“得闲”通过精心收集，向本站投稿了7篇小学作业布置指导细则，下面小编给大家整理后的小学作业布置指导细则，供大家阅读参考。
篇1：小学作业布置指导细则
一、务必全批全改的：
1、 语文：低 年 级：写字、默字、补充习题、习字册
中高年级：默字、大作文、小作文、补充习题、习字册、读书笔记
2、 数学：课堂作业、补充习题。
3、 英语：课堂作业、补充习题。
4、 科学：科学习作指导(或课堂作业)
5、 品社：品德与社会学习指导(或课堂作业)
6、 美术：课堂作业。
7、 教研室发的单元练习要随章节测试，全批全改。
二、提倡全批全改的：
练习册提倡教师全批全改，也可以批改一部分，其余的提倡学生帮助批改：让学生结对子，一帮一，一帮几批改的方式。发挥“小老师”作用，让好学生帮助学困生批改，一定要让好学生给学困生讲清楚，一定让学困生真懂，再让好学生出几题同一类型的题目，让学困生会为止。
三、只要教师布置的作业，均要有检查，有批改，有总结反馈。四、作业量规定：精心选择，控制总量——语、数、外、科回家作业量。一二年级不安排家庭书面作业，三四年级不超过半小时书面作业，五六年级不超过1小时书面作业。
四、批改作业：逐题亲自全批，力争无差错，注明批阅时间、评价等第，一般不晚于第二个工作日;适量面批。
五、作业订正：一般要求当日订正，并对订正者有二次批阅(或不晚于下一次作业前)，不漏一个，一抓到底。
篇2：小学作业布置指导细则
1、作业布置数量、作业是否及时批改 。
2、作业书写是否规范：书写要统一用笔;书写要规范;作业保持整洁。注意培养学生良好的书写、学习习惯(如：页码、写题号、要求;作文有目录且按要求空格;不乱涂乱画等)
3、教师批改规范情况：教师批改作业时，要逐题批改，批语等要恰当，书写工整，批改符号规范，能给学生示范作用。
4、批改质量：学生错误能改出。
5、二次批改情况：杜绝带着学生边讲边做作业。二次批改要规范。低年级学生错题，教师圈出来后，由学生在原题上改，改后教师打对号。其他年级的学生错题，由教师打错，学生在其他地方改后，教师二次批改。
5、习字册的运用，重在练字的规范与速度。要先指导书写，再分散布置练习，每次书写内容要适量。要将书写好的字圈出来，等第要与实际相符。要让学生每次练习都有收获。
作文基本一周一篇，其中大作文篇数随单元，小作文篇数不少于大作文。大作文精批，小作文简批。
篇3：小学作业布置指导细则
一、作业批改要求：
1、作业批改采用等级制。等第标在题目右上方，应标出批改日期。
2、一般作业，正确的打“√”，错误的打“×”。符号均占两格。
3、要求更正或重做的作业，在作业后一行处，标明“更正”或“重做”“改”字样。教师要复查(二次批改)。
4、作业不符合格式要求的应使用符号标出或用文字批明。
5、更正错别字要连词更正，老师的尾批在学生的文章后另起一段。
6、作业批改一律使用红色墨水或红色园珠笔，学生不得使用红色墨水做作业。
7、教师都应各有“作业批记改录本”，将学生作业中重要错误随时记录，发还作业本时，要对全班学生进行作业情况的讲评，鼓励进步，指出缺点。
二、书写要求：
1、语文作业：
(1)作文空四格写题目，有副标题的在题目下排空六格再书写;
(2)书名号、引号、破折号都要占两格;
(3)学生听写要有课题，在课题下顶格写“听写字词”或“听写句子”等，并打上句号。中、高年级每横行写4个词，低年级每横行写2个词。
2、数学作业：
(1)课堂作业：写明“练习几”，再在提一行顶格的小方框内写题次、页数、“页数题次”。
(2)每次作业后空三行再做下一次的练习。
(3)家庭作业：写明“x月x日”
3、其他学科作业：
要求写明课题，在课题下顶格标明题次并抄写好题目。
篇4：中小学作业布置细则
中小学作业布置细则
布置作业在于巩固消化所学知识，并使知识转化为技能技巧。认真批改作业是督促学生完成作业，检查教学效果，发现存在问题和提高作业质量的重要手段。每位教师必须认真布置和批改作业。
一、作业的布置
1、各备课组要明确作业类型、作业量、练习册及作业本的使用、具体作业要求等，做到年级内部各班统一标准。
2、教师应根据教学目标、教学重点和学生实际，经过精选，拟定作业，作业要典型、精炼。布置的.作业教师必须预先练习一遍。
3、作业量要适当，难易要适度，每次作业要分层要求。能在课堂完成的作业不到课外去做。
二、作业的要求：作业书写要字迹工整、格式规范、过程完整、答题规范、独立完成、按时上交。。
三、作业的批改
作业批改要做到四有四必。即有发必收、有练必批、有批必评、有错必纠。
1、 基本题要全批全改，重点题细批细改，差生要面批面改，不得漏批。
2、 作业批改要及时、认真、准确、规范，注明批改日期，当日作业，要在下次授课前批改完毕，不得几次作业一次性处理。
3、教师一律用红笔批改和评定等级。要有好和优、良、中、差等等级评定符号，也可以用分数评定。每份作业批改后，要对其做出比较公正的评价。评价语要有针对性、启发性、激励性。
4、批阅和讲评。基本作业，教师应全收全批，发现问题在下节课及时讲评。
5、引导学生建立错题档案或纠错本，并养成经常翻看的好习惯。
四、作业的收交
（一）收交作业的时间及相关界定：住宿学生晚自习结束时为交作业时间，走读的学生在每天早读前交作业。早读结束后未交为迟交，当日第九节结束后未交为缺交。
（二）交作业的程序
1、教师需编制作业完成情况统计表，注明班级、学科、学生姓名、完成情况（按时完成、迟交、未交），交课代表统计使用。
2、学生需按学科把作业先交给组长，组长收齐后交给学科课代表，同时要报告缺交学生的姓名。
3、课代表收齐后，按时交到任课教师处，同时交上迟交、缺交作业的学生名单和理由，并通知迟交、缺交作业的学生课间找任课教师申明理由、确定补交时间。
四、作业检查
1、教务处、教研组长、备课组长负责定期检查作业，做检查记录，进行及时反馈、纠正。备课组长每两周检查一次本组作业情况，教研组长每月至少坚查一次本组作业情况，教务处每月定期检查一次，并进行不定期抽查。
2、年级组长、班主任要高度重视本年级、本班作业情况，经常检查或组织学生检查本年级、本班作业情况。
五、作业评定
1、一周内各科作业累计缺交三次者，班主任在班级内给予批评教育并责令其补做并交给任课教师。
2 、两周之内各科作业累计缺交达五次者，年级组长了解情况、批评教育并适时在年级会上给予通报批评。
3、一个月之内各科作业累计缺交达十次者，学校给予通报批评并通知家长来校会同德育办对其进行帮助教育。
4、缺交作业累计达十五次以上者，学校给予相应处分；处分后仍不改进者，按学校规定作为确定试读生或劝转、退生的条件之一记录在案。
5、各年级每学期至少举办两次优秀作业展，及时树立典型，引导学生养成良好的学习习惯。
篇5：小学作业布置实施方案
一、指导思想
为了加强教育教学管理，强化责任意识、目标意识，落实学校教学工作的过程管理，规范教师的教学行为，真正将教学常规要求落到实处，向落实要质量，向细节要效益，也为绩效考核提供真实、可靠的依据，现制定期末教学常规检查方案。
二、教学常规检查内容、要求和检查时间
（1）、教学常规检查的内容：备课、作业的布置与批改、听课、各种记录等。
1、备课要求：一课时一教案，有三维目标，注重德育渗透，体现主体参与课堂教学模式，备课要跟进度或略有超前，学期、单元、课时备课要符合县教体局下发的各科教学规范要求的流程，必须要有二次备课。
2、作业要求：
各学科作业设置齐全，跟进度，作业量适中。
作业批改认真有日期、等级，批语有指导性。
批改记录内容具体，作业讲评有参考价值。
3、听课要求：教师每学期听课不少于10节，每次听课要注明听课时间。
4、各种记录
政治、业务、自主学习各5次以上，学生综合素质评价手册书写认真，有针对性、实用性。
5、单元、期中检测试卷批阅认真有等级。
（3）、检查形式：逐科进行检查
三、教学常规检查结果反馈
对教学常规检查中发现的问题，学校将对相关教师进行交流谈话，并将检查结果纳入绩效考核。
本方案解释权在校长室。
篇6：作业布置管理制度
1基本要求
1.1破土作业系指在炼化企业生产厂区、油田企业油气集输站(天然气净化站、油库、液化气充装站、爆炸物品库)和销售企业油库(加油加气站)内部地面、埋地电缆、电信及地下管道区域范围内,以及交通道路、消防通道上开挖、掘进、钻孔、打桩、爆破等各种破土作业。
1.2破土作业须办理“中国石化破土作业许可证”(以下简称许可证。
1.3破土作业涉及到用火、临时用电、进入受限空间等作业时,应办理相应的作业许可证。
2管理部门职责
2.1许可证由施工单位填写。工程主管部门组织电力、电信、生产、机动、公安保卫、消防、安全等有关部门、破土施工区域所属单位和地下设施主管单位联合进行现场地下情况交底,根据施工区域地质、水文、地下供排水管线、埋地燃气(含液化气)管道、埋地电缆、埋地电信、测量用的永久性标桩、地质和地震部门设置的长期观测孔、不明物、沙巷等情况向施工单位提出具体要求。
2.2施工单位根据工作任务、交底情况及施工要求,制定施工方案,落实安全施工措施。施工方案经施工主管部门现场负责人和建设基层单位现场负责人签署意见,有关部门和工程总图管理负责人确认签字后,由施工区域所属单位的工程管理部门负责人审批。
3管理内容及要求
3.1破土作业危害识别
3.1.1破土作业前,应针对作业内容,进行危害识别,制定相应作业程序及安全措施。
3.1.2将安全措施填入许可证。
3.2破土作业安全措施
3.2.1破土前,施工单位应按照施工方案,逐条落实安全措施,并对所有作业人员进行安全教育和安全技术交底后方可施工。破土作业涉及到电力、电信、地下供排水管线、生产工艺埋地管道等地下设施时,施工单位应安排专人进行施工安全监督。
3.2.2破土开挖前,施工单位应做好地面和地下排水工作,严防地面水渗入作业层面造成塌方。破土开挖时,应防止邻近建(构)筑物、道路、管道等下沉和变形,必要时采取防护措施,加强观测,防止位移和沉降;要由上至下逐层挖掘,严禁采用挖空底脚和挖洞的方法。在破土开挖过程中应采取防止滑坡和塌方措施。
3.2.3作业人员在作业中应按规定着装和佩戴劳动保护用品。
3.2.4对施工过程中,出现的下列情形,应及时报告建设单位,采取有效措施后方可继续进行作业:
3.2.4.1需要占用规划批准范围以外场地。
3.2.4.2可能损坏道路、管线、电力、邮电通信等公共设施。
3.2.4.3需要临时停水、停电、中断道路交通。
3.2.4.4需要进行爆破的。
3.2.5在道路上(含居民区)及危险区域内施工,应在施工现场设围栏及警告牌,夜间应设警示灯。在地下通道施工或进行顶管作业影响地上安全,或地面活动影响地下施工安全时,应设围拦、警示牌、警示灯。
3.2.6在施工过程中,如发现不能辨认物体,不得敲击、移动,应立即停止作业,并报建设单位,待查清情况、采取有效措施后,方可继续施工。
3.2.7在雨期和解冻期进行土方工程作业时,应及时检查土方边坡,当发现边坡有裂纹或不断落土及支撑松动、变形、折断等情况应立即停止作业,经采取可靠措施并检查无问题后方可继续施工。
3.2.8在破土开挖过程中,出现滑坡、塌方或其他险情时,要做到:
3.2.8.1立即停止作业。
3.2.8.2先撤出作业人员及设备。
3.2.8.3挂出明显标志的警告牌,夜间设警示灯。
3.2.8.4划出警戒区,设置警戒人员,日夜值勤。
3.2.8.5通知设计、工程建设和安全等有关部门,共同对险情进行调查处理。
3.2.9使用电动工具应安装漏电保护器。
3.3许可证管理
3.3.1许可证一式三联,第一联交由建设单位留存,第二联交施工单位,第三联交现场施工管理人员随身携带。
3.3.2一个施工点、施工周期应办理一张作业许可证。
3.3.3许可证保存期为1年。
4附件中国石化破土作业许可证
篇7：作业布置管理制度
(一)对操作者本人，尤其对他人和周围设施的安全有重大危害因素的作业称为特种作业。特种作业人员是直接从事特种作业者。
(二)特种作业的范围包括：电工、电气焊工、尾矿库工、安全员、机动车辆驾驶人员等符合本制度基本定义条件的其他人员。
(三)特种作业人员应具备的条件
1、年满十八周岁，工作认真负责，没有妨碍从事本工种作业的疾病和生理缺陷。
2、具备本工种作业所需的文化程度，经安监部门进行安全专业技术知识培训，考试合格，持证上岗，掌握本岗位操作技能和实践经验。
3、矿对特殊工种人员要建立档案、登记、培训、考试、考核相关内容，并由矿和安全生产监督管理部门对特殊工种人员定期进行复审。
4、复审内容：
(1)复试本工种作业的安全技术操作知识和实际操作能力;
(2)进行体格检查。
5、对特殊工种的奖惩：
(1)对发生重大责任事故，复审不合格者要没收特殊工种资格证，不得继续独立作业，直至调离工作岗位，并给予相应的处罚;
(2)对工作认真努力钻研本工种专业技术知识，未发生重大责任事故，复审合格，工作中有重大贡献，特殊工种人员给予精神和物质奖励。
