小学二年级

导语：以下是语文迷小编收集整理的二年级课文中的经典谚语，欢迎大家阅读参考！ 老人不讲古，后生会失谱。 人怕没志，树怕没皮。 口说无凭，事实为证。 月缺不改光，箭折不改钢。 只给君子看门，不给小人当家。 弱敌不可轻，强敌不可畏。 今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。 不怕山高，就怕脚软。 人心隔肚皮，看人看行为。 宁肯给君子提鞋，不肯和小人同财。 不怕学不成，只怕心不诚。 一寸光*一寸金

教学内容 基础运算：学习100以内的加、减法笔算和表内乘法，逐步熟悉其计算方法与技巧。 几何知识：认识长度单位厘米和米，初步掌握1米和1厘米的实际概念；初步了解角和直角，掌握基本的绘制和判断方法。 空间与对称：通过观察不同角度的物体形状，了解轴对称与镜面对称现象，并能在方格纸上绘制简单图形的对称图形。 数据处理：学习简单的数据收集、整理与分析方法，理解条形统计图的基本构造（以一当二）。 逻辑探索

亲爱的同学们，小编给大家整理了二年级暑假数学下册作业测试题，希望能给大家到来帮助。祝大家暑假愉快! 一、直接写出得数。(16分) 16÷4=9×7=64÷8=87-9=5×9=63-9= 4×9=65÷9=50-8=55÷9=68-50=7×8= 45+9=42+7=73+8=25+17= 二、填空。(16分) 1、()九七十二七()六十三五()四十 2、7个6是()，40里面有()个5。 3

教材分析： 《咏柳》这首诗是唐代诗人贺知章千古佳作，诗人用独特的笔触描写了春天的柳树，歌颂和赞美了春天的创造力。依据学生实际及教材特点，从知识与能力，情感与态度过程与方法三个维度确定本课。 教学目标： 1.认识本课6个生字，会写本课的5个会写字。 2.通过理解诗歌内容，激发学生热爱大自然的感情，感受到美，并激发学生学习 古诗的兴趣。 3.有感情的朗读并背诵诗歌。 重点难点： 理解诗句意思

精选小学二年级数学暑假作业 题 下面整理了小学二年级数学暑假作业题，希望大家在空余时间进行复习练习。祝大家暑期快乐。 1、用15个方木块。 (1)摆5个一样的长方体，每个长方体用个木块。 (2)每个长方体用3个木块，可以摆个长方体。 2、妈妈和女儿做红花，妈妈做了58朵，女儿做了50朵。妈妈给女儿几朵，两人的花就一样多? 3、小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁? 4

一、教材分析： 本册教材分为“培养良好的学习习惯”、“识字”和“课文”三部分。“识字”和“课文”部分均标注了音序。 “识字”部分分为两个单元，每单元4课，共8课。 “课文”部分分为6个单元，每单元35课，共24课。每个单元设有1个综合练习，共8个。 本册采用了“识写分流”的方式安排生字。全册共涉及456个生字，其中要求书写的有279个，另外的177个生字仅需认读。 本册课文共有23篇

篇一：放假第一天 今天是我放假的第一天，爸爸带我到新华书店看书。我一路上跳着、蹦着，就像一只快乐的小鸟，开心极了！到了新华书店，我一眼就看见那些琳琅满目的书，有儿童读物、百科全书、教育用书……我拿起一本《安徒生童话集》，津津有味地开始阅读，沉浸其中…… 转眼间就到了中午，爸爸提醒我该回家吃饭了。我不情愿地放下书，依依不舍地离开新华书店。再见了，书店，再见了，我优美的童话。明天我还会再来看你们的。

第一课时 一、练习第一题 在这一部分，我们将练习使用多音字组词，并加深对每个字读音的理解。 1、教师板书： *杆盛扇 提问：上面四个字，每个字有几个读音？ 每个字的两个读音各是什么？ 学生回答后，老师进行板书。 2、指名学生用不同的音口头组词。 3、用多音字组词。（指名一人在黑板上书写，其他人在书上写） 4、订正。 二、练习第二题 接下来，我们将进行词语的阅读练习。 1、出示小黑板，先读词

一、班情分析 二(1)班有36名学生，在经过一年的英语学习后，他们已有一定的基础和能力，渴望在新学期通过学习获得更多知识，提升交际能力和交流内容。 二、学情分析 小学二年级学生活泼好动，争强好胜，善于模仿，乐于参与活动，但自律*较差，依赖*较强，注意力难以集中。本册教材内容更为丰富，增加了词汇和日常交际用语、句型等。教学时需关注教材的前后连贯*，将新旧知识有机结合。 三、本册教材内容分析

一、教材分析 本课属于“设计.应用”领域。通过对生活中商品包装纸盒的再利用、再创造，运用加、减法及适当地美化装饰，变纸盒为家具，使学生的个*及创新精神得到发展。开发学生的创造潜能，重视学生实践 能力的培养。 日常生活中的家具千姿百态，款式多样，造型各异，通过本课的学习，促使学生进一步关注生活，关注设计的功能目的。本课教材共两页，展示了大量用纸盒制作的家具作品，另有纸盒变沙发的示意图。