“物美价廉吕轻侯”通过精心收集，向本站投稿了14篇招贴设计中图形语言与文化创意的影响论文，下面是小编为大家整理后的招贴设计中图形语言与文化创意的影响论文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：招贴设计中图形语言与文化创意的影响论文
招贴设计中图形语言与文化创意的影响论文
0前言
在招贴设计中，图形语言与文化创意作为重要的概念，对招贴设计发挥着重要的影响。从招贴设计的实际过程来看，招贴设计要想提高整体质量，不但要掌握基础的图形语言知识，还要在文化创意方面达到一定的高度。基于这一现实需要，招贴设计只有对图形语言与文化创意引起足够的重视，并重视二者产生的影响，才能保证招贴设计获得有力的支持，保证招贴设计在整体效果上满足实际需要。因此，重视图形语言与文化创意对招贴设计的影响，是做好招贴设计的关键。
1图形语言与文化创意为招贴设计提供了手段支持
考虑到招贴设计的专业性，在招贴设计过程中，图形语言和文化创意是重要的支持手段。通过应用图形语言手段以及文化创意理念，招贴设计在具体的设计过程中获得了有力的手段支持，图形语言与文化创意的影响主要表现在以下几个方面：
（1）图形语言与文化创意，增加了招贴设计手段。图形语言作为专业的设计语言，对招贴设计的影响较为深远。而文化创意作为一种重要的创意方式，对招贴设计也产生了现实的影响。结合招贴设计工作实际，图形语言与文化创意的出现，使得招贴设计在设计手段上得到了加强，对提高招贴设计的整体效果具有重要作用。因此，我们应认识到图形语言与文化创意对招贴设计手段的影响。
（2）图形语言与文化创意，改变了招贴设计的方式。从招贴设计所采用的方式来看，传统的招贴设计方式已经难以满足现实需要，随着招贴设计对艺术性和实用性要求的提高，原有的设计方式已经不再适应新的需要。基于这一现实要求，合理利用图形语言与文化创意，不但可以提高招贴设计的整体艺术性和实用性，还能够提高招贴设计的整体质量，对招贴设计工作提供了有力的支持和促进。
（3）图形语言与文化创意，催生了招贴设计手段的发展。图形语言作为专业的设计语言，对设计手段的发展产生了重要的推动和促进。而文化创意作为一种艺术创意理念，对设计艺术性的'发展也起到了重要的促进。基于这一认识，图形语言与文化创意，催生了招贴设计手段的发展，使招贴设计手段具有良好的可行性，能够形成对招贴设计工作的有力支持，对提高招贴设计质量具有重要的推动作用。
2图形语言与文化创意对招贴设计理念产生了重要影响
图形语言是一种专业的设计语言，对图形设计、构图方式和构图技巧都所有涵盖。文化创意是艺术设计中的重要理念，是一种艺术思想的概括，重点在于文化特点的传承与创新。基于图形语言与文化创意的重要作用，二者对招贴设计的影响具体表现在设计理念的影响上。具体表现在以下几个方面：
（1）图形语言与文化创意改变了传统的招贴设计理念。图形语言与文化创意理念出现之后，传统的招贴设计理念受到了较大影响。通过对招贴设计过程的分析，应用了图形语言和文化创意之后，招贴设计不但在思路上获得了较大的支持，还在设计质量上有了长足的发展和提高。因此，图形语言与文化创意对改变传统的招贴设计理念具有重要的推动和促进作用，对招贴设计而言具有重要意义。
（2）图形语言与文化创意为招贴设计理念提供了创新支持。在图形语言与文化创意出现之后，招贴设计理念发生了较大的变化，招贴设计理念开始在形式创新和内容创新上入手，保证了招贴设计能够得到有力支持。基于这一认识，图形语言与文化创意在设计理念上给了招贴设计足够的支持，使招贴设计能够在理念创新上有所突破，满足招贴设计的实际需要，为招贴设计的发展提供有力的支持。
（3）图形语言与文化创意推动了招贴设计理念的发展。招贴设计作为一项专业的设计工作，对设计理念有较高的要求，图形语言与文化创意的出现，对招贴设计理念的发展有着有效的推动，同时也带动了招贴设计理念的快速进步。因此，图形语言与文化创意对推动招贴设计理念发展具有重要作用，只有认识到这一点，才能保证招贴设计取得积极效果。
3图形语言与文化创意对招贴设计内容选择具有重要影响
从招贴设计实际过程来看，考虑到招贴设计工作的实际难度，设计内容的选择是关键。为了解决招贴设计内容选择问题，应用图形语言和文化创意手段已经成为了必要手段。结合图形语言与文化创意的实际应用及特点，图形语言与文化创意对招贴设计内容选择的影响主要表现在以下几个方面：
（1）图形语言与文化创意为招贴设计内容选择提供了有力的参考。在招贴设计中，设计内容的选择关系到招贴设计作品的整体质量。但是受到思维方式和设计理念的限制，招贴设计设计在内容选择上还存在一定的难度。图形语言与文化创意理念出现之后，对招贴设计产生了具体的影响，使得招贴设计在内容选择上获得了有力的支持，保证了招贴设计在内容选择上满足实际需要。
（2）图形语言与文化创意解决了招贴设计内容选择问题。根据图形语言与文化创意的特点，图形语言与文化创意理念的出现，为招贴设计内容选择提供了有价值的参考，最大限度地提高了招贴设计质量，使招贴设计在内容选择上的难度得到了降低，提高了招贴设计的整体质量。因此，图形语言与文化创意对解决招贴设计内容选择具有重要影响，只有认识到这一点，才能保证招贴设计取得积极效果。
（3）图形语言与文化创意改变了招贴设计内容选择思维。招贴设计与其他艺术设计存在一定的差异，除了设计理念不同之外，在设计内容的选择上也具有一定的区别。为了解决这一问题，图形语言与文化创意理念的运用成为了有力的手段，对改变招贴设计内容选择思维具有重要的影响和促进。因此，我们要对图形语言与文化创意对招贴设计的影响有正确的认识。
4结论
图形语言与文化创意作为两个重要的概念，对招贴设计影响深刻。从招贴设计的实际过程来看，招贴设计要想提高整体质量，不但要掌握基础的图形语言知识，还要在文化创意方面达到一定的高度。基于这一现实需要，招贴设计只有对图形语言与文化创意引起足够的重视，并重视二者产生的影响，才能保证招贴设计获得有力的支持，保证招贴设计在整体效果上满足实际需要。
篇2：招贴设计中的图形创意表现论文
0引言
图形是最容易识别的视觉要素，它可以跨越国度成为世界语言。俗话说：一幅有用的图形胜过一百句话。若想让某一幅招贴实现信息传达的最大化，优秀的图形创意是不可或缺的。图形是最具表现力的视觉要素，在进行招贴设计的时候要注重图形创意的表现形式，只有这样才能够让招贴作品具有独特性，最终能够更好地实现对自身含义的表达。因此，对于招贴设计而言，应该更好地去运用图形的力量，以此来实现信息的有效传达。在本文中，主要是对招贴设计中的图形创意表现进行了探究，通过这种方式来揭示图形创意的重要性以及其应用性。
篇3：招贴设计中的图形创意表现论文
在招贴设计的创作过程中，图形创意十分重要和也十分必要，通过图形的创意表达，能够更加直观、快捷的表达思想和传递信息。所以图形的创意就显得尤为重要，而对于图形创意的方法来讲，比较常用的有以下几个方面：
（1）正负图形。正负图形也叫反转图形，它的创意是依靠图与底的关系来实现的，正形与负形同时具有其各自的含义。正形与负形之间的关系是相互借用的，但也是可以相互反转的。在日本设计大师福田繁雄的招贴作品中，很多都是以正负形这种表现方法来实现的。关于正负形的运用最为著名的应该是《鲁宾之杯》，它就是巧妙地把一个杯子和两个人物的侧面剪影结合在了一起，使图与底之间相互转换，相互借用，相互依存。
（2）共生图形。共生图形，我们可以把它理解为两个或两个以上的图形或物象共用同一轮廓线，以达到一种共生的效果。它打破了在设计中一条轮廓只能界定一个物象的现实，它是两个或两个以上的物象共同生存，相互依托并且它们之间通过共同的轮廓线来进行界定，同时紧密联系在一起。也就是各个物象之间的边界是相互重合的，进而形成了这种共生的图形结构。中国的'太极图就是很好的共生图形的例子，黑白两个图形之间共用一条轮廓，二者相互依存，相互依托，如此巧妙地运用了共生图形的表现方法，使两个图形相互融合，紧密相连、共生。在招贴设计中更好的应用共生图形，可以用少的图形，来实现更为丰富的视觉语言，进而给观者留下深刻的印象，同时达到信息的快速、有效传达。
（3）同构图形。同构图形是将两个看似没有关联的物体，通过造型的相似性，各取一部分组合成一个崭新的视觉形象，进而传达出新的视觉语义。在这里，虽然是两个不同的物体，但事实上二者之间存在潜在的关系，而且两者之间的结合也让新的视觉形象具有完整性，并且看起来更加合理。在麦当劳的招贴广告中，形象地利用了薯条和WiFi信号的结合，并配以文字“lovefreeWiFi”，以此来说明来到麦当劳就可以免费使用内部的WiFi信号，二者虽然从表面上看是没有联系的两件事物，但是经过重新组合，赋予了其新的视觉语义。对于同构图形的表现方法，从人们的视觉习惯出发，可能会有点违背常理，但是正是这样的表现方法，才能够激发受众的好奇心理，从而对图形体现更多的关注，进而实现信息的有效传达。
（4）异影图形。只要有光，就有影子，而且影子会随着光的变化而产生变化。异影图形就是在图形创意的过程中，根据光影的变化，对事物的影子加以改造和变异，变异的影子与事物本身有一定的联系，是既相似又不相同的造型。在招贴设计中使用异影图形的表现方法，一般都是通过影子来说明问题的本质，也就是要传达的主题往往体现在影子上，而非事物的本身，通过对影子的创意和改造，来实现设计内涵的表达。
3结语
生活中招贴设计随处可见，而由于大众接受信息需要更加的直观清楚明了，所以，招贴设计中的图形设计也越来越重要。关于图形创意的表现方法不仅仅局限在这几个方面，图形的创意有更多的可能性存在，要相信图形力量的强大性。也就是说，一个优秀的招贴设计作品必定是一个优秀的图形创意，也只有图形创意优秀，才能够吸引更多的公众目光，以此来达到最大的宣传效果。在本文中，针对了招贴设计中图形创意表现进行了讨论，并且做出的阐述。总而言之，在进行招贴设计的过程中，应该坚守图形创意的原则，选择合适的招贴设计图形创意表达方法。另外，设计者应该努力提高自己的思维创新能力，想出更加优秀的创意，充分利用图形的力量，最终创作出优秀的招贴设计作品。
篇4：招贴设计中的图形创意表现论文
招贴设计，其最终目的在于如何简单而又深刻地表现出其内在含义，在这个过程中，图形创意往往起着决定性的作用。所以招贴设计也需要遵循一定的原则，通过归纳总结，在招贴设计的图形创意中应遵循以下创作原则：
（1）简洁准确。招贴设计中图形的运用不能够过于复杂，过于繁杂的图形设计会让其表达的意思盲目化，不能够突显中心思想，因而招贴设计需要做到简洁大方。另外，招贴设计还要注意其信息传递的准确性，不能够偏离其主题思想。当招贴设计图形创意做到了简洁准确，才能够实现信息传达的快速与准确，也能够使观者在很短的时间内接受信息、读懂信息，并最终实现信息的有效传达。例如，设计者可以用一些简单的线条的连接能够突显出设计者想表达的意思，而整体看起来也是非常的简洁准确，给人不浮夸又舒心的感受。
（2）思维创新。招贴设计是一种视觉传达媒体，图形作为信息交流的媒介，它在招贴设计中十分重要，人们对于图形的要求不仅仅满足于美观，同时还要具备思维上的创新。如今社会的节奏越来越快，如何迅速并且准确地吸引受众的注意就成了招贴设计需要考虑的问题。而解决这一问题的关键就在于创新，如果作品能够在设计上体现新意并且与众不同，就能够引起人们的注意。因此，设计者在进行招贴的图形设计时应该尽可能地发挥创新思维，不能够一味地去模仿，过于重复的设计对于公众来说不具有任何的吸引力，创作者应该进行创新设计，让作品更具独特性。
（3）内涵丰富。没有内涵的招贴设计作品是空洞的，对于公众来说，如果想让观者对招贴设计瞬间留下深刻的印象，就需要这个招贴设计作品具有一定的文化底蕴与内涵，只有这样，才能够实现公众与作品之间的交流。我国有着五千年的文化历史，在招贴设计的过程中，若将丰富的民族文化融入作品的创作中，会使观众找到一种认同感，使人们对招贴作品有一种对民族文化的认知感，进而对作品所要表达的内涵和寓意印象深刻，并且实现信息的有效传达。例如，在招贴作品中加入中国节之类的传统元素能够让整体看起来更加的具有涵养，从而吸引公众的目光。
篇5：谈招贴设计中图形创意的重要性论文
谈招贴设计中图形创意的重要性论文
招贴设计是由相关的图形创意设计组合而成的，这种设计模式表现出视觉传达的效果。作为招贴设计的主体形式，图形的设计是十分重要的。图形是招贴设计重要的组成部分，同时图形的设计过程也是招贴设计者展现思维想象的过程。招贴设计就是通过文字、图形的组合，准确、有效地向观众传达视觉信息。招贴设计过程离不开相关图形的设计过程，通过图形的设计可以有效地传达相关信息，充分展现设计者的思想。所以，招贴设计的过程就是一种思维构建的过程，这种构建是设计者通过相关的图形模式进行的，设计者在招贴设计过程中对相关图形的形式、位置、比例进行合适的搭配，这种特殊的思维展现形式非常重要。下面分析招贴设计中图形创意的重要性。
一、图形创意使招贴设计更加直观
在信息广泛传播的今天，信息传播速度越来越快捷，信息传播形式越来越多样。在视觉图像展现过程中，招贴设计方便人们进行视觉信息的'传递，这种传递的模式更加快捷，也更加直接，可以直接、有效地传达相关的主题内涵。图形本身就具有直观和形象的特性，图形创意设计可以形成通俗易懂的图案，使招贴设计更加直接明了，创新信息传播的模式。此外，有趣的图形也可以直接反映设计者相关的设计思想，这种设计思想的展现也是视觉传播媒介优势的展现。
二、图形在信息传达上比文字更加具有优势
图形、文字、色彩是招贴设计中关键的三大组成部分。在图形、文字、色彩这三种元素中，图形的设计是招贴设计中最重要的内容。图形与文字相比，具有更加直观的特点，并且在招贴设计中，图形一般是版面的主体成分，通过对这种主体成分的设计，可以传播一种设计理念。图形在信息传达上比文字更具有优势，这种优势充分展现在相关的信息传播中，即使没有文字元素，图形也可以表达主观的信息。之所以有很多人喜爱招贴设计，就是因为招贴设计的设计理念与相关的图形设计比较新颖，图形设计更容易让人们喜欢并接受。此外，人们对相关图形的理解更加容易，因为相对于对文字的理解，人们对图形的理解不受文化程度和地域界限的影响。
三、满足招贴设计的功能价值和精神价值
从满足招贴设计的功能价值和精神价值方面来说，在招贴设计中，相关的图形创意是比较重要的信息展现方式，图形创意可以充分展现招贴设计相关的功能价值和精神价值。招贴设计的功能价值就是设计者对于相关主题的一种图形描述，在这种描述中，设计者主要思考的就是招贴设计怎样可以使观赏者获得信息资源，所以这种图形描述的模式就是招贴设计的核心。从招贴设计的精神价值层面进行分析，现在的招贴设计已经摆脱了之前单一的广告宣传模式，而转为进行文化和思想的传播，并且相关的图形创意展现了现代社会和文化的发展趋势。
结语
随着城市信息的不断更新，招贴设计的设计理念不断完善。在招贴设计过程中，相关图形的创意设计作为更加直观、更加快捷的信息传递方式变成了招贴设计最关键的环节。图形创意在相关信息的表述手法上，对信息传递方式的转变起到了十分强大的促进作用。图形创意在招贴设计中的重要性不言而喻，它使招贴设计更加直观地传达信息，还可以展现招贴设计的功能价值和精神价值。
篇6：招贴设计装饰性语言创意方式分析论文
招贴设计装饰性语言创意方式分析论文
一、图形语言的创意方式
（一）多元重构
多元重构是指将现代图形元素或传统装饰形态按照全新的形式进行组织、整合的创意设计手法，其包含分解和重构两个步骤。所谓分解就是以打散、变形、切割、错位等手法对原图形进行解构、分离；所谓重构就是将解构后的元素按照一定的形式美原则进行拼贴、叠合、错置、穿插，使之成为新的、形意统一的图形。以我国当代设计师陈放的招贴作品《我们是一个整体》为例，设计师选择了四张年龄不同、肤色不同，甚至材质不同的面部图像作为设计素材，以对称剪切的方式对其进行解构，并将它们两两拼贴成一张面孔。整幅作品视觉上呈现出了一种非理性的、无秩序的时空错置感，形象地传达了各色人种、世界万物是统一整体的主题内涵。
（二）数码合成
数码合成是指采用电脑软件技术对图像素材进行后期加工处理的创意手法，其具有极强的表现力和延展性，能够对图形元素进行任意改变，使作品呈现出一般图形设计所无法达到的视觉效果。设计师可选择客观事物的摄影图像以及虚拟电脑图形等来源不同、制作方式不同、时空维度不同的图片语言参与数码合成，最大限度地提升画面的质感。以戛纳广告节获奖作品——某品牌耳机的宣传招贴为例，设计师选择了美国著名的总统山外景拍摄图片作为创作主体图形，通过电脑软件合成技术的应用，将该品牌耳机戴在了四位“总统”头上，同时设计师还采用数码技术对“总统”们原本严肃的表情进行了微调，使他们呈现出了听音乐时的陶醉情态。整个广告在数码软件技术的应用下，产生了很强的趣味效果，不仅吸引了受众视线，更传达了产品的性能优势，可谓一举两得。
二、文字语言的创意方式
文字是最普遍、最大众化的信息传播工具，同时也是招贴设计中最重要的视觉语言符号，不仅能够准确地传达作品的意图，更能对招贴画面起到装点、修饰的作用。下面，笔者就从笔画共用、文字图形化、图像置入、图字重构四方面入手，详细分析招贴设计中文字语言的创意方式。
（一）笔画共用
设计师可将横、竖等最常见、造型变化较少的笔画作为主笔画，而后通过粗细、长短的变化建立其同周围文字之间的联系，或是在副笔画的点、撇、捺、钩上找到文字之间共有的变化规律，将招贴中的其他字也按照此规律进行创意设计，使汉字结构呈现出“你中有我，我中有你”的视觉效果。以我国当代设计师罗荣为汶川地震设计的公益招贴《济汶川》为例，设计师将“汶”字三点水偏旁中的笔画同“川”字中的竖撇笔画以上下结构的组合方式做了共用设计，这样，“汶川”两个字就恰好组成了一个“济”字，从而巧妙地将呼吁全社会共同帮助地震灾区、“救济汶川”的主题内涵表现了出来。
（二）文字图形化
设计师可利用汉字的象形特点对其进行图形化的表现，或是以实物形状来代表其汉字含义，或是用具象形态来代替汉字中的一部分，等等。这不仅能够保留汉字的识别性，实现其表意功能，还能实现图文并蓄、以形达意，突破地域文化的限制，最大限度地提升招贴文字的视觉效果。以香港设计师靳埭强的招贴作品《互动》为例，设计师将汉字“互”中间的笔画环绕成一个眼睛的形状，并在当中加入了圆形进行画龙点睛的补充，不仅实现了作品含义的有序表达，而且触发了受众视觉与行为的联觉反应，收到了很好的宣传效果。又如，陈幼坚的招贴作品《东西相会》，设计师将英文单词“WEST”翻转排列，组成了一个繁体汉字“東”，乍一看去这一字体组合形似一个张开双臂的人，从而正好寓意了作品敞开怀抱、中西交流的设计主题。
（三）图像置入
图像置入是指在字体结构内部填充符合或象征招贴主题内容的肌理、图形、图像等装饰纹样的创意手法，其不仅能为作品带来更为绚丽的视觉效果，而且能提高招贴信息传达的准确度。以美国电影《勇闯16街区》的宣传招贴为例，设计师将影片三位主角的剧照填充到了阿拉伯数字“16”当中，再配以灰蓝色的背景光色调，不仅简单交代出了主角人物、故事发生地点等影片的基本信息，而且还渲染了影片惊悚、悬疑的氛围。又如电影《无间道风云》的预告招贴，设计师将三位主演的面部特写填充到了影片英文名“TheDeparted”的黑体加粗笔画中，用字母间的空隙将演员面部分离开来，从而制造了一种碎裂的.效果，形象地传达出了主人公双重身份这一剧情要素。（四）图字重构图字重构是指将不完整的字形同相关图片或图形进行置换、替代的创意方式，其不仅打破了文字僵化、枯燥的状态，避免了信息表达的歧义，还提升了图片的美感与意蕴，从形与意两方面传达出了招贴设计的主题。以富有中国元素的国际创意大赛获奖作品《中国姓氏》为例，设计师陈其泳将姓氏“张”左边的弓字旁替换成了弓箭的图像，既保留了“张”字的基本形态，方便受众辨认，又简明形象地阐明了张姓起源的历史，构思十分精巧。又如，电影《教父》的宣传招贴，设计师将提线木偶图形同影片名“DerPate”进行了组合重构——“Pate”的四个字母分别受制于四根操控木偶的提线，淋漓尽致地传达了教父维托对整个帮派和家族强大的控制力。
三、结语
总而言之，设计师在进行招贴设计时，要尽可能地把握时尚潮流，以创新思维组合图形、文字等装饰因素，最大限度表现出编排的内涵和作品主题。同时，还要加入多元化的姊妹艺术语言和文化内容来丰富招贴作品，拓宽其艺术风格范围，这样才能有利于设计风格的形成，也才能真正推动招贴设计专业的发展。
篇7：浅析招贴设计中视觉语言的表现论文
浅析招贴设计中视觉语言的表现论文
招贴，又称海报、宣传画，是利用视觉语言来传递信息的一种传播形式，招贴作为视觉平面设计中最具有代表性和时代感的形式产物，不仅扮演着商业产品信息传播的角色，加速交易双方的熟悉度，而且还是视觉传达设计中最具典型性的设计形式。文字、色彩、图形是构成视觉语言的三要素，三者通过有目的的组合共同完成传递信息的作用。独到的创意、简炼的形式、丰富的内涵直接影响着招贴设计的传达效应。
一、招贴设计中的文字
招贴设计中的文字不是图形的解说，而是图形信息的延伸，是构建受众与信息传递的桥梁。一幅艺术招贴出现在面前时，最能吸引受众目光的是绚丽的色彩和创意独特的图片，而文字作为招贴设计的三大构成要素之一却往往被受众忽略。在招贴设计中，文字不仅能准确明白地说明和传递信息，而且还能丰富和美化招贴版面，起着文化性、艺术性和装饰性的作用。文字的排列与设计直接影响着招贴设计的艺术效果。优秀的招贴设计师不仅能根据不同的视觉传达需要设计和编排文字，而且还能保持文字与其他视觉要素之间的和谐统一，使文字在整个招贴画面中起画龙点睛的作用。如李宁第六代跑鞋的招贴广告中唯美动感的图形加上生动活泼的文字，不仅点明了主题、活跃了画面、体现了运动的快乐，而且还使整个画面在色彩、风格等方面协调一致，增强了整个画面的感染力。
汉字是中国文化中最有代表性的符号之一，不仅具有独特的形态特征、符号性和表意性特征，而且还具有独特的象形性和会意性特质，这不仅增加了汉字在设计中的多义性，赋予汉字新的意蕴，而且还丰富了汉字的视觉语言，凸显了设计作品的意境，增强了作品的视觉冲击力。如香港著名设计师靳棣强设计的“朝韩统一”的招贴广告，巧妙地运用汉字的字体结构将朝、韩右边的结构进行倒置处理，不但形象鲜明地点出朝韩相对的地理位置和朝韩统一的主题，而且还达到了“以形写意，以意传神”的视觉效果，增添了招贴设计新的视觉表现语言。
在现代招贴设计中，文字所起的作用已不再是传递直白、表面的'信息，而是以独特的视觉表现力、内涵和精神引导受众深入思考和感受文字背后的故事，增加招贴设计的内涵和趣味性表达，给受众留下了深刻的视觉印象，从而达到更好的视觉传达效果。如Nike的招贴广告以简洁有趣的“Just do it”的广告语和趣味的图片生动地表达了勇往直前的精神和耐克品牌的精神内涵，增添了广告的趣味性，给受众留下了深刻的印象。
二、招贴设计中的色彩
心理学研究表明，色彩带给人的印象是迅速、深刻而持久的。招贴作为一种户外媒体必须在瞬间抓住受众视线、打动他们的心，而色彩作为招贴设计的主要视觉语言要素之一，在设计中具有重要地位，它不仅具有强烈的视觉冲击力，能直接传递文字和图形无法传达的信息，而且还能给受众留下良好的形象和更深刻的视觉印象。每种色彩都有自己独特的情感特征，如红色象征热情、吉祥、幸福，绿色象征希望、和平和生命，紫色象征忧郁、不安和浪漫，等等，色彩的情感特征与设计特点是相通的，准确把握色彩语言，充分展现色彩的象征性和寓意性能创造出独特的视觉效果。
招贴设计的目地是传达信息或推销商品，因此，招贴设计中的色彩运用要根据主题确定，以实现主体形象与背景色之间的平衡。为突出传达信息、增强视觉冲击力、加强设计的情调渲染和意境创造，招贴色彩运用要综合考虑烘托、宣传商品、商品本身的定位与情感寄托，以便于形成一定的视觉习惯。此外， 熟练把握色彩的内在特性，不仅能创造出真实而独特的视觉效果，而且还能在国际化的语境中创造出具有民族特色色彩的、独特的视觉语言。如成都国际美食节的招贴中，将中国特有的脸谱色彩、青红辣椒组成的“火辣程度”、茶叶与瓷器组成的“原味程度”融合在一起，创造出既具有地方文化特色的传统色彩搭配，又体现了美食节主题和现代感的招贴设计。
三、招贴设计中的图形
如果说色彩是感性的、文字是理性的，那么图形就是感性的形象和理性的内容。图形是一种视觉语言，是招贴设计中最为核心的因素，在招贴设计中能快速准确地传达特定的视觉信息，能以最简单的语言表达最深刻的思想，因而，直接影响着招贴的整体效果和信息的有效传递。信息时代也被称之为读图时代，图形化的表达方式是最直接、最富有记忆性的，好的设计应当以图形说话，而不是靠文字注解，因而，在招贴设计中，无需运用过多的文字解释，运用图形语言就能准确快速地传递信息，达到以形寓意的效果。
招贴具有艺术感染力的重要因素就在于图形。图形语言不仅能直观地表述信息，具有识别和记忆功能，是最容易被识别和记忆的载体，而且还具有很强的艺术价值，在传递信息的过程中能营造独特的意境实现功能与审美的统一。图形分为具象图形和抽象图形。以写实性为基础的具象图形以独特的艺术魅力在招贴设计中占据着视觉表现的主导地位：具象图形不仅能带给受众强烈的视觉冲击力和极大的心灵震撼，而且还能缩短设计与受众之间的心理距离，超越了一般的视觉状态、增加了产品的附加值。抽象图形打破了具象图形单一的表现形式，以几何元素进行造型组合，既拓展了招贴设计的想象空间，带给人们想象的思维空间，也丰富了招贴设计的视觉语言，体现出简洁、鲜明的特征和强烈的现代感。
招贴设计通过合理运用文字、色彩、图形等独特的视觉语言向受众展示着丰富而广阔的内容，实现了招贴设计与受众间的互动与交流，推动招贴设计逐步走向多元化发展。
篇8：招贴设计课程教学中的创意思维论文
招贴设计课程教学中的创意思维论文
一、创意思维之于招贴设计的重要性
1.有利于提升课堂教育教学质量
以往的招贴设计课程教学一方面过于偏重西方招贴设计的理论学习，另一方面过于依赖计算机设计模板的应用，导致学生创意思维匮乏。西方设计理论与我国的大众审美之间有一定差异，过于理论化的教学将导致学生的设计与实际相脱离，不符合市场需求。学生在刻板的教学模式下设计出的招贴缺乏创意，流于程式化。同时，学生缺乏设计的实践经验，在设计作品时往往追求国外招贴的外观效果，市场认可度不高。在密集化信息给受众带来审美疲劳的当下，只有为招贴设计添加创新元素，才能抓住受众的眼球，达到宣传推广的目的。因此，教师在教学中应当重视创意思维，立足市场实际与学生的职业发展，将教育教学理论落实，在讲授过程中多分析具有创意和市场号召力的招贴案例，让新生代设计师的创意设计既符合审美，又融入市场，使设计教学更有质量。
2.有利于提高招贴作品的艺术效果
招贴设计作为艺术设计的一个重要门类，十分需要艺术的灵气，这种灵气是创意带来的。创意思维可以让学生从一个新的角度观察、剖析想要宣传的理念、事件或者商品，从而设计出拥有创新理念的作品。这种设计作品往往可以触动受众，使其产生思想上的共鸣，这就是招贴作品的艺术效果。为了提高作品的艺术效果，教师需要在教学中让学生联系实际情况，观察社会百态，点亮视觉传达专业教学的关键一环。
二、招贴设计课程教学中创意思维的引导教学方式
1.理论与实践的结合
如果招贴设计的作品脱离了实践、脱离了社会生活的根本，即便技巧再华丽，画面再震撼，也如同玻璃瓶内的假花，没有生机与活力。作为一种艺术表达形式，招贴的内容也会展现出设计者的艺术修养、文化修养和对于生活的理解。目前，高校中有些学生在人际关系方面偏向冷漠，缺乏责任感。这种孤立的性格导致他们更愿意进行网络社交和学习，缺乏社会实践的经验，甚至对简单的社会常识和社会主流需求都认识不清。这导致学生设计出的作品在内容上存在单一性，在形式上过分理论化以及传统文化缺失；还会导致学生的招贴设计容易落于窠臼，不能抓住现实性与艺术性相结合的表达特点，脱离实际，不能很好地打动受众。
2.文化底蕴的培养
招贴是结合了文字和图片的`一种综合性的视觉传达设计。这就决定了在招贴设计教学中，学生除了需要学习美术知识和电脑工具的运用方法，还需要对文化底蕴的培养，对西方经典艺术文化、我国传统艺术文化等多元文化加深认识和理解。现代社会的教育是面向现代化、国际化的，因此，教师在培养高校学生文化底蕴的过程中要将不同地域、不同时代的文化符号讲授给学生，让他们能够从容应对不同地域背景的客户提出的招贴设计要求。一旦招贴设计缺乏文化底蕴，设计师的作品就会缺乏深刻的内涵。因此，教师在招贴设计教学中要注重对学生文化底蕴的培养，当文化与创造性思维碰撞，无论是画面构图抑或是文字表达都可以让想要传达的信息直达受众心灵。如，元宵节的招贴设计可以将元宵节与水墨画相结合，让元宵流出的芝麻馅逐渐过渡为落下的墨汁，继而书写出“元宵佳节”的字样，再利用一些传统元素将画面点亮，这样整个画面就有了复古的美感，且色调浓淡相宜。
3.给予学生创意思维的空间
招贴设计需要学生独立完成，创意思维的迸发也需要学生自身艺术审美、文化知识和社会经验的积累。因此，教师在培养高校学生时要注意避免灌输式教育，要给学生一定的信息刺激，让他们在每次的设计练习中能接触到各种各样的信息并从中获得所需。同时，教师要在保证教学进度的前提下，给予学生在创作时间、地点和思想上的灵活与自由，充分激发学生的创意思维，力求培养学生具有创造力的自觉学习氛围和风气。这种自主模式在教学实验的效果来看，远远优于课时型的教学模式。灵活自由的教学模式可以在较大程度上避免以往出现的敷衍了事的设计作品，缩短了学生固定的理论学习时间，让学生自主学习文化知识。因为在设计中一旦感到思想的无可着落，学生就会自觉地补充自己的知识库，让自己的作品更具竞争力，这也是主动学习的胜利。自由的教学模式和自主性的学习也可以培养学生对于本专业的兴趣。一些综合类大学的艺术专业让学生手动操作设计的时间少之又少，忽视了艺术教育的创造性和实践性。笔者认为，课堂教学必不可少，但应结合艺术专业的实际调整教材内容和授课形式。艺术专业课的教学也应注意学生的思维变化，动态设计教学内容，激发学生的创造性思维，使学生更具创造力。
4.发散思维、开发引导
发散思维是由一个已知点辐射联想到若干未知点，艺术教学的过程往往也是发散思维展示、导引的过程。学生养成发散思维习惯，往往会得到超出预期的效果。教师培养学生的发散思维，要在创作过程中给予学生充分的自由空间和思维广度，使学生通过自身的知识积累和发散思维寻找不同的表达方式。学生的发散思维角度越多，越能充分表达某一课题，也能使自己的思想与他人产生共鸣，这种共鸣就是学生在创作中要得到的结果。结语在招贴设计教学过程中，教师要注重培养学生的文化底蕴、发散思维，充分调动学生实践的积极性和思想的灵活性，让学生在学习中注重理论与实践的结合。教师应通过引导学生形成创意思维习惯，使学生在招贴设计中创作出具有艺术性和实践性的视觉传达作品。
篇9：浅谈异影图形在招贴设计中的应用论文
浅谈异影图形在招贴设计中的应用论文
摘要：异影图形通过设计客观实物的影子引起人们梦境般丰富的幻想。客观实物是主题的表象，影子才是主题的实质反映，其所蕴含的意义与招贴设计的艺术表现一脉相承。异影图形丰富了招贴设计的视觉语言，增加了招贴设计的趣味性，也增强了招贴设计的含蓄性。
关键词：异影;图形;招贴设计;应用
招贴设计作为一门视觉艺术，以强烈的视觉冲击力，简明、直接的表达效果，为人们所熟知。招贴设计的灵魂在于创意，而创意灵感主要体现在招贴设计的内容与表现形式上，不同内容与形式的招贴设计所表现的风格也不同。异影图形，就是客观物体在光的作用下，产生异常的变化，呈现出与原物不同的对应物。简单来讲，就是将原物的阴影设计成异样的图形，这种图形具有引发人们梦境般丰富幻想的魔力，而这正是影子的魅力。
一、异影图形丰富了招贴设计的视觉语言
在招贴设计中，图形、文字与色彩构成视觉语言，而异影图形具有一定的不确定性和抽象性，是“很大程度上更接近于个人的设计思想表现”的，即设计师主观进行艺术加工后产生的表现形式。设计加工包含创意、形式美（构成形式）与表现手法，其中，创意是招贴的重要环节。如，《狗改不了吃、屎的习性》乍看像是一只狗的影子，事实上，创作者对狗的影子造型做了艺术化处理，影子造型成为作品真正的中心和意义表现的媒介，反映了创作者对社会不良现象的讽刺与鞭挞。在创作中，设计师可以根据主题的需要对影子进行加工和改造，通过对影子的处理突出表现对象、传达作者的意图与情感。异影图形设计中的影子往往是创意的中心，富有深刻的寓意，并给人联想的空间和视觉上的冲击。《反纳粹》招贴设计将纳粹标志的倒影设计成象征死亡的十字架，表达了对纳粹的痛恨。詹尼巴图洛蒂的《根异影》分为两个部分，上部分是每次活动的人，下部分是影子，将人的腿部设计成了树枝，用同构的方式实现了主元素与影子图形的有效对接，充分反映了作者所要表达的意图。
二、异影图形增加了招贴设计的趣味性
在广告设计层出不穷的今天，人们对广告主题的阅读已经发生了较大的改变，直接明了、直奔主题的广告对消费者的影响力与以往相比弱化了很多。如今，人们喜欢含蓄的、幽默的形式，优秀的设计师也往往喜欢这种设计手法，这种设计手法既能体现自己的用意，又能激发观者的好奇心与积极性，让人回味无穷。在招贴中实施趣味性设计实际上就是一种艺术化的处理手段，是一种经过不断思索与磨砺的创意和艺术加工后的表现形式。异影图形具有一定的'趣味性，通过各种形体的演变突出主题。如，《战争与和平》上部分为一个垂钓者的形态，轻松自如；倒影乍看上去和上部分差不多，仔细一看却是一个端着枪的士兵形象，生动有趣，体现了设计的主题。趣味性是招贴作品艺术性的关键，招贴艺术以特定的语言表达方式，生动而有趣地揭示出作品的主题和内涵。福田繁雄的设计作品变幻莫测，多以诙谐有趣的形式出现。招贴设计中的趣味性离不开巧妙的构思和生动的表现形式，通过对主客体的不同表现，突出招贴的主题。人们在观察作品时，会不自觉地进行联想，通过主体的形与影子的形进行概念重构，从而发现乐趣，产生思考。
三、异影图形增强了招贴设计的含蓄性
招贴设计艺术表现中的含蓄是相对于直白而言的，设计师通过各种不同的形式或暗示予以体现。但凡经得住考验的优秀作品，设计者均把表现的内容分两部分处理，一是显露部分，二是隐藏部分。对于观者来讲，作品中的各个部分，包括故意隐藏的部分，都是构成视觉传达的媒介。优秀的招贴设计应该在设计形式上多一些隐藏，少一些显露，把隐藏的部分留给观者细细体味，让他们参与评价。异影图形无论是形态还是表现形式都符合招贴表现的原则。从内涵来说，异影图形增强了招贴的含蓄性。如，公益广告《我曾是这个森林最大的红豆杉》，作品用一个卷筒纸投射出一棵高大的红豆杉的树形剪影，让人们联想到这一筒纸的原料来源于红豆杉，进而让人们珍惜树木、保护环境，设计主题深刻、含蓄。福田繁雄的一则招贴设计让人印象深刻，画面表现一个女人的倒影变成了男人和女人的腿，主体图形让人费解，人们要从各个角度思考。作者用不完整性体现出完形的美感。异影图形在招贴设计中的运用，在相当长的时间里出现了一些经典作品，展示了其吸引观众的魅力，但从数量来看还较少。随着现代设计元素与表现方法的日益多元化，设计师的选择越来越多，不同元素的优势和吸引力也提升了异影图形的运用效果。异影图形虽有种种优点，但如何在设计中更好地应用它，需要我们不断深化探索。
参考文献：
[1]靳埭强.视觉传达设计设计实践.北京大学出版社，.
[2]（日）田中一光.设计的觉醒.朱锷，译.广西师范大学出版社，.
[3]黄军，胡易容.世界经典招贴设计.湖南大学出版社，.
篇10：包装设计中图形语言运用的论文
包装设计中图形语言运用的论文
实际上，包装对产品具有重要的影响，通过合理的包装展示产品的相关信息，这样才能让消费者更全面的了解产品。在以往包装设计中主要以文字描述的方式为主，消费者要了解产品必须要读懂这些文字，其过程较为繁琐，而图形语言的应用则彻底解决了这些问题，在图形语言的应用下，能够让消费者更加直观的了解产品，从而吸引更多的消费者，提升产品的经营效益。
一、前言
图形语言与文字语言从表现形式上有着很大的差异，图形语言给人们带来的是视觉感受，而且，通过图形可以展示出其中所蕴含的信息，这是文字语言无法达到的。图形语言主要由色彩、图形等要素组成，并通过抽象图形、具体图形、意向图形等进行表达，通过灵活性的展示方法来建立人与人之间的情感交流渠道，本文主要对图形语言在包装设计中的应用进行分析。
二、图形语言的主要特点分析
1.简洁性特点
图形语言在各个行业具有广泛的应用，尤其是在包装设计中的应用更多，也呈现出了与传统包装设计不一样的效果。在以往的包装设计中主要是为了让消费者更深层次的了解产品，经常会用一些文字的方式来描述产品的使用、功能、特点等，或是在包装设计上根本没有体现这些因素，而是将这些文字都体现在了产品的说明书上，其中有很多专业性语言也仅有少数人群能够理解，大大的影响到了产品的经营效益。而图形语言能够有效的解决这些问题，将产品功能以及特征等较为复杂的商品信息简洁化处理，利用最单纯的图形形式，将其一一呈现在消费者眼前，能够让消费者在最短的时间内全面的了解产品特点和功能，熟悉产品的操作步骤，因此说，图形语言具有简洁化的特点。
2.直接性特点
图形语言在包装设计中的应用，相比于包装上文字的描述，会给消费者带来更直接的视觉感受，消费者可以通过看图直接了解产品的种类、功能，这样消费者可以根据自身的使用需求来挑选自己喜欢的产品。图形语言的直接性特点是它的重要表现形式，也正是如此才有更多的产品在包装设计上直接用图形取代以往的文字描述，而事实证明，图形语言在包装设计中的应用也带来很好的'效果。
三、图形语言在包装设计中的应用分析
1.抽象图形的应用
包装设计是否能够吸引更多的消费者或者是给消费者带来更广阔的想象空间，是设计师重点关注的问题。抽象图形作为图形语言中的重要组成部分，主要是从想象中抽取图形的最本质因素，并将其图形进行分解、重组，以此来体现出抽象图形的隐喻美感。因此，可以将其应用到包装设计中，通过抽象图形隐喻的美感来吸引更多消费者，并引起消费者心理的共鸣。抽象图形应用在包装设计中，主要在材质结构以及产品等主题类型中，具体的应用还需要结合产品的各方面特征以及设计师的设计理念进行，将两者有效的融合才能给消费者带来更多的想象空间，从而有助于扩展产品的影响力。
2.具体图形的应用
在以往的包装设计中，由于缺乏图形的表达，使得消费者不能更深层次的了解产品，而能够在不了解产品的情况下购买产品的消费者却是少之又少，从而影响到产品的经营效益。具体图形，主要是利用写实的手法，来将目标也就是我们所说的产品能够实现的功能进行视觉塑造，当然，具体图形的表现手法应从写实、突出美感等两方面考虑，这样不仅可以让消费者更深层次的了解产品的外形特、材质、颜色等，同时也能够让消费者了解产品所能够实现的功能，让消费者买的放心、买的踏实，才更有利于提升产品的经营效益。从当前具体图形在产品中应用的形式来看，主要分为绘画图形、摄影图形等两种，通过这两种具体图形的应用，可以保持包装图形极高的细腻度以及包装图形的直观性，由设计师对具体的图形进行筛选和加工，以产品的特征、功能等为基础进行设计，并对其进行不断的创新，为消费者带来更刺激的视觉体验，吸引更多的消费者，提高包装设计效果，提升产品的经营效益。
3.意向图形的应用
意向图形与抽象图形和具体图形有着很大的差异性，虽然意向图形也是从产品的主要特征抓取关键点，但是，意向图形更注重产品的内涵和深意的表现，要求设计师在设计的过程中，需要往寓意性的方向并结合产品的基础特征进行艺术加工和处理。将意向图形应用到包装设计的过程中，主要是设计师在对产品想象的过程中，将其形象进行具体化，用图形呈现出来，是当前包装设计中广泛应用的主要图形语言之一。
四、总结
综上所述，图形语言在包装设计中的应用具有较为重要的意义，图形语言是消费者与产品之间的桥梁，能够更直接的将产品的各项信息用图形的形式表现出来，消费者在从看图的过程中，就可以从图形语言中深度的了解产品的功能、特征。从以上的分析我们不难看出，要想将图形语言的价值充分的体现出来，需要设计人员巧妙的运用图形语言的优势，并结合产品的基本特征以及消费者的需求进行设计，这样才能精确的展现出产品，实现对产品的有效包装。
篇11：3D视觉元素中招贴设计的创意表现论文
3D视觉元素中招贴设计的创意表现论文
摘要：相对于其他设计元素来说，招贴设计最能够体现思想的传播与情感的交流，而图形是招贴设计的核心元素，在招贴设计中，图形还扮演着基础性的角色。在招贴设计中很多意向的表达需要依赖对图形的处理，但是平面设计领域伴随着科技的迅猛发展迎来了巨大的变化，越来越多企业要求设计师在设计上寻求突破，不再将平面设计局限于二维空间当中，因此平面设计领域迎来了由二维空间到三维空间的变革。
关键词：招贴设计；3D视觉元素；表现形式
招贴设计是一种街头的宣传性艺术，所以招贴设计的内容要醒目、突出，在视觉上要有强烈的冲击力，并且能在我们的生活环境中引起受众注意，无论是图形设计、色彩设计以及创意思维的设计，都要求让人一目了然。在历史发展过程中，设计师扮演的是一个总结者和创造者的角色，设计人员往往以超越前人的设计为目标和方向，但是设计的基础是前人的设计作品。只有对前人的设计进行借鉴和总结，才能够创造出更好的作品来。在招贴设计中，对视觉元素的开发和完善是所有设计活动的基础，图形语言占有很重要的地位，是文字语言无法取代的。众所周知，招贴艺术的灵魂在于创意，而创意灵感的表现主要体现在招贴设计的表现形式上，不同风格具有不同的表现形式，当然我们也可以反向思考，通过招贴设计的表现形式，能对我们的创作灵感进行一定的启迪，同时开阔视野，积累经验。另外，招贴设计的表现形式能引发其他思考。例如，某时期的传统美学影响着同时期招贴作品的表现形式，而招贴设计的功能性等作用也都会在其作品上得以体现。从深层上讲，招贴设计的风格与美学特征总是反映着那个时代的大众审美情趣，使得招贴设计在影响与被影响中得以发展。从概念的角度分析，传统意义上的视觉元素是利用二维空间里最简洁的图形、文字、符号、色彩等设计元素完成信息视觉化传达，这种形式的好处就是可以使受众通过快捷的阅读获取二维平面空间的信息，但缺点也是显而易见的。二维空间的限制使受众无法获得声音、视觉、触觉、质感等，同时也缺乏与受众之间有效的互动，而3D化的设计的出现就是为了更好地解决这些问题。3D是建立在二维平面基础上的，并没有脱离二维空间，而是在设计中开始注重设计的环境、新媒体等多维度的元素，使平面视觉信息的传播更加立体化、真实化，与受众之间的互动更加紧密。3D视觉元素的出现，一方面是因为科学技术的进步，物质基础的不断提高，另一方面是因为人们情感诉求的提高，对当代平面设计的发展提出了更高的要求，希望从单一媒介扩大到新兴媒介，从静态的互动扩展到动态的真实体验，从虚拟的二维空间扩展到立体的三维空间。3D视觉元素就是将以上两个可变参数在设计中按照某种规律叠加或组合，但是在这一过程中，传统平面设计独有的属性并没有被去除，3D视觉元素也并没有脱离二维空间的范畴，只是依托媒介、环境等可变因素在设计形式上发生了改变。3D形态的`视觉元素在一定程度上能够更加具体、直观、准确地传递视觉信息，满足市场和受众对高质量平面设计的需求，因此面对这些设计作品，需要我们用发展的眼光和辩证的观点去看待和分析，既不能一味追求平面设计三维形态化，也不能一味墨守成规，要冷静地思考。从受众需求方面来看，可以说信息传递的目的在很大程度上是为了满足受众的需求，所以满足受众的需求成为当代设计师需要考虑的问题，也是三维形态发展的一大目的。因此，当代招贴设计开始向着更加多样化的设计形式发展。可以说，受众的需求成为推动传统平面设计变革的重要动力，正是人们的需求刺激了平面设计立体化的发展，从而产生了更加符合受众需求的设计形式。这应该引起设计师对受众需求的重视。对于今天的平面设计来说，具有互动性质的立体化设计逐渐成为当今平面设计领域的主流，可以说，强调设计的互动性打破了传统平面设计单纯的接收和传递信息的模式，为平面设计的立体化提供了一种新的思路。历史上，每一次科技的发展都给平面设计带来变革，科学技术创造出的新事物为平面设计的实现提供了技术支撑，也为平面设计的立体化提供了更多的可能。招贴本身是平面的、静态的，设计师却能让它活起来，说明视觉的表现形式越来越多样化，平面设计往往需要在二维空间对其进行延伸和扩展创新。当代平面设计师要在创作中善于运用最新的科技成果，使作品由平面空间走向立体平面，虚拟的感受变成真实体验。而这些互动需要两个条件，一方面以受众为依托，另一方面是招贴设计在视觉元素上巧妙的构思。第三次科技革命也被称为信息时代，这次革命突破了时空限制，将人的思维从平面中解放出来，让人们用多元的眼光和思维看待当代的平面设计作品。应该说，科学技术是设计师探索3D视觉元素最适合的手段。科学性是立体化设计的基础，是其能否取得成功的先决条件。以媒介为例，到目前为止，随着科学技术的日新月异，新媒介层出不穷，新媒介的发展和普及，推动了平面设计的创新。总之，高科技提供的新媒介平台带动了平面设计3D视觉元素的发展。设计师应该时刻关注科学技术的发展动向，时刻准备将新的科技成果转化到我们的设计当中，以推动当代平面设计的良性发展。设计不是公式，只有在招贴设计中实现创意思维的创新性，使每一个招贴作品都融入设计师的创意，招贴设计的品质才能够得以升华，才能进一步提升大众的审美情趣。
篇12：图形语言在包装设计中的运用论文
图形语言在包装设计中的运用论文
一、图形语言在包装设计里的表现形式
1.抽象图形
抽象图像是站在人心理角度出发，在具体形象里，提取美的因素，把图形进行分解并重构，形成视觉方面的隐喻，进而在人精神方面形成美感。利用面、线及点的变化构成具有间接感染作用的图形。尽管抽象图形在包装画面表现方面没有任何直接含义，但它一样能够传递信息。面、线、点十分抽象，它们是表现联想的重要手段，可以使观赏者产生感受进而深入联想。抽象图形的表现手法有很多，具有可以分为偶发抽象图形、电脑辅助设计、人为的抽象圆形及抽象机理等。偶发抽象图形是人们进行设计和创造的图形，它和普通图形相比，最大的特点是形象具有偶然性，所以，偶发抽象图形会显得更具有人情味，更加轻松自由。创造偶发图形的方法有许多。人为的抽象圆形是设计者精心设计与编排面、线、点等要素，使人们视觉上能够形成一定秩序感的圆形。设计与编排的方法根据造型要素形式的规律进行对比、疏密、节奏等各种形式组合。另外，通过结合有关肌理特点和商品自身特点，也能够较好的反映商品属性及性格。
2.具象图形
具象图形是利用描绘性、写实性的手法表现人造物、自然物的形象。具象图形的这种表现方法能够使人一眼就知道作者的表达意图，它最大的特点是极易使人从一些经验很快产生联想。具象图形可以更加详细的解释所包装的产品，突出产品真实感。绘画图形和摄影图片是具象图像的`主要表现手段。绘画手法具有很强的直观性，绘画手法制作的具象图形更有欣赏趣味性，是美化和推销商品的主要手段，绘画手法又可以分为水彩画、蜡笔画、喷绘、素描及丙烯画等技法，设计创作与设计过程中，要结合包装产品特征进行。在商品的包装方面，绘画手法表现和纯绘画作品不同，它可以充分展现商业味道，绘画手法也和摄影不同，它能够提炼重要的思想和内涵。包装设计里应用摄影图像，能够准确、直观的传递产品信息，因为摄影图像可以真实的展现商品材料、品质及造型等，色彩可以非常丰富，形象也十分逼真，因此，摄影图像在包装方面的运用越来越多。摄影图形不仅能够通过写真表现产品，还可以利用电脑图形处理、暗房技术等特殊处理，产生不同的图形形式。摄影图形还能够再次呈现消费者使用商品的情景，进而对宣传商品特点、形象具有促进作用。
二、图形语言在包装设计上的正确应用
利用图形语言设计产品包装，一定要抓住产品的主要特点，强调突出重要部位细节，并针对具有不同风俗、习惯的人群具体的进行分析与设计，正确利用图形语言，对产品竞争力的提升具有重要促进作用。
1.在图形语言方面体现产品的品类
为保证消费选购商品过程中能够准确分清不同商品的所属种类，需要在设计包装图形语言方面形成自己特有的风格，这样能够让消费者形成独特的视觉冲击与视觉感受。随着社会主义市场经济的飞速发展，生产同种商品的厂家和企业有很多，若不能在图形语言方面具有自己商品品类的特征，企业要做大做强就非常困难，企业或生产厂家要在激烈的市场竞争中占有一定地位，必须在图形语言上表现产品的品类，并且要有自身特征。
2.包装图形语言需要和产品的实物相符
要让产品在激烈的市场竞争者占据主导地位，一定要非常重视产品包装设计，包装设计里的图像语言应用是十分关键的一个环节。利用图形语言做包装设计过程中，必须坚持一些最基本的原则，一定要使包装的图形语言和实物相符，这样利用消费者尽快分清产品的所属。准确性不仅要准确传达商品信息，还要注意一些要求，一定把握商品典型的特点，才能更准确的传达信息。企业形象要不断追求个性。
3.包装设计上明确图形语言内容
进行产品的包装设计时，利用图形语言还需要注意明确图形语言需要展现或表达的详细内容，清除图形语言的主题。实际设计过程中，图形语言的主题内容可以涉及很多方面，具体要根据产品所针对的客户的特点来设计。若该产品的消费人群或购买人群主要是老年人，那运用图形语言时要注意多使用和保健有关的主题，必须保持大致方向正确，图形语言才能够合理的得到运用，进而其在包装设计里的作用及优势才能充分体现出来。
三、结束语
包装设计是非常重要的一门技术，图形语言是该技术的核心与精髓，图形可以充分展现产品艺术魅力。只有充分运用图形语言，才能够设计优秀、完整的包装产品，才能促进产品在激烈的竞争中受消费者关注。实际运用图形语言过程中，一定要清楚每种图形要素的运用技法，表现要素过程中需要注意的问题，除了要掌握图形语言在包装设计中的运用，还要注意不断创新图形语言。
篇13：英语语言教学中的文化因素影响机制论文
英语语言教学中的文化因素影响机制论文
【摘要】语言与文化紧密相连，英语语言中包含着丰富的文化内涵，但在实际教学中往往忽视了文化教学的重要性。本文在了解英语语言文化重要性的基础上，论述了在英语教学中融入文化教学内容的作用，能够有助于提高学生对英语知识的理解程度，还让学生了解到英语的社会文化背景，认识到中西方文化的差异，有助于加强学生文化意识，提高英语综合运用的能力。
【关键词】英语语言教学 文化 分析
一、文化与语言的联系
我们的生活处处体现文化，文化无处不在。文化包罗万象，千变万化，有历史文化，如历史建筑和历史人物等；有社会文化，如风俗习惯；还有学术文化，如各学科知识、音乐、美术等。文化可以概括为人类在社会历史实践过程中所创造的一切物质财富和精神财富。我们日常生活中使用的各种语言就包含着丰富的文化因素。语言承载着文化、反映着文化，文化体现着语言、影响着语言，两者相互作用。学习语言的过程也是了解文化的过程，语言所承载的文化，可以分为语用文化、语义文化、语构文化三个主要内容，要学好语言就要了解语言文化，语言最能体现一个民族的文化内涵，从中反映出一个民族的政治、经济、教育、宗教、法律、文化艺术等文化内容，还包括问候、致谢、称呼等交际文化，显示出不同民族不同文化的特色和深远的社会文化意义。在英语语言中，语言文化主要体现在英语国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术和法律道德等内容上，英语语言的学科文化构成了英语语言教学文化的一个重要组成部分。
二、了解英语语言文化的必要性
英语语言学科从根本上来看属于语言类的学科，具有语言学科所包含的文化内涵，是在一定的历史背景和社会实践中产生的一门学科。随着社会的不断进步，英语作为一门国际通用语言，得到越来越多的重视，英语在学科中的地位也在不断提高，我们漫长的学习之路中一直开设着英语的学习课程。随着英语重要性的提高，英语学习的成效问题成为大家关注的焦点。
长期以来人们普遍重视知识文化的教学而忽视交际文化教学，没有深入了解英语语言学科的文化内涵，缺乏英语语言文化环境的熏陶，影响了学生进行言语交际的能力。为了学好英语，许多学生从小就不遗余力地学，五花八门的英语辅导班都参加，各种各样的学习方法都用上，但尽管从小到大学习英语十几年，学习的效果却不尽人意。英语作为一门语言类学科，学习起来费时较多，收效不大，学生的学习兴趣逐步下降，教师的教学热情也在逐渐减退，只在为考试而教，为考试而学，英语教育逐渐向应试教育发展，出现了“哑巴英语”“聋子英语”的状况，学了十几年英语却不能运用自如，失去了英语作为一门语言的实际意义，以致在交流过程中出现文化冲突，导致交际失误，影响了交际的效果。如“Thank you”这句话是中、英文常用的话语，用来表示感谢。但是如何准确地使用这句话，中英之间是有差别的。对于别人送来的礼物，中国人内敛深沉，往往要推辞一番，表现得盛意难却，接受以后一般也不会当着客人的面打开。如果当面打开并流露出喜欢或厌恶的情绪，就可能影响到个人的素质。而在英语文化中，人们一般都要当面打开礼物，并且称赞一番，欣然地向对方道谢。因此在英语语言教学中要有意识融入文化因素，培养学生的文化意识，提高学生的言语交际能力。了解英语语言文化，有利于提高人们对于事物的认识，理解世界上的各种事物也有利于人们相互之间表达思想和情感，促进人与人之间的和谐相处；随着社会的进步，越来越多新生的词汇出现在英语语言中，面对新文化的融入，英语语言教学要突破原有的英语语言教学对于词语的束缚，从新生的英语词汇中透视出英语语言文化的内涵；随着我国对外开放程度的不断深入，学好英语，以英语语言为依托，能更好地促进国家间的交流与合作，建立良好的国际合作关系。因此，英语语言教学的目的之一就是要培养学生学会运用英语进行交流，并且在交流的基础上了解相关国家的文化，为学生的学习和教师的教学奠定文化基础，从而提高英语语言教学的效果。
三、发挥文化因素在英语学习中的作用
英语作为一种交流工具，应该发挥其实用价值，实现学以致用的目标，在英语教学中，我们必须重视母语文化与目标文化的差异，并了解和研究这种差异，无论是在英语教学上还是在英语学习上，都要运用多种方法去了解社会文化因素，掌握英语语言教学中的文化因素，实现真正意义上的英语学习。
1.转变教学方式，丰富教学文化内涵。目前许多从事英语教学的教师都缺乏有关英语文化方面的'系统知识，对双重文化的理解能力不高，受传统的结构主义语言学和教学方式的影响，相当一部分英语教师教学方式简单、陈旧、程式化，评价方式单一。学习新课时，先教单词，再学重点常用的句型，然后在课文中逐句逐段进行讲解翻译。可见在课堂教学中，很多教师就忽略了教授文化知识的重要性，没有结合文化知识来讲授语言的交际法则，也就不能通过语言知识、语言技能和文化知识的有机地结合，从而形成运用自如的语言交际能力。此外，以教师为主的课堂教学评价往往忽视了学生在课堂教学中的主体性、能动性和创造性的发挥，只重分数和做题，没有拓展相关的文化知识，不利于学生综合运用语言能力的培养。因此，要加强英语文化因素的学习，首先在英语教学上就要做出转变，在教学的各个环节中进行文化渗透，提高学生对英语文化的认识。
（1）以教材为本，开展对话交际形式。英语课程的教材种类繁多，是学生学习和教师教学的重要内容和依据，也是了解英语国家文化内容的重要手段。教材中出现的对话常常包含着丰富的文化内涵。教师在进行对话教学时不仅要注意语言知识点，还要注重文化内涵的教学。在学习课文内容之前，教师可以事先讲述课文内容相关的背景知识，以图片、录音或者影片的形式向学生展示文化背景，为课堂学习做好准备工作。教师也可以预先布置学生通过查找有关资料，自己去了解与课文相关的文化背景知识，在上课的时候，让学生把自己搜集到的相关背景资料呈现出来，教师再加以指导。在学习课文内容的时候，教师还可以在教学设计中穿插讲述有关的文化知识，或者根据学生的兴趣设计各种情景对话，鼓励学生主动运用英 语进行跨文化交际的各种练习活动。
（2）以阅读为途径，深入了解英语文化。阅读是了解英语文化的重要途径。教师在进行课文教学的同时，可以对学生补充辅助性的阅读，为学生选择合适的英语读物，给学生提供一些英语书刊的名称，或者直接把学生带到学校图书馆去，让学生自由选择喜爱的英语读物。阅读材料包括短篇小说、童话故事、戏剧等，都能够引起学生的阅读兴趣，了解英语国家的文化。在阅读过程中，教师应注意加以指导。如有些英语读物会以注解的形式介绍人物的背景，能帮助我们了解文章的内容，需要提醒学生注意阅读。通过阅读大量的英语读物，既可以提高学生的阅读能力，又能全面了解英语国家的历史人物、风俗习惯和政治文化等内容，大大地拓展了学生的知识面。
（3）以现代科技为手段，强化文化背景知识。教师传授文化知识的同时，不能仅依靠讲述，还应在此基础上利用各种手段，尤其是现代科技手段来强化学生的文化背景知识。例如在课堂上使用多媒体播放一些具有学习意义的英文电影，让学生在故事情节中多留意一下电影画面中出现的细节，就好像在很多西方电影中为什么会有人戴着假发出席各种重要场合，假发对于西方人来讲意味着什么，这些问题可以通过组织学生参与讨论，得出结论，认识到假发是英语国家中地位与权力的象征，继而加深对英语文化背景知识的理解。此外，还可以通过播放电视新闻和英文歌曲等形式反映英语国家人们的生活，使到表达的内容也更为丰富深刻，加强学生的切身感受，使得如同置身于英语国家当中。
2.转变学习方式，提高学生文化意识。无论教师如何向学生灌输文化背景知识，关键还得让学生能够主动学习、吸收、消化，因此除了教师要转变教学方式外，学生也要适当转变学习方式。很多学生在学习英语时，学习方法不够科学，学习方式单调，学习任务重，只关注考点知识，而容易忽略文化背景知识，文化意识淡薄，课后也没有按照老师的要求查找相关资料，单纯依靠教师的讲述，被动接受教师的灌输，学习效果不理想。因此，在英语教学中要充分体现学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，提高学生的主动参与性，从而在学习英语知识的基础上提高学生的文化意识，发挥文化因素在英语学习中的作用。
（1）培养自主探究的学习能力，改变被动的学习方式。为了培养学生的自主探究能力，教师在课堂中常常会采用较为灵活的启发式教学方法，如分组讨论、问题设置的形式，让学生以小组为学习单位，自由讨论，充分发散自主思维。这时学生应尽量开动脑筋，避免机械应付式地回答老师问题，在教师的指导下，通过与其他同学的积极讨论、合作来寻找答案，共同探究解决问题的方法。在合作过程中学生就各种英语文化现象发表意见，相互评价，共同分享学习成果，能切实促进学生自主学习能力的形成，提高学生了解英语文化的兴趣。只有主动积极地参与到学习的过程中去，才能更加深刻地体会到自主探究学习所带来的满足感。
（2）重视英语学习中的文化因素，从根本上转变文化态度。很多学生对英语文化的学习不够重视，常常忽略文化因素对英语学习的作用，或者因为文化价值观的不同甚至抵触英语文化。在学习中，学生可以结合自身生活环境的文化，与西方文化进行对比，从而加深对中外文化的认识，提高文化的敏感性，加强文化意识的培养。由于文化涉及到生活的各个方面，内涵十分丰富，因此学生可以通过发掘英语文化的有趣之处，增强对英语文化学习的兴趣。在课后，主动利用书籍、互联网等方式扩展英语文化，把英语学习向更深更广处延伸，既能做到语言学习和文化学习并重，又能激发学习英语的兴趣，从根本上转变对英语文化的态度，实现英语教学中跨文化交际的目标。
四、结语
随着社会的发展，文化也在不断地发展，英语作为文化的载体也处于发展变化之中。英语和文化紧密联系，密不可分，只有将文化教学与英语教学结合起来，才能真正学好英语。因此，学习英语，就必须了解其所承载的文化，必须将语言教学体现在相应的文化背景之中，促使学生主动去深入了解、感受和思考，认识到文化因素在英语学习中的重要作用，重视英语文化的学习，要从教学目标质量上认识文化因素的重要意义，从英语与文化关系上揭示文化因素的主要内涵，注意中西文化之间的差异，不断积累英语文化知识，促进英语教学水平的提高，帮助学生提高跨文化交际能力和综合运用语言的能力，让英语教学适应社会发展的需要。
参考文献：
[1]常晨光.文化因素与英语强化教学[J].中山大学学报论丛. （03）.
[2]林小峰.论大学英语教学中英语文化素质的渗透[J].黔南民族师范学院学报.（05）.
[3]马龙辉.英语文化因素教学与交际能力的培养[J].玉溪师范学院学报.（03）.
[4]梁文君.英语文化意识培养初探[J].教育实践与研究. （01）.
[5]何淑梅.深入把握语言文化内涵 切实提高应用外语能力——中学英语教学中渗透文化教育的思考[J].海南师范大学学报（社会科学版）.（03）.
[6]房朝建，付余民.培养英语文化意识 提高学生跨文化交际能力[J].读与写（教育教学刊）.（02）.
[7]马晓梅.英语教学中的文化教学[J].大众文艺（理论）.2008（08）
[8]刘文现.如何培养学生的英语文化意识[J].科技信息（学术研究）.2008（25）.
[9]徐爱芳.浅谈英语教学中文化因素的渗透[J].科技信息. （07）.
篇14：文化创意产业在视觉传达设计的影响论文
文化创意产业在视觉传达设计的影响论文
摘要：文化创意产业以视觉传达设计为艺术基础，是培养文化创意设计人才的实践基地，对视觉传达设计具有深远的影响；视觉传达设计为文化创意产业提供艺术创意人才，将会持续推动文化创意产业的发展，从而提升我国的经济发展速度和国家的文化软实力。该文从论述文化创意产业基本内涵入手，分析文化创意产业对视觉传达设计的影响，进而阐述文化创意产业在视觉传达设计中呈现出的特征及其与视觉传达设计在互动发展中的未来趋势，以期促进新时期文化创意产业的健康可持续发展。
关键词：视觉传达设计；文化创意产业；特征；人才培养模式；改革
近几年来，我国文化创意产业发展势头迅猛，带来了视觉传达设计在新的产业形态中内涵和外延的变化，使视觉传达设计从传统工艺美术、装饰设计逐渐延伸到影视、动画、广告、网络、游戏等新兴领域，成为文化创意产业发展和选择的重要支撑力量。视觉传达设计业已经深刻影响了文化创意产业的持续发展。在这一背景下，深入研究我国文化创意产业对视觉传达设计的影响与特征，对视觉传达设计业的创意发展和文化创意产业的可持续发展具有重要的作用。
一、文化创意产业的基本内涵
文化创意产业是指依靠创意人的智慧、技能和天赋，并借助现代科技对现有的文化资源进行创造与提升，对现有的知识产权进行开发和运用，生产出具有高附加值产品的产业。文化创意产业是一个能创造财富和就业潜力的产业，也是一个知识密集型、智慧主导型的产业。文化创意产业的概念是由一些发达国家在20世纪90年代提出的，后来逐渐在全球演变成一种全新的发展理念。文化创意产业是一种新兴的产业，创意是其核心。其特别强调人的创造力、技能、天赋的运用，是一种智力型产业。文化是其灵魂，对文化资源的创造性开发和利用使创意产业有更强的竞争力；科技是其重要支撑，在现代信息和网络技术发达的今天，文化资源的创造性开发具有更大的开发空间，逐步走向全球化。文化和创意是受时空限制最小的全球性资源，已突破文化产业领域，渗透于国民经济各行各业。
二、文化创意产业的发展对视觉传达设计的影响
1.文化创意产业能促进培养视觉传达设计创意人才21世纪以来，文化创意产业发展前景广阔，已经成为世界上最有潜力的产业之一，可谓朝阳产业。文化创意产业需要视觉传达设计创意人才，高校视觉传达设计专业担负着培养文化创意产业急需人才的重要任务。当今，高校艺术设计教育人才培养尚未完全与文化创意产业接轨，培养出来的视觉传达设计人才的知识技能和创意思维难以满足文化创意产业的发展需要，艺术设计教育产出与文化创意产业需求存在错位。这就要求高校明确培养目标、转变教育模式，调整专业建设和发展方向，培养出具有文化创意产业实战能力的应用型人才。2.文化创意产业能推动视觉传达设计课程体系改革近年来，我国高校相继开展了视觉传达设计教育改革，但目前一些高校的改革缺乏全面性、系统性、科学性，重点关注教学方法和创意思维的创新，没有在根本上解决视觉符号文化传播与沟通的学科核心问题，本质上没有触及学科内涵研究和课程体系改革，难以形成灵活的综合素养人才培养机制，难以满足专业与文化创意产业发展的基本要求。因此，在国家大力发展、推动视觉文化和创意产业的关键时期，高校亟须改革视觉传达设计课程体系，促进学科朝着培养具有自主创新能力与意识的应用专业人才的方向发展。3.文化创意产业能拓展视觉传达设计艺术新兴领域文化创意产业是以文化创意为核心，以消费市场为导向，注重人的精神消费需求，体现市场经济、科技信息与文化艺术的新型文化产业，体现着现代的市场价值和文化内涵。文化创意产业现在已经从传统领域迅速扩展到影视、网络、游戏等新领域，这些新领域已经成为文化创意产业的发展重点，也成为异军突起的新兴学科领域。我国高校经过十多年的学科建设，几乎所有艺术设计专业都开设了视觉传达设计方向，有的高校开设了视觉艺术方向，有的高校开设了数字艺术方向，有的高校开设了影视图像设计方向，还有一些如商业娱乐设计、多媒体设计等以视觉传达设计为主要内容的方向，加快促进了学科的交互和发展。
三、文化创意产业在视觉传达设计中呈现的特征
1.高知识性文化创意产品富有文化创意理念，是人的文化知识、科学技能和智慧灵感的物化表现。文化创意人员是掌握信息技术、传播技术、自动化技术的设计高手和特殊专才，在这一行业占据主导地位，处于产业价值链的高端，呈现出高知识性、智能化的特征。2.高附加值文化创意产业将信息、知识特别是文化和技术等无形的生产要素渗透到有形的产品中，通过有形的.文化创意产品体现出无形的文化创新意识，是数字技术与文化、艺术交融和升华的结果。文化创意产品的价值要高于普通的产品和服务产业。3.强融合性文化创意产业的创意产品是文化与技术的相互交融、集成创新的产物，如影视广播、音乐产业、出版业、视觉艺术产业等的文化产品都是与数字媒体新科技结合的，是市场经济、文化知识、科学技术等与创意设计相互融合的产物，能带动相关产业的发展、推动区域经济发展。4.高集群性文化创意已不再是设计师和艺术家的个体行为，而是文化知识和创意载体传播的集体行为，这一行为是产业发展形态与社会运作方式的集体良性互动，会因此而形成文化创意产业企业的地理集聚，是知识文化产品生产和消费的统一体，形成集群化的环境，对周边起到重要的带动作用。
四、文化创意产业和视觉传达设计在互动中发展
1.视觉传达设计能促进文化创意产业蓬勃发展视觉传达设计是文化创意产业发展的基础。视觉传达设计的目的是为了满足消费者的审美需求，如果将文化创意应用于其中就会提高其设计品质和艺术价值，使其符合消费者的消费需求，从而推动文化创意产品进入消费市场，并使其在激烈的市场竞争中占据一定的优势，进一步推动文化创意产业的蓬勃发展。在产业高速发展的今天，视觉传达已经跳出传统的装饰范畴，进入了更加广泛、具有更加丰富内涵的文化艺术领域，如广告设计、动漫、手游、影视等，使艺术形式更加新颖化、文化传播方式更加多样化、文化创新更加鲜明化，促进了文化创意产业的可持续发展。2.文化创意产业能推动复合型、应用型课程体系构建文化创意产业的兴起带动了视觉传达设计学科的巨变，能使其顺应文化创意产业的发展需求，主动开展跨学科、跨领域的研究与合作，建构复合型多学科背景的教学研究和课程体系。高校在视觉传达设计学科课程体系构建中，多措并举，设置必修、选修课程，拓展通识课程，扩大研修课程范围，建设复合型多学科课程体系，培养适应视觉文化创意产业需要的创新型应用人才。高校应转变教学理念，将教学与文化产业、文化市场结合，将视觉传达设计实践化、产品化，培养学生的文化创意意识和设计创意能力，培养符合社会发展需求的复合型人才。3.文化创意产业实现视觉传达设计产、学、研、用的协同创新高校视觉传达设计学科建设强调学用结合、学做结合、学创结合，注重创建文化产业学习交流平台，形成产、学、研用一体化基地建设模式。在教育实践过程中教育学生创新开发设计产品，培育创新型应用专业人才。建立生产实训基地，把科研项目、实训建设、顶岗实践等方式引入教学，提供最新的实际设计案例，训练学生的设计能力，使教学内容能适应新兴行业和新的就业岗位。建立“现代学徒制”式课堂教学模式，以工作室导师为主导，整合学校艺术设计资源，通过生产项目真做实战，将课堂教学、教室空间与生产实践融为一体，让学生在“做中学、学中做”，促进产、学、研用协同创新，全面提高学生的综合素质。4.培养学生在文化创意产业中的创意设计思维目前，部分高校的视觉传达设计专业教学存在注重学生基础知识和基本技能的掌握、缺乏创新思维训练和培养的问题。随着现代科学技术的发展，新材料、新技术和新工艺不断出现。这要求学生必须拥有开阔的视野、创新的思维和能够应对时代变化的能力，要在文化创意产业的发展中熟练掌握作图软件操作，挖掘中华传统文化，把握现代审美趋势，使设计的作品符合创意产业和文化市场的需求，不断提高作品的现代文化品位。高校要实施发展性学生评价，建立校内外实习基地，合理安排学生到具有行业影响力的广告公司、设计公司学习、实践，提前培养学生对行业的了解，积累其社会实践经验，加深其对视觉设计的理解，提高其技术研发创新与实际应用的能力，培养具有创新精神和创意能力的高素质人才，促进文化创意产业的可持续发展。
结语
当今，社会经济科技快速发展，文化创意产业对视觉传达设计产生了深远的影响。这就要求高校顺应时代的发展，构建现代视觉传达设计课程体系，改革视觉传达设计教育，通过文化创意产业增加学生的实践机会，使学生能在实践中积累更多的经验，从而为文化创意产业的发展培养大量的复合型人才，不断提升整个文化创意产业的发展水平与质量。注：该文系2016江苏省高校哲学社会科学研究基金指导项目“以文化创意产业为背景的高职艺术设计教育研究——‘创意市集’在高职艺术类专业实践教学中的应用”阶段性成果；项目编号：2016SJD760038。
参考文献：
[1]侯静雯.文化创意产业对视觉传达设计教学改革的影响研究.才智，2014（2）.
[2]闫雪梅.文化创意产品开发设计思路探析.歌海，2016（3）.
[3]周光毅.中国文化创意产业的发展现状与问题研究.艺术百家，2015（3）.
[4]徐耀东，邵晓峰.创意人才培养是文化创意产业的关键——以高校艺术设计教育为例.福建论坛（人文社会科学版），2015（6）.
[5]陈桂珍.文化创意产业快速发展背景下的高职艺术设计类专业人才培养模式探析.九江职业技术学院学报，2014（3）.
