中班语言
作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园中班语言教案 幼儿园中班语言教案《家》篇一 1、通过看看、说说初步了解蝴蝶成长的过程。 2、鼓励幼儿在集体面前能大胆的表达表现。 3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划*。以下是小编给大家整理的叶子诗歌中班语言教案，喜欢的过来一起分享吧。 【活动目标】 1、学习诗歌感受诗歌的优美的环境和丰富的想象。 2、通过欣赏诗歌，图文匹配，制作诗集，理解记忆歌词。 3
活动目的： 1。对实物、图片的观察比较及尝试*作，使幼儿初步理解反义词的含义、丰富幼儿的词汇 2。发展幼儿的观察力，想像力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷* 3。培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的精神。 活动准备： 1活动的图片若干份 2大、小皮球各1个 3糖、苦茶、沙子、海绵、棉花、木块 活动过程： （一）引起幼儿尝试的兴趣 小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听
活动目标： 1、学习诗歌，知道不同动物的不同本领。 2、会有表情的表演诗歌内容，产生尊敬、热爱妈妈的情感。 3、学会自己的事情自己做，体验长大的快乐。 活动准备： 教学挂图《学妈妈》两幅、小燕子、小鸭子、小青蛙头饰若干。 活动过程： 1、引出诗歌。 教师通过动作模仿货叫声引出诗歌中的小动物，并出示教学挂图，启发幼儿观察说出：小动物们跟着妈妈干什么？妈妈有什么本领？为什么要学妈妈？ 2
第一部分听音乐"模仿动作" 导入课题，随着优美的音乐教师说："白云飘来了。"幼儿用动作表现出来白云飘，并用语言说："白云白云飘啊飘，飘到蓝天上。"教师再将白云的图片贴到天空的背景图上。通过动作模仿来初步理解动词"飘、吹、翻"，为诗歌的学习做基础。 第二部分展开分为五个环节 第一环节语言游戏"送宝宝回家"
一、活动目标： 1、在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱、喝、吹。 2、通过游戏活动，培养幼儿识字的兴趣。 二、重点与难点：在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱、喝、吹。 三、材料及环境创设： 1、教师扮演成“谜语大师”。 2、吃、唱、喝、吹字卡人手一套。 3、饭碗、杯子、吹泡泡玩具各一。 四、活动过程： （一）引起兴趣（师扮演“谜语大师”出场）大家好
活动目标： 在活动中能认真倾听，学习按线索想象创编故事，并且能够大胆表达自己的想法和见解。 活动流程： 完整听声音，熟悉故事角*。 分段倾听讲述，了解故事脉络。 再次倾听声音，幼儿创编故事。 活动准备： 录音机 磁带（录有狗悲伤叫声、鸟叫声、狗高兴吹口哨声） 磁*教具（狗悲伤样、鸟飞来样、狗高兴样） 活动过程： 一、熟悉故事角*： 小朋友，请认真听，这个声音故事里讲的是谁？你觉得它们在干什么
活动目标： 激发对成语学习的兴趣，了解成语“狐假虎威”的故事，并能用自己的话讲述故事。 理解成语的寓意。 活动准备： 已学过的含动物成语的文字和图片若干。 “狐假虎威”四字板书。 光盘。 活动过程： 一、复习 请小朋友们说说哪些成语中包含动物。教师展示相关成语和图片，并让幼儿进行匹配，同时复习汉字。 二、出示汉字“狐”“虎” 教师问：小朋友们认识这两个字吗？这两个字代表了两种动物。
幼儿园中班语言教案：在妈妈肚子里 活动背景 袁老师结婚了，孩子们为袁老师举行了富有孩子童真朴素的婚礼。不久，袁老师有了小宝宝，身体的反应很大，孩子很好奇，于是就有了学习主题“我的身体"——身体里的声音、身体里有什么、身体哪些地方会动等。 孩子奇怪：宝宝在袁老师的肚子里干什么？袁老师怎么没有应老师有精神，会很累的样子？于是就有了这次活动。 内容与要求 了解出生的秘密，知道妈妈的辛苦
活动目标： 1、培养孩子的勇气和提高他们的警惕意识。 2、通过课件*作，加强幼儿的自我保护意识。 教学重点： 1、了解坏人常用的欺骗手法。 2、掌握防范坏人、避免上当受骗的方法。 教学难点： 培养对坏人的警惕心和自我保护意识。 教学准备： 教师准备的课件。 活动过程： 1、引入主题： - 你们听过《狼和七只小山羊》的故事吗？发生了什么？ - 如果一个人在家里，你们会开门吗？ 2
