“SA”通过精心收集，向本站投稿了8篇新苏教版四年级数学试卷，下面小编给大家整理后的新苏教版四年级数学试卷，欢迎阅读!
篇1：新苏教版四年级数学试卷
1.直接写出结果(5分)
160÷40= 76÷19= 148+252= 36+24÷4=
760-280= 640÷40= 450÷15= 61-63÷21=
2.用竖式计算(带☆的题请验算)(9分)
481÷37= 315÷45= ☆782÷34=
249÷18= 962÷24= ☆ 600÷70=
(要简便)
3.混合运算。(12分)
475+20×8 90-75÷5 720÷8×9
19×(100-78) (86+54)÷28 770÷(14+21)
4.简便计算。(4分)
(1)540÷45 1200÷25÷4
篇2：新苏教版四年级数学试卷
1、李刚从家到学校要用14分钟，他用同样的速度从家到少年宫要走几分钟?(4分)
2、学校综合楼建筑工地2个星期共用了182包水泥。(4分)
(1)、平均每天用水泥多少包? (2)、照这样计算，把下表填完整。
用水泥的包数 234 598
工程施工的天数 45
3、一瓶药水的规格是600毫升, 这瓶药水给一个8岁的儿童喝,至少能喝多少天? (4分)
4、在歌咏比赛中,评委老师给小倩打出的分数如下表。(5分)
评委 江老师 丁老师 李老师 卓老师 方老师 王老师 刘老师
评分 90 89 62 88 92 86 98
按照比赛规则要去掉一个最高分和一个最低分,你能算出小倩的最后平均得分吗?
5、学校买来8盒同样的钢笔，每盒12支，共用去480元，每支钢笔多少元?(4分)
6、丽丽整理了四年级一班同学的身高数据，结果如下表。(5分)
身高(厘米) 120～129 130～139 140～149 150及以上
人 数 7 16 12 8
(1)根据表中数据，完成下面的条形统计图。
四年级一班同学身高情况统计图
年 月 日
(2)这个班身高在( )厘米人数最多，( )厘米人数最少。
(3)丽丽身高是142厘米，按由高到矮的顺序，大约排第( )名。
(4)冬冬身高正好等于全班同学的平均身高，他的身高大约有( )厘米。
篇3：新苏教版四年级数学试卷
1、把得数相等的两个算式连起来。(5分)
320÷16• •480÷2÷5
24×18 • •320÷4÷4
240÷5 • •28÷4
60×16 • •4×16×15
280÷40• •24×2×9
2、从不同方向看下面的物体，分别是什么样子?在方格纸上画一画。(3分)
前面 右面 上面
新苏教版四年级数学试卷四、选一选(把正确答案的序号填在括号里，5分)
1、一个浴缸的容量大约有( )。
A、 4升 B、40升 C、400升
2、一道除法算式的余数是35，那么除数( )。
A大于35 B等于35 C小于35
3、□35÷48的商是两位数，被除数里的□可以填的数有( )种情况。
A 4 B 5 C 6
4、把“200-130=70, 12×70=840”改写成综合算式是( )。
A 200-130×12 B (200-130)×12 C 12×(200-130)
5、从前面看哪一个物体，看到的形状是 。( )
A B C
新苏教版四年级数学试卷五、判断(对的在括号里打“√”，错的打“×”，5分)
1、三位数除以两位数，商不一定是一位数。…………………………………………( )
2、480÷(4×6)=480÷4÷6 …………………………………………………………( )
3、河水平均深度是110厘米，小明身高145厘米，所以小明下水没有危险。…………………………………………………………………………………………( )
4、如果余数比除数大，说明商小了，应调大。………………………………………( )
5、570÷40=14……1。…………………………………………………………………( )
篇4：苏教版小升初数学试卷
一、 细心读题、认真填空。(25分)
1、 我国香港特别行政区的总面积是十亿九千二百万平方米，写作( )平方米 ，改写成用“万”作单位的数是( )万平方米。
2.( )：16=9：( )=0.75= =( )%=( )折
3. 6 时=( )时( )分 0.54公顷=( )平方米
7.5千克=( )千克( )克 45毫升=( )升
4、在3.142、3.142、3.142和π中，从小到大排在第三个的数是( )。
5、王老师月工资1400元，超过800元部分需缴5%的个人所得税，王老师缴税( )元
6、去年，全国参加高考人数是528万，今年达到613万，比去年增加( )%。今年录取率为70%，将有( )万考生进入高校学习。
7、六(4)班男生人数是女生人数的 ，女生人数占全班人数的( )% 。
8、李刚家要栽种一批树苗，这种树苗的成活率一般为75%-80%，如果要栽活1200棵树苗，那么至少应栽( )棵。
9、4X=Y，X和Y成( )比例。 4÷X=Y ，X和Y成( )比例。
10、等底等高的圆柱和圆锥，它们的体积相差50立方分米，它们的体积和是( )立方分米
11. 把一个底面半径4厘米、高10厘米的圆柱体，切拼成一个近似的长方体，表面积比原来增加了( )平方厘米。
12.把一根6米长的绳子剪成同样长的5段，每段是全长的 ，每段的长是 米。
二、判断题。5分
1、如果甲比乙多 ，那么乙比甲少 。( )
2、甲班人数的720 和乙班人数的35%同样多。( )
3、二月份不可能有5个星期日。( )
4、圆柱的体积是圆锥的3倍。
5、用故事书中任意一页的两个页码数做分子、分母，这个分数一定是最简分数。( )
三、辨一辨，不粗心，选择出正确答案。(5分)
1. 下列轴对称图形中，只有两条对称轴的图形是( )。
A. 等边三角形 B. 正方形 C.长方形 D. 圆
2. 一根绳子剪去 米，还剩下这根绳子的 ，剪去的和剩下的哪一段长。( )
A. 剪去的长 B. 剩下的长 C.两段一样长 D.无法比较
3. 一件衣服，先降价10%，之后又降价10%，两次降价后比原来降低了( )。
A 10% B 20% C 19% D 18%
4、下面的叙述中，没有错误的是( )
A、一条直线长8厘米 B、2、3都是质因数
C、6能整除24 D、圆的面积与它的半径成正比例
5.投掷3次硬币，有2次正面朝上，1次反面朝上，那么投掷第4次正面朝上的可能性是( )。
A. B. C. D.
四、看清题目、细心计算。(26分)
1、直接写出得数(8分)
0.42-0.32= 2÷15 = 13×(2+713 )= 25×40%= 0.1-0.01= 26×50= 0.36÷0.6= 5-14 + =
2、计算下面各题，能简便计算的要简便计算。(12分)
0.125×(8×0.8) 9.43-(2.43+0.39) ( )÷ ÷
16 ÷6+6÷16 14 ×37 +47 ÷4 20.3×16-4560÷15
3、求未知数χ。(6分)
1225 ：χ = 34 ：56 3χ+12 = 53 χ-25%χ=27
五、操作与探索。(8分)
1、(1)点A的位置用数对表示是(_____ , _____ )。
(2)画出把三角形向左平移5格后的图形。
(3)画出把三角形绕点逆时针旋转90°后的图形。
(4)如果把三角形按2:1的比放大,放大后的面积与原来的面积比是( ):( )。
六、灵活运用、解决问题。(31分)
1、建筑工人运来水泥、石子、沙子各10吨，按5：2：3的比例配成混凝土，如果水泥正好用完，沙子还剩多少吨?(5分)
2、把一段长10厘米，底面直径6厘米的圆柱形钢材锻造成一个最大圆锥形零件。如果每立方厘米钢重7.8克，这个圆锥形零件重多少克?(5分)
3、某工人计划在3天内加工完一批零件，第一天加工480个，占这批零件的40%，第二天与第三天加工零件数的比是2：3，第三天加工零件多少个?(5分)
4、在一个底面半径5分米，水深4分米的圆柱形水桶内放入一个石块，并完全浸没在水中，水面上升了2分米，这个石块的体积是多少立方分米?(5分)
5. 六(1)班48名同学去划船，一共乘坐10只船，大船每只坐6人，小船每只坐4人，需要大船、小船各几只?(5分)
6. 用54米长的篱笆围成一个长方形菜地，要求长与宽的比是5∶4。这块菜地的面积是多少平方米?(6分)
[苏教版小升初数学试卷]
篇5：苏教版小升初数学试卷及答案参考
一、用心思考，谨慎入座。
1、我国移动电话超过一亿八千二百零三万五千部，横线上的数写作 ，改写成用“万”作单位的数是 万部，省略“亿”后面的尾数约是 部。
2、小明用10元钱买了3枝铅笔和5本练习本，每板铅笔a元，每本练习本 元。
3、等腰三角形的顶角与底角的比是3:1，那么它的底角是 ，按角分它是 三角形。
4、如果4a=3b，那么a:b= : a 和 b 成 比例。
5、六(4)班同学参加植树活动，结果活了18棵，死了2棵，该班植树的成活率是 。
6、一个圆柱的底面周长是6.28厘米，高5厘米，它的侧面积是 ，表面积是 ，体积是 。
7、六年级女生是男生的80%，则女生比男生少 %，男生比女生多 %。
8、把4只红球和3只黄球放在一个盒子里，任意摸出一只球再放回，这样连续摸700次，摸出黄球的可能性是 ，摸到红球的次数大约是 次。
9、美术组8个同学的年龄分别是：12岁、13岁、11岁、12岁、13岁、13岁、15岁、11岁，这组年龄的平均数是 岁，众数是 ，中位数是 。
10、把5米长的钢筋，锯成一样长的小段，锯了6次，每段长度占全长的 ，每段长 米。
11、一直角三角形三条边的长分别是6厘米、10厘米、8厘米，它的面积是
12、把四个棱长1分米的正方体拼成一个长方体，表面积最小是 。
13、一个圆柱形水槽，里面盛满24升水，如果把一块与圆柱形水槽内部等底等高的圆锥形铁块放入水槽中，水槽中还有 升水。
14、一个底面周长为6.28分米，高0.3米的圆柱形木头，沿直径垂直垂直截成同样的两部分表面积增加了平方分米，沿横截面截成同样的两部分，表面积增加了平方分米。
二、反复比较，择优录取。
1、在三角形三个内角中，∠1=∠2+∠3，那么这个三角形一定是( )三角形。
①钝角 ②直角 ③钝角
2、配制一种盐水，放入盐25克，水200克，则盐和盐水的比是( )
①1:8 ②1:9 ③1:10
3、一个圆柱体的底面半径扩大3倍，高缩小3倍，则体积 )
①扩大3倍 ②缩小3倍 ③不变
4、在1、2.3、2、6、-4、5%、23、9、51中，素数有( )个。
①1个 ②2个 ③3个
5、下面哪个不是正方体展开图( )
6、 ② ③
6、用一块长28.26厘米，宽15.7厘米的长方形铁皮，应配上直径( )厘米的圆形铁皮，可以做成一个容积最大的容器。
①2.5 ②4.5 ③9
三、看清数据，细心计算。
1、直接写出得数
11-1.1= 1.26÷0.3= 12.5× = 13÷39=
1.5×0.2= 87.5%× = 2- =
8.9×11-8.9= 6× =
2、求x的值
3、下面各题怎样算简便就怎样算
3.6×98+36×0.2 9.57-(2.57+3.38)―2.62
四、动手动脑，操作计算
1、把下图中的的平行四边形先按2:1的比放大，画出放大后的图形，再绕A点顺时针旋转900，画出旋转后的图形。
2、下面是以地震灾区映秀镇为观测点画出的平面图。
① 专机①在映秀镇( ) ( )( )0方向( )米处。
②物资专机②在映秀镇北偏西650方向750米处，请在图中标出专机②的位置。
五、走进生活，解决问题
1、一种收音机每台售价今年比去年降低25%，去年每台售价36元，今年每台售价多少元?
2、快、慢两列火车分别从甲、乙两站同时开出，相对而行，经过2.5小时相遇，相遇时超过中点25千米，已知慢车每小时行驶40千米，快车每小时行多少千米?
3、修路队修一条路，已修长度和未修长度的比是2:3，再修50千米刚好到达中点，这条路全长多少千米?
4、明明今年2月18日将300元压岁钱存入银行，定期一年，年利率是3.87%，到明年2月18日，扣除5%的利息税后，他一共可取出多少元钱?
5、一个圆锥形的沙堆，底面面积是12.56平方米，高是12米，用这堆沙在10米宽的公路上铺2厘米的路面，能铺多少米?
6、为了学生的卫生安全，学校给每班学生每人配一只杯子，每只水杯3元，几个超市搞促销：
苏果超市 时代超市 联华超市
四(2)班想买40只水杯，请你当参谋，算一算，到哪家购买较合算，请写出你的理由。
7、下图是某印刷厂四个季度的产值统计图，请根据统计图解决问题。
(1)平均每个月的产值是多少万元?
(2)第四季度比第三季度下降了百分之几?
篇6：苏教版小升初数学试卷及答案参考
一、用心思考，谨慎入座。
1、我国移动电话超过一亿八千二百零三万五千部，横线上的数写作182035000，改写成用“万”作单位的数是18203.5万部，省略“亿”后面的尾数约是 2亿部。
2、小明用10元钱买了3枝铅笔和5本练习本，每板铅笔a元，每本练习本(10-3a)÷5元。
3、等腰三角形的顶角与底角的比是3:1，那么它的底角是 360 ，按角分它是 钝角 三角形。
4、如果4a=3b，那么a:b= 3 : 4 a 和 b 成 正 比例。
5、六(4)班同学参加植树活动，结果活了18棵，死了2棵，该班植树的成活率是 90% 。
6、一个圆柱的底面周长是6.28厘米，高5厘米，它的侧面积是 31.4平方分米，表面积是34.54平方分米，体积是15.7 立方分米。
7、六年级女生是男生的80%，则女生比男生少20%，男生比女生多25%。
8、把4只红球和3只黄球放在一个盒子里，任意摸出一只球再放回，这样连续摸700次，摸出黄球的可能性是 ，摸到红球的次数大约是 400次。
9、美术组8个同学的年龄分别是：12岁、13岁、11岁、12岁、13岁、13岁、15岁、11岁，这组年龄的平均数是12.5 岁，众数是 13岁，中位数是12.5岁。
10、把5米长的钢筋，锯成一样长的小段，锯了6次，每段长度占全长的 ，每段长 米。新 课标 第 一网
11、一直角三角形三条边的长分别是6厘米、10厘米、8厘米，它的面积是 24平方厘米。
12、把四个棱长1分米的正方体拼成一个长方体，表面积最小是 16平方分米。
13、一个圆柱形水槽，里面盛满24升水，如果把一块与圆柱形水槽内部等底等高的圆锥形铁块放入水槽中，水槽中还有 16升水。
14、一个底面周长为6.28分米，高0.3米的圆柱形木头，沿直径垂直垂直截成同样的两部分表面积增加了12平方分米，沿横截面截成同样的两部分，表面积增加了6.28平方分米。
二、反复比较，择优录取。
1、在三角形三个内角中，∠1=∠2+∠3，那么这个三角形一定是(② )三角形。
①钝角 ②直角 ③钝角
2、配制一种盐水，放入盐25克，水200克，则盐和盐水的比是(② )
①1:8 ②1:9 ③1:10
3、一个圆柱体的底面半径扩大3倍，高缩小3倍，则体积(① )
①扩大3倍 ②缩小3倍 ③不变
4、在1、2.3、2、6、-4、5%、23、9、51中，素数有( ②)个。
①1个 ②2个 ③3个
5、下面哪个不是正方体展开图(③ )
① ② ③
6、用一块长28.26厘米，宽15.7厘米的长方形铁皮，应配上直径(③ )厘米的圆形铁皮，可以做成一个容积最大的容器。
①2.5 ②4.5 ③9
三、看清数据，细心计算。
1、直接写出得数
11-1.1= 9.9 1.26÷0.3=4.2 12.5× =10 13÷39=
1.5×0.2=0.3 87.5%× = 2- =
8.9×11-8.9=89 6× =
2、求x的值
解： 解：
3、下面各题怎样算简便就怎样算
= =
= =1 = = =70
3.6×98+36×0.2 9.57-(2.57+3.38)―2.62
=3.6×98+3.6×2 =9.57―2.57―(3.38+2.62)
=3.6×(98+2) =7-6
=3.6×100 =1
=360
四、动手动脑，操作计算
1、把下图中的的平行四边形先按2:1的比放大，画出放大后的图形，再绕A点顺时针旋转900，画出旋转后的图形。
2、下面是以地震灾区映秀镇为观测点画出的平面图。
①物资专机①在映秀镇(南)偏(东)(30)0方向(500)米处。
②物资专机②在映秀镇北偏西650方向750米处，请在图中标出专机②的位置。
五、走进生活，解决问题
1、一种收音机每台售价今年比去年降低25%，去年每台售价36元，今年每台售价多少元?
36×(1-25%)=27元
2、快、慢两列火车分别从甲、乙两站同时开出，相对而行，经过2.5小时相遇，相遇时超过中点25千米，已知慢车每小时行驶40千米，快车每小时行多少千米?
解：设快车每小时行x千米
2.5x-40×2.5=25×2
2.5x-100=50
2.5x=150
x=60
3、修路队修一条路，已修长度和未修长度的比是2:3，再修50千米刚好到达中点，这条路全长多少千米?
解：设这条路全长x千米
4、明明今年2月18日将300元压岁钱存入银行，定期一年，年利率是3.87%，到明年2月18日，扣除5%的利息税后，他一共可取出多少元钱?
300×3.87%×1×(1-5%)+300
=11.03+300
=311.03元
5、一个圆锥形的沙堆，底面面积是12.56平方米，高是12米，用这堆沙在10米宽的公路上铺2厘米的路面，能铺多少米?
(米)
6、为了学生的卫生安全，学校给每班学生每人配一只杯子，每只水杯3元，几个超市搞促销：
苏果超市 时代超市 联华超市
四(2)班想买40只水杯，请你当参谋，算一算，到哪家购买较合算，请写出你的理由。
苏果：40×3×80=96元
时代：40÷(8+1)=4……4只
(40-4)×3=108(元)
联华：40×3÷50=2……20元
40×3-2×10=100元
96<100<108
答：到苏果超市买较合算
7、下图是某印刷厂20四个季度的产值统计图，请根据统计图解决问题。
(1)平均每个月的产值是多少万元?
(2)第四季度比第三季度下降了百分之几?
(1)(50+75+200+125)÷12=37.5(万元)
(2)(200-125) ÷200=0.625=62.5%
篇7：四年级数学试卷分析
参考人数：1305人平均分：87.99分
优秀率：73.3%及格率：97.3%
100分：31人90分以上人数：751人
85分以上人数：958人80分以上人数：1084人
70分以上人数：1220人60人以上人数：1270人
不及格人数：35人
评卷结束后，教研员对部分学校学生的考卷进行了抽样分析，其结果如下：
全局十所学校，满分人数：31人
班平均分最高94.2分，最低84.78分；
优秀率最高：98%，最低：54%；
试卷比较真实地反映出了学生的实际水平。整体看，班级间成绩相差比较悬殊。
三、成绩：
学生答题字迹工整，书写格式比较规范。学生应知应会的常用基础知识正确率较高：如选择题、判断题、小数加减法计算和简算、统计图的制作和对信息的分析并由此作出的决策等正确率均超过了90%。多数学生基本数量关系掌握较好，能灵活运用所学知识解决实际问题，解决问题一题全对人数超过70%。
四、调卷中发现的问题：
1、部分学生知识学得过死。
如：给钝角三角形画高，学生对高的概念都明确，但由于画出的钝角三角形位置“不够正”学生不知道顶点引出的垂线应该垂直哪条边，因此导致丢分。
这也说明，平时教师教学教得过死，训练形式过于机械单一，学生思维的灵活性没有得到很好的培养，不能灵活运用知识解决实际问题。
2、对于“空间与图形”部分知识的学习，个别学生的空间观念没有形成。
如，把一个等边三角形平均分成两个直角三角形后，直角三角形的两个锐角分别是度和（）度。一些学生不会答。
再如：方向与位置描述物体所在方位一题，在改变观测位置时学生描述方位和角度不对应。
说明：学生没有掌握相应的思考方法，缺乏空间想象力，不知道用画一画，摆一摆、量一量等实际操作的方法，建立空间观念，解决实际问题。
3、有些学生不会审题，学习习惯有待改进。
如：如计算的第二题，要求先计算再验算，个别学生审题不细，计算后忘记验算。脱式计算的第五题120×（35＋405÷27）不能简算也按定势思维去想，去简算从而造成错误。
再如：计算中的第四小题，要求只列式不计算，学生在答题中有的不该加括号的加括号，该加括号的忘加括号，不能正确理解括号的作用。还有的学生，列完算式后例行去计算。
再如：解决问题的第四题，两步计算，一步就解决，（间接条件当已知条件用）还有的学生看前面条件猜后面问题，根本不去认真读题审题。
再如：植树问题求距离，有些学生对间隔数和棵数的关系不细加分析，导致列式错误。
说明：有些教师在教学中只侧重了知识的教学，平时教学中，对学生不能充分信任，题眼、拐点、重点字词句的审题包办代替，不给学生留出充分的独立审题时间，忽视了对该方面能力的培养和学习方法的指导。
五、对本次命题试卷预测成绩分析
基于对命题的思考，我为四年级本次测试成绩定位为平均分在87----93分之间。同时为了深入落实新课程教学“数学思考”这一特殊目标的情况，测查学生在解决问题的过程中，进行简单的、有条理的思考”的能力以及综合应用所学知识解决问题的能力，在本次测试的命题过程中，我在前面填空和动手操作题中特意设计了3分左右的带有实践性和综合性的题目，意图拉开档次，控制满分率。事实也正如预料中所预测的，试卷中各校学生满分人数不多，实际成绩满分率、优秀率、及格率也基本能达到预期值。而且一半以上的班级平均分进入了90分。
六、教学建议：
数学教学应重在让学生多观察、多操作、多体会、多联系生活实际。强化数学思维训练，培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力。平时要加强对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养，使学生掌握审题方法，养成认真审题的习惯，提高答题的应变能力，多做综合题。关注学困生，对其进行认真剖析，制定有针对性的切实可行的帮教方案进行有实效性的跟踪辅导，力争不让一个学生掉队。
篇8：四年级数学试卷分析
一、对试卷总体评价
本学期四年级数学试卷，比以往有所改变，我认为本套试题变得更灵活了，更务实了，一切都更贴近学生的生活实际了。试卷共分六大部分：填空、判断、选择、计算、位置、解决问题、附加题。
这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽数学教学领域，注重双基考查，增大知识覆盖面。本次测试数学命题立足教材，立足基础，立足本册的知识点进行检测，比较重视双基的考查。如对基础知识的掌握，基本概念的理解，计算能力等都做了考查。试题注重考查学生对知识的活学活用，着力避免单纯的记忆知识的考查，将几个知识点糅合在一起，考查学生综合运用知识，解决问题的能力。
总之，整份试卷既注重了对学生基础知识和能力的检测，又重视了对学生创新能力的培养，是一套不错的试题。
二、试卷结构
合计满分值100分加附加题10分。基础概念占39分，计算占28分，实践操作占8分，解决问题占25分。附加题10分。
三、试卷分析
本次测试均分为：四（5）班84.56分优秀率57.58%。四（6）班86.03分，优秀率64062%。统观两班学生各个小题的.得分情况，可得出绝大部分孩子撑握都还比较扎实，均分五班不很理想。两个班共有5人不及格。仔细分析了这几个学生的卷子，发现他们的基础知识很不扎实，这与他们平时课后练习没做到位有很大的关系。这几个孩子家情各不相同，但同样的是没有一个很好的学习环境，有父母很忙的。课后的相应练习落实不到位，要么不做，要么做了，错的不能及时改正。这些孩子是我下学期重点提高的对象，需要帮孩子想一个万全之策。让他们自己喜欢上学习，自己主动去学，主动去练习。
错例：
1、按规律填数75，30，12，（），（）。学生大部分找不到规律，和难度大有关。
2、爷爷今年a岁，是小明年龄的7倍。小明今年（）岁。
3、计算部分学困生不过关，失分不少。这种现象在两个班表现明显。
改进措施：教学时要在关注基础知识掌握情况的同时，教给学生必要的检验正误的方法，以利于学生在检查过程中能及时发现问题，予以纠正。更主要的是把握数学知识的关键点，要教给学生方法。如学会用数学知识解决生活中的简单问题，善于在生活中发现问题，提出问题，培养学生认真解决问题的能力。另外还要培养学生认真审题的习惯，学会答完题后进行检查。
四、对今后教学的启示：
从试卷来看，我们平时教学中应注意以下几点：1、学生基本功不扎实，教师须在训练学生的计算能力和技巧上下功夫，在教学中逐步养成认真、细心的良好学习习惯；()2、在教学中加强语言文字的辨析与数学教学的联系，对关键的知识点进行强化训练，加以区别；3、在教学中应加强数学与生活的实际联系，鼓励学生思考问题要有依据，解答问题要符合要求，逐步提高学生解决实际问题的能力；4、要在突出“双基”教学的基础上重视良好学习习惯的养成。在平常数学课堂教学中，教师要以课标为准绳，扎扎实实把“双基”落实到位，要特别重视良好学习习惯的养成，培养学生良好的审题习惯、数学书写习惯。
总之，我们教师在教学中要结合养成教育活动的开展，多注重学生的良好学习习惯的养成，做到认真思考，细心答题，大胆猜测，小心求证，并在教学中真实的了解学生对知识的掌握情况，要让学生学会灵活运用知识，掌握最佳方法，让学生在任何情况下都能应对自如，在结合学生实际和教材特点的情况下，把数学与生活紧密相连，让学生在实践中体验数学的价值，获得成功的快乐。
