运用复述法提高你的口语表达能力

“杭州雷华莛”通过精心收集，向本站投稿了5篇运用复述法提高你的口语表达能力，下面是小编整理后的运用复述法提高你的口语表达能力，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。

篇1：运用复述法提高你的口语表达能力

复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性。

其方法是：选一段长短合适、有一定情节的文章。最好是小说或演讲辞中叙述性强的一段，然后请朗诵较好的同学进行朗读，最好能用录音机把它录下来，然后听一遍复述一遍，反复多次地进行。直到能完全把这个作品复述出来。复述的时候，你可把第一次复述的内容录下来，然后对比原文，看你能复述下多少，重复进行，看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。这种练习绝不单单在于背诵，而在于锻炼语言的连贯性。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。

这要求我们在开始时，只要能把基本情节复述出来就可以，在记住原话的时候，可以用自己的话把意思复述出来；第二次复述时就要求不仅仅是复述情节，而且要求能复述一定的人物语言或描写语言；第三次复述时，就应基本准确地复述出人物的语言和基本的描写语言，逐次提高要求。在进行这种练习之前，最好能根据自己的实际情况和所选文章的情况，制定一个具体的要求。比如选了一段共有10句话的文章，那么第一次复述时就要把基本情节复述出来，并能把几个关键的句子复述出来；第二次就应该能复述出5～7个句子；第三次就应能复述8～10个句子。当然，速度进展得越快，也就说明你的语言连贯性和记忆力越强。

开始练习时，最好选择句子较短、内容活泼的材料进行，这样便于你把握、记忆、复述。随着训练的深入，你可以逐渐选一些句子较长，情节少的材料，进行练习。这样由易到难，循序渐进，效果会更好。

这种练习一定要有耐心与毅力。有的同学一开始就选用那些长句子、情节少的文章作为训练材料，结果常常是欲速则不达。这就像我们学走路一样，没学会走，就要学跑是一定要摔跤的。而且这个训练有时显得很繁琐、麻烦，甚至是枯燥乏味，这就需要我们要有耐心与毅力，要知难而进，勇于吃苦，不怕麻烦。没有耐心与毅力，那么你将注定是一事无成的。

篇2：运用现代教育技术优化英语听说训练提高口语表达能力

运用现代教育技术优化英语听说训练提高口语表达能力

一、提高英语口语表达能力是人际交流的.需要 口语能力在语言的各项能力中是最为重要的一种能力,经常被认为是衡量一个人能否熟练使用一种语言的标志.但一个人能读、能写某种语言的书面语,但却不能流利地进行口头表达时,我们则可以说这个人掌握这种语言的程度不够.

篇3：雅思口语提高3步走方法：从模仿复述到

雅思口语提高3步走方法：从模仿复述到原创

雅思口语提高3步走方法：从模仿复述到原创为你带来提高雅思口语的3步走提升法。雅思口语是雅思考试的重点和难点，有很多同学都苦于如何提高雅思口语分数。作为一个output输出的考试科目，雅思口语的真正提高不是一蹴而就的。我们今天介绍的口语提高3步法就是在日常的备考过程中逐渐提高雅思口语的方法论。

一、模仿(Imitation)— 跟读是起点

要打好雅思口语的基础，模仿是最初的一个过程。只有通过有效的模仿，考生们才能够从一开始就养成良好的发音习惯，形成正确的语音语调，培养出好的英语语感，潜移默化地接受英语思维的影响。

1. 方法

众所周知，模仿最基本的方法便是跟读。跟读的途径可以是两种：一种是听录音跟读;一种是看录像跟读。对于还处在备考初期，口语较弱的考生来说还不急于接触雅思考试的真题，不管是录音还是录像，都可以选择较简单，较实用，较生活化的材料跟读如新概念的一二册。可以对着镜子矫正自己的口型，语速由慢及快的练习。

2. 目的

① 语音语调

发音正确与否直接决定说话对象是否能领会自己所要表达的意思。英语的发音方式与汉语肯定有很大的不同，如果从一开始就不能很好地掌握英语的发音，或是形成了较为奇怪的语调，养成习惯之后就再难纠正过来。所以小马过河雅思专家建议，从最基本的词汇开始对语音语调的训练是模仿最直接的目的。有时只听录音还不能完全了解个别发音的过程，如θ和e 的音，所以通过录像来学习就可以更加直观，让发音得以完善，变得更加到位。

② 句式句型

有了单个词汇或词组的扎实基础，接下来模仿句子的步骤就会更容易进行。因为如果单词的发音准确，对于词组或句子中爆破和连读等语音技巧就能更顺利地掌握。另外对句式和句型的熟悉已经可以开始让考生慢慢接触和适应英文的思维方式和表达方式，对英文的逻辑如如何界定事物等产生一个基本的概念，这是隐形的目的。当然，在这个过程中，对句子整体语调的把握也是重点，考生可以开始最基本的交流。

二、复述(Repetition)— 背诵是基础

模仿是一个长期的过程，到达一定程度以后，对于段落篇章的内容雅思考生便可以开始练习复述。学习语言的过程与记忆密不可分，而体现记忆过程的最初形态便是背诵。

1. 背诵

对于雅思考生来说，背诵的内容仍然不一定要参考雅思题目的答案和范本，因为这仍然是一个积累词汇，巩固语法句型，培养语感及英文文法的时期。选择一些有趣的英语故事可以让背诵的过程显得不那么枯燥。而笑话作为幽默的载体更能最大限度地展现英语的逻辑思维方式。

这些材料除了具体生动的内容和情节外，还有不少习语，如果能选择性地加以背诵，既能保证背诵的效率，又能掌握更多地道的表达，学会怎样用英文的方式描述事物，之后亦可以运用到雅思考试中。背诵的故事可以由短到长，循序渐进。

2. 替换

真正的复述练习并不等于背诵，背诵只是复述的一种最基本的形态。记忆好的东西要懂得灵活地运用，这也是考生们在考试的时候最需要明白的一点。在背诵的基础上，雅思考生们可以练习对已有内容中的词汇甚至是句型表达进行替换。用不同的方式表达同样的意思，这才是复述所要达到的目的。

① 词汇和句型替换

词汇和句型的替换是相对简单的。在考生们对自己的单词库和句型库做足储备时，这样的替换练习便可以开始了。如“重要”的表达除了“important”还有“significant”, “crucial”, “critical”…主动的句型可以改为被动或“There be …”等等。

② 意义替换

意义的替换指不拘泥于简单的词汇和句型等形式上的改写，而是将内容用其他的方式加以说明或呈现。如考生可以借鉴电影《勇敢的心》(Brave Heart)来呈现出对勇敢、信念的表达。这才称得上是真正的“换言之”。

三、原创(Creation)— 即兴是根本

许多雅思口语考官其实常建议考生不需要刻意准备题目，他们最希望的是考生能够随心所欲地与自己沟通。确实，考官反感机械地记忆和回答，更不喜欢看到考生一边说话一边翻白眼。考生在搜寻自己记忆的同时也失去了雅思考官的信任和好感。过度地依赖自己的记忆还容易偏题离题。所以，有了以上模仿和复述的两步积累，考生在备考雅思话题时就应完全摒弃所谓真题的参考答案和答题模板。

首先，话题当然要熟悉，准备一定要原创。曾经考过的话题考生一定要了解，如果是本就比较容易谈论的话题，要能根据问题的核心内容理清回答的基本思路;如果话题较为生僻，则应该多角度多层面地去思考问题，不仅要有清晰的思路，还要将内容进一步丰富。平时准备的内容就一定要有原创性，这也是考试时“即兴”的根本保障。

说到即兴，便是考生们在考场上要带给考官的感觉，也就是能与考官充分互动，不死记硬背，自然流利的表现。有了前面的基础和原创的非即兴内容，只要考场上加以灵活运用，自由发挥，考生便能以最自然的状态让考官感受到自己的特色与创意，给考官留下深刻的印象。

雅思口语part2高分话题范文：购买的海外商品

Describe a product from another country that you bought.

You should say:

what it was

where you bought it

what you use it for

and explain why you bought it.

雅思口语part2高分话题范文参考：

Ok, well the first thing that came to mind when I saw this topic was olive oil, because I bought a bottle of it not that long ago, and if I’m not mistaken, I think it was from either Italy or Spain, so that’s what I’ve decided to talk about.

And as for where I got it, well, it was actually just from my local supermarket, because it’s now started selling quite a few imported products, which I’m really happy about, as I always enjoy trying new things, especially stuff from other countries.

And with regard to what I use the olive oil for, well, I’d say I use it for most of my cooking now, because it goes well with pretty much everything, especially bread and pasta, as you probably know, so I’m getting through it quite quickly, and I think I’m actually turning into a bit of an addict!

But anyway, as for what made me decide to buy it, well firstly, it’s apparently meant to be really good for you, so it’s basically a lot healthier than most other kinds of cooking oil. And another thing to mention would be that I remember tasting some olive oil at a Western restaurant I went to a couple of weeks ago, and I liked it so much that I made a mental note to get some when I next went to the supermarket.

So yeah, I guess these would be the main reasons, and even though it’s quite a bit more expensive than ordinary cooking oil, I reckon it’s definitely worth it.

雅思口语part2高分话题范文：收到最重要的信

Describe an important letter that you received.

You should say:

who wrote it

what the letter was about

how you felt about the letter

and explain why it was important.

雅思口语part2高分话题范文参考：

Ok, well I suppose one of the most important letters I’ve received was an offer letter from a university I applied to – Leeds University, to be precise – so that’s what I think I’ll talk about.

And as for who the letter was from, well, I can't quite remember the name of the actual person who wrote it, I’m afraid, but if I’m not mistaken, it was sent by the university admissions office, who I guess are responsible for handling such matters.

Anyway, regarding what the letter was about, well basically, it was just informing me that I had been accepted onto their Master’s program in Finance, so it was really great news for me, because this was the course that I most wanted to study, and out of all the various universities that I applied to, Leeds was definitely top of my list, as it was the one that most appealed to me, in terms of both the course content and social life.

So, as you can imagine, I was over the moon after receiving the offer. I mean, it felt like all the years of hard work I’ve put into my studies seemed to have finally paid off, so it was like a dream come true for me, it really was.

And finally then, with regard to why this letter was important, well, I think it goes without saying that it was extremely important, because essentially, it means that I’m gonna be able to study abroad, which I’m sure will have a huge impact on my future career, as it will hopefully enable me to apply for jobs which I wouldn’t have otherwise been considered for.

And as well as this, I reckon that studying abroad will help me become more mature and independent, which I’ve noticed has happened with a few of my friends who have spent some time abroad, and I’m sure this’ll have a positive effect on my life in general.

So it’s a big opportunity for me, and I’m really looking forward to it!

篇4：学会4个托福口语备考方法 让你的口语表达能力得到提升

学会4个托福口语备考方法 让你的口语表达能力得到提升

1、创造语言环境

有很多考生比较害羞，不敢和别人用英语交谈，这样一直不敢张口注定是没办法提高口语的，这时候就可以尝试自己一个人说，找个合适的地方，不用顾忌其他，大胆地畅所欲言，一段时间之后，你会发现，不仅口语说得更加流畅了，也有信心与别人交谈了，一举两得。

2、善于模仿

模仿的原则：

一是要大声，这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、的小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。

二要仔细，优美的语音、的语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语也是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语则更是如此。

此外要注意，模仿时还要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松劲畏难情绪，要相信自己完全有能力模仿得更好。

3、及时复述

复述方法有二：

一是阅读后复述。阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后，用自己的语言来重新叙述文中的内容。你可以在复述时使用文中的某些内容，但应尽量避免完全背诵;你也可以在复述时使用文中出现的关键词或部分句型，作为复述的线索，帮助自己较完整地复述所读材料。

二是听磁带或看影片后复述。这种方法既练听力，又练口语表达能力，采用此种方法训练时，最好使用磁带或影片中的原话来复述，这样可以较准确地矫正自己的语音和语调，体味地道的英语口语。在说的过程中，应尽量避免出现语法错误。

刚 开始练习时，因语言表达能力、的技巧等方面的原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打牢后，就会慢慢放开，在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的 灵活性，如改变句子结构，转换表达方法，用自己在课堂上新学的词汇和句型来替换一些不常使用或难于理解的东西，对于自己读音掌握不准的词汇可以不用，等复 述完后再通过查词典或听录音进行正音。

4、选择好要说的材料

大家不要小看话题材料，建议各位考生要认真选择所说材料。开始时，你可以练习复述小故事，语言应尽量生动、的简练，有明确的情节，这样可以帮助你更好地把握语言的连贯性。你可以选你所熟悉或喜欢的内容说，你可以复述课堂上学习的内容，你可以说说你自己的向往。在选择说的内容时，亦应力求练习内容全面，你可以说一封信，一张便条，一个建议，一份说明书，一篇演讲稿，一篇小议论，一段求职信或感谢信等。

托福口语高分的6条秘诀

第一：词汇

在做口语练习中，很多同学都有遇到无话可说，或者无法表达自己想说内容的窘境，究其原因还是在于词汇量不够，表达不出来，其实托福口语需要的词汇量并不是很大，核心词汇也就是左右，也就是说托福词汇其实不讲究量，同学们只需要考前把tpo当中口语部分全部刷一遍将生词掌握足已。

虽然托福口语词汇不讲究难度，但是还是有很多同学不能熟练自如地表达口语内容，原因是同学们可能无法熟练掌握和运用一些小的转折次，短小词组和动词的惯用使用方法，让整个口语听起来不够自然和精彩，比如在描绘的过程中加一些口语化词语you know, like 等，可以大大地增加口语感情色彩。

其次是在词汇使用中恰当地运用转述技巧，也能使你的口语词汇表达大大加分。如：当表达“我爱吃水果”这个概念的时候，大部分的学生会说“I like to eat fruits.”如果你用“well, I’m crazy about you know like fruits，especially papaya”是不是会让人有种眼前一亮的感觉?会让人感觉这样的口语就是住在你脑子里的，而不是生搬硬套的。

第二：适当使用长句，多用简单句

美国人说话的特点是流畅顺滑，这就是托福口语考试中fluency作为一个重要的评分标准之一的原因。一般来说，我们不用太focus在一些细小的语法错误上，重在明志达意，所以托福的口语考试更加的人性化，在考试过程中注意说话的节奏，多用简单句，这样表达清晰易懂而且语法会较为准确，但为了句子的节奏性会适当加入长句，如which 引导的定语从句，原因状语从句和转折句等会让整个表达更加精彩。当然，如果同学平时能够多多积累，将一些经典的句子烂熟于心，在适当的时候用出来，效果自然更好。

第三：答题结构完整

托福考试准备时间短，内容又需要有拓展，因此在答题之前列出正确提纲，明确答题目标，按照答题步骤走是非常行之有效的方法。

1.认真审题，确认答案，直接回答。

2.围绕核心部分对重要内容作出解释分析并且举例。

3.想好一些应对措施和外延答案。这样，在时间不够的情况下，可以机动使用，既不会影响答案的完整性，有能够应付时间的问题，但应该注意的是最后应该重新点题，这样才能更加重点突出，条例清晰。

第四：答题内容翔实并且思维发散灵活

这一部分是重点得分部分，需要一定的时间来讲解，所以这里Michelle不再赘述，但究其根本，一定要注意经典5要素，即who, what, why , where,how，在task3,4,5,6当中只要有较强的语言逻辑性，把搜集来的资料按照逻辑顺序，条例清晰的表达出来，一般都能拿到还不错的分数。

第五：多多练兵

前面的几步理论了解了，还不一定能够娴熟使用出来，最好的方式是通过练习实践，这一部分是考试的真理，相信大家都知道，考前建议学生要多多做真题和模拟题，让自己一直保持口热的状态，在大量的实践中去掌握考试规律，找到最适合自己的答题方法。

第六：多做对比，找到差距

有的时候同学们自己觉得自己讲的还不错，却没有得到满意的分数，原因是你的口语没能留下local，native的印象，所有评分的老师都是美国人，如果能熟练掌握美音在考试当中是会有便宜可占的。想要达到这样的效果，最好的办法就是多多模仿，精听和跟读。大家可以多多把自己的语音录音下来，多听找差别，将自己的声音和原声对比，反复在纠正和模仿单词发音，语音和语调，多多留意身边的好声音。

篇5：如何提高雅思口语流利度?这9个方法告诉你

如何提高雅思口语流利度?这9个方法告诉你

我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为：流利-准确-恰当。

1. Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.

努力寻找学伴一起练习口语，英语角是个不错的地方，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。

2. If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.

如果找不到学伴或参加英语角的机会很少，那么就需要通过自己对自己将英语来创造英语环境，比如对自己描述所看到的景物、英语口述自己正在作的事情。

3. This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.

这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物。首先我们先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较，我们马上可以发现我们口译的错误、缺点。

请注意：开始要选择较简单的读物，这样作的好处：

1) 自己就可以练习口语，想练多久，就练多久。

2)始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文。

3)题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢，比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题，所以我们总是在练习相同的语言，进步当然就缓慢了。

4)选择小说，幽默故事或好的短文阅读，使我们有足够的兴趣坚持下去

5)有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来。

6)对所学知识和所犯错误印象深刻。这等于我们一直在作汉译英练习，很多英文译文是我们费尽心思憋出来的，所以印象相当深刻。比直接学习英文课文印象要深的多。

4. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

听译法-角色互换： 三人一组，模拟翻译实战。一人将汉语，一人将英语，扮演老外，一人作翻译。练习一段时间后互换角色。这是一种非常好的翻译训练方法，也是很好的相互学习，取长补短的方法。而且可大大提高反应速度和能力。此法的高级阶段为同声传译，我们可以在听广播或看电视或开会时，把所听内容口译英文。

5. Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.

口语作文和3分钟训练法：此法适用于强化训练。找好一个题目作一分钟的口语作文，同时将其录音，听录音，找出不足和错误，就此题目再作两分钟的的口语作文，同样录音，再听并找出不足与进步，继续作三分钟口语作文。这是高级口语训练，效果不俗。

6. Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.

复述练习：用自己的话口语复述我们所听的英语故事或文章。

7. If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth (just as the Chinese cross-talk actors do.) to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.

如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就象相声演员练嘴)，还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度，这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音，使我们的口语相当流利清晰，而且还有自信。例如：

A big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug.

This fish has a thin fin; That fish has a fat fin;

This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.

8. Paying more attention to phrases and small words as one major shortcoming of Chinese English (especially Chinese oral English) is that Chinese students tend to use big words in their oral language, but the idiomatic oral English is abundant with short, active and vivid phrases. And most of such phrases are made of small words.

特别注意短语(词组)和小词的运用，中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词，而真正地道的英语口语确是充满着短小活泼生动的短语，富有生气，而这些短语大部分有小词构成。

9. Oral English has its own features, but it is closely combined with other aspects of English, for example, writing may make oral English precise and accurate.

口语随自有特色，但与英语的其它方面紧密相连，比如经常练习写作，可是口语精密准确。

4大技巧有效提高雅思口语流利度

众所周知，雅思口语考试的四个评分标准分别涉及到口语表达的：流利度、词汇、语法准和发音。

这四项中，最难提高也最使同学们感到困惑的，便是表达的流利度。因为，流利度不是一朝一夕就能够得到有效改善的，也无法通过死记硬背获得提升。因而，在这里，我将会向大家提供四种技巧，以帮助大家克服雅思口语流利度上的困境。

在详细论述“营养话题”之前，我要首先向大家强调一下长期练习口语的重要性。没有任何人，可以不通过长期且不间断的练习来提高口语表达的流利度的。口

语是“听说读写”四个单项中最难、即时性最强、变化最多的单项。这也就意味着，口语的灵活性也相对其他四个单项较高。我们必须保证每天至少30 分钟的口语练习——考试前一月到二月的同学需保证45-60 分钟的口语练习——但是，在口语练习的过程中，我们并不需

要像“听读写”那样，正儿八经地坐下来对着文本练习。

相反，我们可以随时随地地说口语——如果感到尴尬，可选择四下无人的时候——所有的零零碎碎时间拼凑在一起能够达到一日30 分钟的练习。

那么，练习时，我们便涉及到练习的内容这个问题了。同学们在考试的时候会发现，雅思口语三个部分中，Part1 的话题常常会出现“尬聊”的情况。这是因为，Part1 的话题往往只有3-5 句话，且目的仅仅是让对方简单地了解自己，或者不过就是一些粗略的寒暄。所以，Part1 的话题，大多是没有“营养”的。

因而，假如我们要练习口语，并在时不时说口语的时候找到可说的素材，我们需要选择Part2 和Part3 的话题来作为练习。而这两部分话题中，Part3 话题尤其富有“营养”。这些话题往往涉及到社会学、心理学、教育学等多方面的主题，具备一定深度，着力考验同学们对话时的逻辑思维能力和批判性思维能力。这两种能力，也是西方教育——尤其人文教育——格外看重的。所以，我建议同学们在有意无意间说口语的时候，尽可能选择Part3 的话题来讲。毕竟，Part3 的话题，会使我们“有话说”。

提高流利度的最有效的方法，除了练习以外，便是练习说话时的“逻辑性”。

美国本科教育中有一门必修课，叫：Critical Reasoning或Critical Thinking。本质上，这是一门逻辑课，讲授的是informal logic——非形式逻辑——而几乎所有的教授都最为强调Presentation和Writing 时学生对逻辑的恰当使用。

所以，在美国教育体系下，逻辑课被设定为一门本科生必修的通识课。那么，在对逻辑的使用中，我们要知道如何正确应用“三段论”。即，用两个前提(premise)推出一个结论(conclusion)。

需要强调的是，在口语表达的时候，我们需要说argument 而非仅statement。而argument本身就是有逻辑关系的statement 组合而成的“三段论”。每一个premise 和conclusion 本质上都是一个statement，富有逻辑地组合在一起后，就是我们口语表达时所需要的argument。

所以，我们在说话的时候，需要重点去找每一个statement 之间的逻辑关系(这里需要注意：我们的逻辑不需要非常严谨，这是哲学家做的事情)，每一

个statement 之间必须要有逻辑相关性。下面一句要说的话，必须是对上面句子中的已知内容，作进一步展开。通俗地讲，即：下一句要说的话，必须去找上面一句话或两句话中，你个人认为比较重要的一个词或两个词，并对这一两个词进行拓展。长此以往这样练习，就不会出现“没话说”的窘境，且能够通过不断地有话说，以提高流利度。

举例：如果一个问题问：What is your favorite sport?我们回答的时候一定是抓住“favorite sport”这两个词来进行拓展。因此我们回答：My favorite sport is playing basketball。然后，假如我们抓不同的词，我们推导的方向和内容就会不一样(当然，内容一样也是可以的)。比如接下来一句我们要说的话，抓上一句话中的“favorite”这个词，那么我们的内容就可能是“The reasons I like playing basketball, just because

it can bring me good mood and keep me fit”。

因为favorite 和like the most 在逻辑上是相关的。并且，我们之所以会like，就是因为有“好处”，这些好处就是“good mood”和“fit”。这里，就是逻辑相关。假如我们抓的是“basketball” 这个词， 那么，我们的内容可能就会变成“I play basketball pretty much everyday with my classmates together at school basketball court”。不同的词，推导出来的内容则有可能不同。无论我们抓的是“favorite”还是“basketball”，两种表达都是有逻辑的。倘若我们把两个内容结合在一起，那么我们的回答就会显得很丰富很全面，并同时富有逻辑连贯。

同学们在说口语的时候经常会出现一些unnecessary pauses 和stops，即非必要的停顿。语句当中的“嗯嗯啊啊”会在很大程度上影响我们表达的流利度，结果导致我们被扣分。雅思口语考试中，并不是不能出现“嗯”和“啊”，但是，我们尽量不要在句中出现类似的停顿。然而，句子和句子之间出现这样的停顿，有的时候是可以接受的，因为我们需要类似的停顿来思考接下来的一句话。

不过，如果我们要尽可能消除不必要的停顿，那么，我们可以用拖长音的方式来代替时不时出现的“嗯”与“啊”。比如，我们之前用的那个例子：“My favorite

sport is basketball”。接下来一句话，当我们要说打篮球很有趣，但是又不能马上表达出来的时候，我们就可

以用拖长音的方式来弥补有可能出现的“嗯”。“I think playing basketball is very——interesting!”

“——”符号表示：我们在very 后面拖了一个长音。类似的“拖长音”的表达方法，在我们的日常口语中非常常见，在中文表达时也很普遍，所以同学们可以参考和借鉴，并且多作练习。这样，才能熟练且自然地使用“拖长音”这个技巧。

最后一个方法，则是适当地使用一些“you know”、“I mean”、“well I mean”和“actually I mean”之类的组合，来帮助弥补流利度上的不足。同时，这样的方式，也可以帮助同学们有短暂的时间思考下一句话的内容。甚至很多时候，类似的方法可以帮助同学们修正表达上的错误，以及作出巧妙的句型上的变化。比如当我们要说：我认为打篮球很有趣。然而，出来的第一组词是“it is”，我们就可以这样表达“It is...，well，I mean playing basketball is very interesting.”

雅思口语流利度提高的十大方法

1. We study spoken English so as to make oral communications, so this orderof importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, andAppropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practicalcommunicating ability instead of only laying emphasis on the grammaticalcorrectness.

我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为：流利-准确-恰当。

2. Try to find some partners practicing oral English together and Englishcorner is a good place as where we may exchange English study experience, widenour sight and improve interest in English.

努力寻找学伴一起练习口语，英语角是个不错的地方，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。

3. If English partners are not easy to get, then we have to create anEnglish environment ourselves by speaking English to ourselves.

如果找不到学伴或参加英语角的机会很少，那么就需要通过自己对自己将英语来创造英语环境，比如对自己描述所看到的景物、英语口述自己正在作的事情。

4. This method is very effective and easy to insist on--interpretingChinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try tointerpret them into English and then compare our interpretation with theoriginal versions in the novels or books so that we can find out the mistakes,shortcomings and progresses in our interpretation.

这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物。首先我们先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较，我们马上可以发现我们口译的错误、缺点。

请注意：开始要选择较简单的读物，这样作的好处：

1) 自己就可以练习口语，想练多久，就练多久。

2)始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文。

3)题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢，比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题，所以我们总是在练习相同的语言，进步当然就缓慢了。

4)选择小说，幽默故事或好的短文阅读，使我们有足够的兴趣坚持下去

5)有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来。

6)对所学知识和所犯错误印象深刻。这等于我们一直在作汉译英练习，很多英文译文是我们费尽心思憋出来的，所以印象相当深刻。比直接学习英文课文印象要深的多。

5. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group:one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts asinterpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method andis good for studying from one another. In addition, it may improve theresponding ability and speed of students. The advanced stage of this method issimultaneous interpretation.

听译法-角色互换：三人一组，模拟翻译实战。一人将汉语，一人将英语，扮演老外，一人作翻译。练习一段时间后互换角色。这是一种非常好的翻译训练方法，也是很好的相互学习，取长补短的方法。而且可大大提高反应速度和能力。此法的高级阶段为同声传译，我们可以在听广播或看电视或开会时，把所听内容口译英文。

6. Oral composition and 3-minute training method: This method is suitablefor intense training. Making an oral composition about a certain topic for oneminute the first time and record the composition on tape at the same time. Thenlisten to the composition and find out the room for improvement. Then make thesame composition for two minutes for the second time and also record it. And atlast repeat the above-mentioned for three minutes.

口语作文和3分钟训练法：此法适用于强化训练。找好一个题目作一分钟的口语作文，同时将其录音，听录音，找出不足和错误，就此题目再作两分钟的的口语作文，同样录音，再听并找出不足与进步，继续作三分钟口语作文。这是高级口语训练，效果不俗。

雅思口语作答时间有哪些讲究

影响英语口语流利程度的一个重要心理因素就是怕出错。中国学生在回答为什么害羞不敢与老外交谈时最通常的回答就是：“我怕出错。”常见的症状就是一句话出口前，先想好中文，再在心里把它译成英语，然后再出口，这样即便是说出来的话滴水不漏，语流的连贯性上也大打折扣。口试是口语考试，关键是交际能力。我们不能要求口语和书面语一样毫无差错。相反，如果口语说得像书面语一样四平八稳、准确无误，反而让人觉得不得体。

口语和书面语是两种不同的风格。考生既然进了考场，都是有备而来的。这时的最佳心理状态就是认识到学习语言不可能不出错。要相信人在情急之下的潜能超水平发挥。考官提出问题后，最好能在5秒钟内就开始回答。

放松的心态。中国考生尤其要注意的问题就是注意听考官的问题。通常的情况是考生们太紧张或是太急于表现自己，没有听清楚考官的指示。在第一种情况下，考生通常是比较少和外国人接触，有“恐外症”。西安雅思中国网larry有个学生就是这样，一进考场就懵了，后来他回忆，其实大部分题目在西安雅思中国网 larry提供的机经中都有，只是当时太紧张，根本没有听懂。考官还很耐心地给他解释了题目，他都没有把握住机会。可见紧张是怎样的误事。如果你也有这种情况，唯一的办法就是多找外国人聊天，克服对高鼻子蓝眼睛的恐惧。

如果是第二种情况，你完全可以要求考官复述一遍题目(Beg you pardon; Will you repeat that, please?, etc.)，或者解释一下(What do you mean by that? etc.)，因为有的题目确实是考生从没考虑过的，提这样的要求是合理的，不会被扣分，因为这也同样是交际的一个方面，没听懂硬扛着或瞎猜，只能被扣分。问清楚问题再答总好过没弄清乱答。

对自己的口语充满自信。说话犹豫、经常停顿、不断重复同一个词，是考生容易出现的问题，也是最容易让考官扣分的地方，因为流利程度是最重要的评分标准之一。这些问题的出现主要是因为考生对自己的口语不自信，总觉得自己的口语不够标准，或者担心自己词汇不够，到时说不出来，认为“巧媳妇难为无米之炊”。实际上有几千词就够“炊”的了(简明朗文英英字典的英文解释以及美国之音特别节目所用词汇都只有几千词)。假如把一位未受教育的澳大利亚老太太十天内所说过的话记录下来，其词汇量也许不超过一千!但任何人都不会怀疑她的英语口头表达能力。

如何提高雅思口语流利度?这9个方法告诉你