中班语言

一、活动目标： 1、在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱、喝、吹。 2、通过游戏活动，培养幼儿识字的兴趣。 二、重点与难点：在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱、喝、吹。 三、材料及环境创设： 1、教师扮演成“谜语大师”。 2、吃、唱、喝、吹字卡人手一套。 3、饭碗、杯子、吹泡泡玩具各一。 四、活动过程： （一）引起兴趣（师扮演“谜语大师”出场）大家好

活动目标： 在活动中能认真倾听，学习按线索想象创编故事，并且能够大胆表达自己的想法和见解。 活动流程： 完整听声音，熟悉故事角*。 分段倾听讲述，了解故事脉络。 再次倾听声音，幼儿创编故事。 活动准备： 录音机 磁带（录有狗悲伤叫声、鸟叫声、狗高兴吹口哨声） 磁*教具（狗悲伤样、鸟飞来样、狗高兴样） 活动过程： 一、熟悉故事角*： 小朋友，请认真听，这个声音故事里讲的是谁？你觉得它们在干什么

活动目标： 激发对成语学习的兴趣，了解成语“狐假虎威”的故事，并能用自己的话讲述故事。 理解成语的寓意。 活动准备： 已学过的含动物成语的文字和图片若干。 “狐假虎威”四字板书。 光盘。 活动过程： 一、复习 请小朋友们说说哪些成语中包含动物。教师展示相关成语和图片，并让幼儿进行匹配，同时复习汉字。 二、出示汉字“狐”“虎” 教师问：小朋友们认识这两个字吗？这两个字代表了两种动物。

幼儿园中班语言教案：在妈妈肚子里 活动背景 袁老师结婚了，孩子们为袁老师举行了富有孩子童真朴素的婚礼。不久，袁老师有了小宝宝，身体的反应很大，孩子很好奇，于是就有了学习主题“我的身体"——身体里的声音、身体里有什么、身体哪些地方会动等。 孩子奇怪：宝宝在袁老师的肚子里干什么？袁老师怎么没有应老师有精神，会很累的样子？于是就有了这次活动。 内容与要求 了解出生的秘密，知道妈妈的辛苦

活动目标： 1、培养孩子的勇气和提高他们的警惕意识。 2、通过课件*作，加强幼儿的自我保护意识。 教学重点： 1、了解坏人常用的欺骗手法。 2、掌握防范坏人、避免上当受骗的方法。 教学难点： 培养对坏人的警惕心和自我保护意识。 教学准备： 教师准备的课件。 活动过程： 1、引入主题： - 你们听过《狼和七只小山羊》的故事吗？发生了什么？ - 如果一个人在家里，你们会开门吗？ 2

一个美丽的季节！无处不有、无处不在那就让我这美丽的季节中好好学习，春天。如下是小编给大家整理的中班语言春天教案 ，希望对大家有所作用。 活动准备： 1、音乐带《春天在哪里》 2、配乐诗朗诵，音乐磁带，录音机。 3、幼儿多次观察过春天的景*，初步了解春天的特征。 活动过程： 1、激发幼儿的活动兴趣。 播放音乐《春天在哪里》，幼儿边唱边跳进入草地。 2、欣赏配乐朗诵诗歌。 1）教师有表情的朗诵。

活动目标： 1、针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。 2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑*。 活动准备： 1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。 2、录制散文《夏天》、《小雪花》。 3、可粘贴的小红花。 活动过程： 1.出示挂图，引入话题教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友说说：它们分别在什么季节开花。 2

活动目标: 1.根据画面说出故事的大致内容。 2.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪。 3.初步认识夏天常见的动植物。 重点难点: 1.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪。 2.初步认识夏天常见的动植物。 活动准备: 1.故事大书;《快乐的夏天》。 2.幼儿用书：《快乐的夏天》。 3.cd：《快乐的夏天》。 活动过程: 一、出示故事大书，翻阅大书，了解故事大意，感受蟋蟀的情绪。 1

活动目标： 通过表演和实践故事，引导幼儿理解只有团结协作才能完成任务。 结合语言表达和动作，让幼儿充分感受故事的童趣。 培养幼儿仔细倾听故事并理解其主要情节。 启发幼儿领会故事中蕴含的寓意和哲理。 引导幼儿在故事和游戏中学习，从中感悟生活。 活动准备： 故事道具：五个手指的指偶、一把笤帚。 活动过程： 教师利用手指指偶为幼儿演示并讲述故事。 讨论： 为什么五个手指兄弟单独扫地无法完成任务？

理解诗歌，并学习朗诵。以下是应届毕业生网小编为大家整理的中班语言活动教案 《春姑娘吹泡泡》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注应届毕业生网。 【活动目标】 1、理解诗歌，并学习朗诵。 2、学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“XX、XX，春天到了”的句式。 3、感受春天里的美景。 【活动准备】 课件，春天图景，红、绿、黄*圆形卡片若干。 【活动过程】 一、创设情境，激发兴趣。 1、春天到了