地帮助学生理解“平行”与“垂直”这两个重要的几何概念，提升学生的观察能力、*作能力、空间想象能力和逻辑思维能力，本着从学生实际出发、注重探究体验的原则，我对原有的教学设计进行了如下改进： 一、 教学内容 人教版小学数学四年级上册第五单元例1《平行与垂直》。 二、 教学目标 知识与技能目标: 1. 通过观察、*作、比较等活动
