小学二年级

一、读拼音，写词语。(8分) xiǒnɡwěijiědònɡfēnfānɡfènɡhuáng ()()()() zhōnɡyǔjìxùjiāoàodùjuān ()()()() 二、比一比，组词。(8分) 二年级下册语文期中试题及*：峰()购()传()逃() 蜂()沟()转()桃() 三、、在括号里填上合适的词。(8分) 一()地一()文章 一()山一()布 ()的阳光()的时光

这节课在教学设计上，我力求体现新课标精神，紧密联系教材实质和学生实际，力求取得良好的教学效果。 我充分考虑低年级学生年龄特点，比如好奇心强、易冲动等特点。因此，在新课开始前，我设计了开火车的口算练习，帮助学生集中注意力。之后，我创设了与学生生活经验密切相关的六一儿童节装扮教室的情境，以此激发学生的学习兴趣，将他们自然而然地带入新知识的学习。 然而，这节课也存在一些不足之处。例如

一、教材分析 本册教材设计了八个专题，通过整合的方式组织了八组教材内容。专题依次为：春天的发现；奉献与关爱；热爱祖国、爱家乡；用心思考，勇于创造；热爱自然，了解自然；培养优秀的品质；要正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题内容广泛，避免了局限*，且贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材包括导语、四篇课文以及“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机整体。识字课形式多样

【教学目标】 1、能正确读出本课的9个生字，并记忆6个生字；掌握词语和句子，展示语言运用能力。 2、朗读课文，保持准确*和语气，理解并圈出描述小*熊被盖棉被的句子。 3、想象小熊一家外出旅游时如何保护小*熊不融化。 4、理解*的*质及隔热保温原理，引发学生的求知欲。 【教学重点、难点】 1、情感化朗读课文，准确体现妈妈和小熊的对话语气；找出描述盖棉被原因的句子。 2、理解*的特*和保温原理。

一、教学目标： 1. 认识本课生字，会写“拔”、“落”字。 2. 初步理解课文中出现的成语。 二、教学重点：识字写字，理解成语“拔苗助长”。 三、教学难点：理解课文中其他成语的含义。 四、教学过程： （一）导入 教师：同学们，坐姿真棒！我给大家讲个故事：从前，有个农夫种了禾苗，天天去看，觉得长得太慢，就一棵棵往上拔，忙活半天，累坏了。可第二天，禾苗全枯死了。怎么回事呢？（板书课题：《拔苗助长》）