人教版语文

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。 小学二年级人教版语文教案篇一 一、学习目标 1.会认8个生字;会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文;体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。 3.喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天的美丽。 二

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 九年级人教版语文教案全册篇一 教学目标 1.把握本文的写作思路，把握文本内容。 2.品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。  教学过程 一、导入新课 提示：如《使至塞上》中“大漠孤烟直

人教版语文一年级上册教案设计 人教版语文一年级上册教案课后反思篇五 为了培养学生自主学习的意识和习惯，激发他们的学习兴趣，教师尊重学生的个体差异，多次鼓励学生选择适合自己的学习方式来进行学习。下面是小编整理的人教版语文一年级上册教案5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。 一、导入 同学们，看老师写一个字“乌”，(标上拼音)，读，再来一遍。加上一点是什么?今天

《南辕北辙》是一则具有寓言意味的故事，描述了一个人本意要往南方去，但却坚持往北行驶的情节。尽管有人多次提醒他方向错误，他却置之不理。这个故事通过“南辕北辙”这个成语来比喻行动与目标背道而驰的情况。 以下是针对教学设计的： 第一课时 教学目标： 学会书写3个生字，并认识2个生字。 明白要听取他人的建议，保持行动与目标一致的道理。 培养学生的质疑和理解能力，体会成语的含义。 教学重点：

学习目标： 认识12个新字，包括“梁、程”等，会写6个字，如“兰、各”等。 正确流利、带感情地朗读课文。 简单了解课文介绍的两种桥及其特点，激发学生对科学的兴趣。 教学重点：认字、写字。 教学难点：理解比喻句的用法。 课前准备：多媒体课件、让学生了解一些有关桥的知识。 教学过程： 第一课时： 教学目标： 整体感知，了解课文的主要内容。 知道两种神奇的桥的主要特点。 了解比喻句的用法

【教学设计a】 创意说明：美文需要美教，美诗需要美读。这篇教学设计，旨在通过教读，让学生感受诗歌的音乐美；通过品读，让学生体会诗歌的意境美；通过背诵，让学生积淀优秀文化。在教材处理上采用“教读＋自读式”。 教学步骤： 教学《天上的街市》 一、朗读 1．老师范读。 朗读这首诗总的原则是要把握美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁的感情基调；朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、柔和

茫茫宇宙，广阔无垠的世界，苍茫的大地，而我却是如此的渺小，如此的微不足道，也许我无法像伟人一样为世界为国家做出贡献，但我并不想做平庸和碌碌无为的人。即使我的人生并不是那么的有闪光点，但我也要充实地过好每一天，让自己的人生富有意义。 我——余欣诺，一个平凡的少年。我小小的名字中包含着父母对我人生的期待与希望。“余”这个姓氏并不多见，但姓“余”的人有很多有着伟大成功业绩。例如：当代作家余秋雨

《鱼我所欲也》是一篇逻辑严密、气势饱满的议论文。关于课文的论点尚有争议，有人认为是“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也”，也有人认为是“保持本心的重要*”。不论学生对哪种观点持有赞同态度，都应让他们了解本文围绕观点行文严密的特点，并体会本文运用排比增强感染力的特点。 【教学目标】 1、理解全文的论证逻辑。 2、体会排比所形成的论证气势。 【教学过程】 1、导入新课：

学习目标 1.读懂课文讲了一件什么事。 2.认识到母爱的无私。 3.结合课文内容，继续开展综合*学习活动。 课前准备 1.课文插图。 2.文中的两份账单。 教学过程 课前三分钟 说一说你为爸爸、妈妈做了什么事，或准备做什么事。 明确阅读要求 1.指名读课文前面的导语，边听边想：提出了哪些阅读要求。 2.要求为：a.读读课文，了解课文写了一件什么事；b.想想妈妈为什么写的都是0芬尼；c