以生命的绿光为题演讲稿

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以生命的绿光为题演讲稿

篇1：以生命的绿光为题演讲稿

我喜欢绿色，那是生命的颜色，自然的颜色。想想那青春自然的绿色吧!那才是使人释放，使人抒怀的颜色。那是引导人返回灵魂深处的颜色!充满绿色的自然才是我们灵魂的居所。

绿，是生命的颜色;绿，是希望的颜色;绿，是快乐的颜色。从古至今，绿，都是不可缺少的颜色。

站在小山腰小憩，这才发现自己已被围入绿海之中。浓绿、淡绿、青绿、苹果绿┅┅就连山脚下盘旋曲折的石径，也印满青苔绿痕。由远处望去，树越密，绿意越浓。葱郁而旷阔，蓬勃而脱俗，清秀而灵丽、洋洋洒洒，自由自在、却又是有一种清新的绿意，一种飘逸的绿影。

再次与绿“交流”，却是一个寒冷的冬日。冬日，也能有一片绿野。两片柔嫩的叶儿倔强地立在一棵老树的枝干上，像一双伸开的小手。尽管它们瘦弱得在寒风中发抖，也会昂首挺胸跟寒风作冷战。它似乎在延伸的热泉。这两片柔嫩在冰冷的寒风中，把温暖和生机伸展成一丝春意，把青意注入枝头，注入看寒风的人们心里。

绿色充盈着我们生命的每一个细胞。绿色是幼时入睡必紧紧握住的毛围巾，绿色是无论款式如何变幻却永不更改的校服主旋律，绿色是带来了青春的气息。

绿色，树林的颜色。树林象征着对人间处世界的向往和对自然伟力的无限崇敬。绿色充满了和煦的日光，照在森林里，小动物在这里生活感觉到一丝丝的绿意气息。

渐渐地长大，对绿的认识也日益增加。绿代表奉献，绿映衬红花，人们之所以觉得它平凡，因为它更多的是作为陪衬出现在观赏者的视野之中。你可以无知地漠视绿，但是离了绿你却不能生存，它无私地为我们制造氧气，过滤空气，防风固沙，消除噪音┅┅它就是这样无声无息地做着一切。

我感觉到了绿的厚意，开始四处追寻它的足迹。让我们都有行动起来，为了绿色，我们要创造出绿的诗意。让我们用双手迎接那一份绿，建造一份绿，让拥有绿的那份幸福溢满心头!

篇2：以生命的意义为题的演讲稿

很小的时候，不明白生离死别那种不舍的悲痛，不明白生命是什么，生命的价值何在!多少年来，看见了多少梦想的诞生，又看到了多少花朵的凋零，才渐渐明白生命如长河，滔滔江水逝而不反。无论是落英缤纷，还是姹紫嫣红，万物生灵都在轮回中交替着新生与消亡。只有那生命心底的精髓，才得以生生不息。

东升的晨曦为森林中的雾霭增添了一丝光明。小雨沙沙的下着。静听，一阵阵有节奏的轻微的声音此起彼伏，这是大地的呼吸。一刹那，成千上万的幼蝉破土而出，恍若万千生灵同时降临人间。他们没有统一的指挥，但仿佛是冥冥之中命运的牵引，带领着这滚滚的黑浪奔向那神秘的目标。他们物色着理想的场所，以那最高雅的姿态仰身脱下棕色的外壳，以这绝世舞姿迎接全新的生命。当百花争艳之际，他默默的积聚着能量，蛰伏十七年之久，呼吸只有两周。这一切的一切，只为那短暂的辉煌!

人们常说昙花一现太为短暂，常用这伤感的词语来形容短暂的美好。但我却认为，生命的价值就是如此。在每一个夜黑风高的夜，当一切沉睡之际，只有她，自从降生在人世的第一天直到如今，都默默地酝酿着她那美好的希望，无人问津。她何曾不羡慕朝阳下那艳丽的芬芳?但她却时时自我安慰，就算放弃自己碌碌无为的一生，也要换取那一瞬间的灿烂。

不知过了多少光阴，当银白的月光布满大地，就在那阴暗潮湿，最不起眼的角落，一个光辉的瞬间即将到来……一朵朵含苞欲放的花苞悄然绽放，顷刻一片花团锦簇，百卉千葩，何其壮哉!静谧的夜在这一刻被添上了一丝生机。但眼前的一片辉煌，只有那冰冷的月光与漫天的繁星见证了这一切。谁可曾想到，在这一片晚霞中，数以千计的生命在短短几小时中完成了自己毕生的夙愿，但也同时慢慢的凋零……无法让时间回溯，季节颠倒，只有为乐及时，才能免去三两遗憾。

确实，生命的意义不在于长短，而在于价值与意义。不论是蝉还是昙花，他或者是她那不鸣则已，一鸣惊人的魄力足以俯视芸芸众生。当生命轮回的钟声响起，他们都结束了自己短暂而凄美的一生，但他们寄托在心底的精神，却将与天不老。是他们心中的梦想，演绎出了那一段段永恒的生命，永恒的传奇!

折了花枝，赏了落霞;伴得冷月，怅望秋风。再回首时，也不枉走这一遭。总好过少年不识，老来悲伤。

以生命的意义为题的演讲稿

篇3：以生命的意义为题的演讲稿

生命的意义就是生命存在的意义，就是“生命的存在有什么意义?”现在的人们普遍接受存在主义的观点，认为存在先于本质，生命本无意义，不存在任何先决的意义，我们活着就是要去创造出这个意义，生命意义作文。从这个角度说，意义是主观的，人自己定义的。这样一来，生命的意义就变成了每个人自己的观点。

人类幸福是社会发展的基础，没有人类幸福就谈不上社会发展。社会发展首先是为了人类幸福，但社会发展不仅包括人类幸福。人类幸福可以是静态的，而社会发展则是动态的过程，静止就意味着死亡。社会发展的含义是：探索和改造宇宙自然环境使之更适合人类生存;创造出更多的物质财富以满足人的各种需要;改进社会制度和结构使之更有利于生活在其中的每个人的幸福;增强人自身的能力，产生超人;使整个世界更符合理性、更理想，朝着完美的极限前进。

纯粹就生命来说，象石头一样，也可以说生命是没有意义的。然而，从进化的角度来看，没有生命就没有进化，生命对于进化是有用途的，生命是进化的载体。如果没有过去生命的存在和进化，就不会有现在的生命。所以，过去的生命对于现在的生命是有用的、有关系的，因而是有意义的。同样，现在的生命对于将来的生命也是有意义的。过去的人们创造了我们现在所享受的物质文明和社会文化，他们的生命对于我们来说是有意义的，如果没有过去的人们的努力，我们决不会有今天的成就。同样，我们的生命对于我们的后代是有意义的，因为没有我们现在的存在和努力，也不会有人类社会更美好的将来。

假如说人的生命没有意义，对于自己之外的其他人没有用途、不，这显然不符合实际。我们知道每个人的生命对于亲人朋友都是有价值的，对于我们来说，他们的生命当然是有意义的，失去他们，我们会感到悲痛。而且我们正是从这些关系中感受到我们生命存在的意义。假如人的生命没有永恒的意义，那么当我们死后，我们的生命对于后人就没有用途、不，这从进化和社会发展的历史来看，显然也不是事实。如果我们死了便灰飞烟灭、不会对后世产生影响，我们的后人也将和我们一样永远生活在原始社会，甚至根本不会有人类产生。

假如说人的生命没有意义、每个人赋予自己生命任意的意义，人只为今生今世活着，死后万事皆空、一切都没有意义，就像路易十六所说的“我死后，哪怕洪水滔天。”，那么，由于每个人所赋予自己生命不同的意义，这些意义可能是相互冲突的、不稳定的，由每个人的生命意义共同作用所产生的人类社会的发展方向将是漫无目标的、忽东忽西的，全凭人们对于意义的理解，这样的结果不可能产生稳定一致的前进方向，社会不可能持续向前发展。这与人类社会发展史是相矛盾的。

人活着并不一定要有意义，但如果能够有意义，人会活得更充实。人不是为社会而活着，而是为自己活着，然而，人又不仅仅是为自己活着，因为人在生命活动的过程中为了使自己生活得更好，常常是不自觉地促进了社会的前进，使我们的后人也因为我们的努力而生活得更好。

所有的人活着都是为了幸福，这是一个普遍的规律。生命的意义不过是长长的进化链条中的一环。

篇4：以生命的价值为题的演讲稿

光阴如潮，冲撞两岸青葱的思绪。远方，一如这生命的蓝色。有谁，感应那阳春的凋零，热情这片飘寒的刻意?是生命。生命如风，一个亘古的比喻，需跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，去寻找这个比喻的真谛;生命如水，一股奔腾的源泉，流经的曲折最终会奔向大洋;生命如诗，一片写意的境域，用心丈量世界，用诗倾诉生命。

生命的张驰仿佛换来一季花香，沁人心脾：聆听班得瑞的音乐，在阳光的气息中悟出生命的美妙，发现晴天。他用独特的乐感孕育出一曲曲动人的旋律，在森林中采撷一声声清脆鸟鸣，在河边拾取一汩汩流水磬音……然后融合在一起，释放出大自然的恬静，生命的释然，濯洗在喧嚣中污浊的心房，呼唤在生命尽头的灵魂，温暖冻僵了的生命之花。不禁为那一声声问候而感动，为那一抹抹唯美而畅然，为那一朵朵笑脸而欣慰。娴熟的手指在钢琴的黑白之间演绎着生命与自然的凯歌。聆听，自然物语诉说着珍爱生命的故事，那便是大自然给人类的启示。

阅读《假如给我三天光明》，透过海伦的语言，却仿佛穿越了她的生命世界。丝毫感受不到一个不幸的人对生活的抱怨和不平。她展现给我们的是一个无比温馨、诗情画意的世界。正是这一片境域告诉世界，生命是美丽的，更是脆弱的，只有珍爱生命，清醒着、奋斗着，让生命犹如垂落的瀑布，飞珠溅玉。因为，我们的毅力缘于生命。

生命如风，于是梵高看见了风。他在向日葵田

地中躺着，耗尽心血的画作竟无人欣赏。幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫，然而它们向前，全然不顾被招摇的枝干划破身躯，它们成功了。于是他也成功了，他的《向日葵》便成为价值连城的稀世珍品。

生命如水，于是司马迁看见了水。他珍惜眼前这涓涓细流，尽管背后身负着多少冷眼与耻笑。因为深谙：对水来说，没有不同的道路，所有的道路早晚一定会把它带到大洋。于是他完成了巨著《史记》，创造了历史的辉煌。

生命如诗，于是苏轼谱写了他人生的诗章。在赤壁的月夜，他心灰意冷之时，却听到了诗的倾诉：生命原来也可以用诗谱写，他心中郁结的块垒一消而散。于是寄情山水，最终名垂千古。

……

在生命的号角穿过自然，穿过人生，穿过历史时，相信许多睿智的眼睛已经看到它在昭示着什么：惟有珍爱生命，才能藐视一切挫折，让大地映照出生命恢复原状的过程，让阳光洒满旅途。

生命的意义是每一个生灵所必须面临的灵魂的拷问，是生命的价值对灵魂的诠释。还记得曾经的非典与海啸，那些劫难让我们看到了生命的顽强，接受了一次灵魂的洗礼：即使生命沉默了，但它更以无声发出坚韧有力的号召：珍爱生命，用信心，以人生去做天平，称出每一个人生命的价值。

生命之爱在每一个灵魂的诠释下格外多彩：

草说：生命就是一株淡淡的绿意，请珍爱生命。

花说：生命就是绽放时的多姿，请珍爱生命。

蝶说：生命那身饰彩，

装点着心灵之窗，请珍爱生命。

原来，生命就是灵魂的舞蹈，请珍爱生命。

篇5：以生命的价值为题的演讲稿

“林花谢了春红，太匆匆”，转眼之间大学毕业快满半年了。站在时间的年轮上，暮然回首，孤独和快乐并存、悠闲与奋斗同在、怯弱与勇敢相生，曾经因为困难而迷茫、曾经对幼稚的行为而哈哈大笑、曾经的面对着未知的未来而胆怯不前;然而，现在的已经拥有了美好的回忆和睿智的头脑，大学成就了他。

他也如所有的莘莘学子一样,满怀着希望与热情踏进了大学，别离了父母，别离了饭来张口衣来伸手的日子，他踏进了大学，还没来得及适应这里陌生的一切，便开始了军训。尽管烈日高照，四肢疼痛，汗水浸透了衣裳，脚底磨出了水泡，但是，骄阳可以作证，他没有丝毫懈怠。在接受了烈日的考验和军令的洗礼后，他的思乡情绪减轻了，陌生感消除了。

满怀着对未来的无限憧憬，他积极的投入到大学学习和生活中，大学的学习以自学为主，在课堂上他认真听老师讲课，课后及时温习，业余还从学校图书馆借阅一些有关专业方面的书籍，以提升自己专业基础知识，积极钻研，提升专业技能。__年他获得了“国家励志奖学金”，这份奖励肯定了他的成绩也鼓励着他继续奋斗。

他认真学习党的论知识，努力提升自身的思想政治素质，秉着“全心全意为同学服务”的宗旨，担任了班长、系学生会主席，记得那是5·12地震中，班上一名同学不幸摔伤了脚，在随时都可能地震，随时需要逃跑的的情况下，他背着同学赶往医院进行照顾，苦，他没有说，累，他没有说，只是为了那份同学的友谊，那份干部的职责。他积极参与院、系学生的日常管理工作，并协助院、系组织开展各种学生活动。在学院迎评时，当时还仅仅是一名学生会干事的他与全体学生干部和同学们积极投身于学校的教学水平评估，积极开展“学习迎评知识主题团日”、迎评知识考试、迎评知识竞赛、迎评知识演讲等活动，广泛动员广大同学，为学校迎评工作的顺利完成添砖加瓦。他的表现深受老师同学们的赞扬，得到了“优秀学生干部”的荣誉称号。

社会实践是引导大学生走出校门，开展教学实践、专业实习、生产劳动、志愿服务、公益活动等加深对专业的了解、确认适合的职业、向职场过渡做准备、增强就业竞争优势，他积极参加了解社会、认识国情，增长才干、锻炼毅力，处处迎难而上，锻炼了自己，因此被评为了“三下乡”社会实践优秀学生。被党组织列为发展对象，成为了一名共产党员。

在大学这样自主性非常强的生活中，这种计划性显得尤为重要。他是一个计划性比较强的人，在每一阶段会给自己定一个目标，并且一定会朝着这个目标努力奋斗，最终实现，这时也便尝到成功的喜悦。大学真是人生当中的一个转折点，大学生活让他变得成熟、更加睿智，培养了他的互助合作的能力，锻炼了意志，也陶冶了情操。时光是美好的也是充实的，“双优学生”、“省优秀毕业生”、“国家奖学金”等等这都是对他成绩的肯定和激励。

以生命的绿光为题演讲稿大学是人生一个里程碑，里程碑的周围往往有着很多很多的叉路口，而毕业则意味着不得不去选择一条路继续走下去。有人朝着自己的梦想一步一步迈进，也有人的梦想被越来越多的现实所吞噬。在谈论未来的时候是不是应该先想想自己的过去，自己所走过的每一步是不是正确的，是不是如《钢铁是怎么炼成的》说的名言一样：人最宝贵的是生命。

生命每个人只有一次。回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为生活庸俗而羞愧。他，将继续高歌猛进!

以生命的价值为题的演讲稿范文

篇6：以感恩生命为主题演讲稿

各位老师、同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《感恩生命，珍惜拥有的幸福》。

16，一些饱受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”号船去北美新大陆寻求宗教自由。他们在海上颠簸折腾了两个月之后，终于在严寒的十一月里，在现在的马萨诸塞州的普里茅斯登陆。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病。

活下来的人们生活十分艰难，他们在第一个春季开始播种。为了生存，整个夏天他们都祈祷上帝的保佑并热切地盼望着丰收的到来，因为他们深知秋天的收获决定着他们的生死存亡。

后来庄稼终于获得了丰收。大家非常感激上帝的恩典，决定要选一个日子来永远纪念。这就是美国感恩节的由来。

人们历经磨难，饱受沧桑，终于度过了黎明前的黑暗，迎来了曙光。在接受光明的洗礼之后，还不忘感恩，这就是对人生的虔诚之心，感恩之心。

这里还有另一个故事。一个小男孩，他自生下来就失去了母爱。每当他看到别的孩子搂着妈妈撒娇时，他的眼泪就不由自主地流下来。一天，小男孩独自一人在台阶上暗自神伤，一位老者见了，便问道：“孩子，你为什么哭得这么伤心啊?”小男孩哽咽着回答：“我的妈妈自我一出生就离开了，什么礼物也没给我留下。”老者怜爱地摸着小男孩的头说：“谁说的呢，你妈妈已经给了你最宝贵的礼物了。”小男孩擦了擦眼泪，看着老者，老者又说：“你瞧，你母亲给了你漂亮的金黄色的头发，给了你思维的大脑，给了你发大的四肢，让你自食其力，这些，难道不是世界上最宝贵的礼物吗?”小男孩笑了，笑得很灿烂。

其实，我们应该感恩的不仅是上苍。我们的视野，因着身边的美丽而开阔;我们的心灵，因着细腻的情感而生动;我们的成长，因着彼此的关照而茁壮;我们的生命，因着无数的温馨互动而发光……为此，我们要感恩，感恩我们所拥有的一切。这一切的源头都开启于父母给予我们的生命，开启于着温暖的世界给予我们的滋养。让我们感恩父母，感恩世界!

我是一个土生土长的农家孩子，但我感谢上天把我安排在农村清贫的家庭中出生、成长。清贫的家庭使我懂得了一粥一饭的来之不易，让我拥有了人世界最宝贵的爱，让我拥有了人世界最纯洁的友情，让我拥有了一颗博爱的心。我用爱的眼睛观察世界，用宽容的手扶起曾经伤害过我的朋友，用宽阔的胸怀去包容一切。

有人说：“幸福是一串汗滴，更是揩干汗滴之后的惬意;幸福是一种奉献，更是奉献之后的欣慰;幸福是一份忘我，更是忘我之后的体味。”请意识到，我们正处在幸福的生活之中吧!珍惜我们所拥有的幸福，不要在失去之后再去追悔。感恩生命，对自己生命的存在，心怀感激;对得到别人的恩惠，心怀感激;对充满爱的生命世界，也心怀一份持久的感激。让我们的生命像花一样娇艳，像旗帜一样飘扬。让生命更有意义，显现出生命本应有的精彩!今天在这里与大家共勉。谢谢大家!

篇7：以感恩生命为主题演讲稿

尊敬的领导、亲爱的同志们：

大家好!我今天演讲的题目是：《感恩生命》

感恩，自古以来就是我们中华民族的传统美德。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩，当以涌泉相报”的思想老少皆知，“谁言寸草心，报得三春晖”的千古绝唱，更让感恩的思想深深根植于每个炎黄子孙的心中。

漫漫人生，我们要感谢的实在太多太多，我们要感谢亲人、感谢朋友，感谢党、感谢国家，感谢人类、感谢自然，感谢所有参与我们生命过程的万物。

曾经看到一部短片：一个屠夫在宰杀牲畜时，为其贴上灵符超度，这种对生命的尊重不得不让人肃然起敬!世间万物皆有生命，牲畜也不例外。感恩生命首先还得尊重生命。对于那些为了人类的生存做出牺牲的动物，难道我们就不应该心存感激，在感谢上帝赐予我们食物的同时，感激一下这些小生灵吗?!

我们既要心存感激，同时还要学会回报，将感恩之心付诸行动。但感恩不一定要感谢大恩大德，它也可以是一种生活态度。

我们优秀的共产党员黄鑫同志就是这种生活态度的践行者。别人有困难时，他毫不犹豫地伸手援助。他资助贫困学生读书，正因为他也是在别人的帮助下才得以完成学业，他感恩于别人对他的好，继而将感恩之心转化为行动，最终变成了一种生活态度。同事小孩生病他帮送去医院，同事电脑坏了他主动帮助维修，黄鑫正是怀抱一颗感恩之心，秉持一种感恩的生活态度，他的生命才变得如此厚重与丰**。

我想说虽然我们生活的这个国度，还有许多不尽如人意的地方，譬如毒奶粉、地沟油、皮鞋胶囊等食品安全事件层出不穷，但相比战乱的国家，我庆幸我还能有一份工作，有幸福美满的家庭，有一起并肩作战的同志。

佛说：前世的五百次回眸才能换得今生的一次擦肩而过。地球人口有70亿，人与人的相遇本身就是一种缘分，生命就是一次奇遇。感谢上苍让你我相遇，让生命中有你、有我、有他，我的生命因为有了你们的参与，变得多姿多彩。也因为有了生命的相识，一起共事的同志，在面对困难时，在面对监管改造压力时，能够共同出谋划策、相互配合做好工作，但促使我做好工作的原因却不仅仅只是简单机械的工作关系，支撑我做下去的还有我们相互之间的兄弟姐妹情谊，我感恩于我们生命的相遇，怀抱一颗感恩之心去做事，让生命焕发出不一样的色彩。

让我们感恩生命吧，感恩苍天赐给我们的金色华年，如果上天再给我一次生命，我真的还想再活五百年!我的演讲完毕!谢谢大家!

篇8：以生命为主题的演讲稿

千世界生命无奇不有，不论是动物还是植物，都是生命。世界的所有生灵都十分重视自己的生命。各种生命都存在：坚强不屈的生命。默默无闻的生命，无私分线的生命……

暑假，我打算去爬山来锻炼身体。上山的路上，我见证了无数个多彩的生命：竹节虫、鸟儿、茅草、天牛……这些生物让我见证了生命的奇迹，见证了一个美丽的生机世界。爬到半山腰。我坐在一块石头上歇息。正准备走时，竟惊奇地发现，这块大石头中间有个洞。洞中生长着几簇小草。这定是一粒种子落在了岩石的岩缝中，在阳光和雨水的庇护下，在岩缝中发芽了。这是多么顽强的生命啊!我掀起石头，发现几株幼苗正在沉重的石头下面坚强的成长着。

一个星期六，我正在家里吃苹果。苹果被我啃得只剩核了。我把剩下的苹果核随手扔在了花盆里。几个星期后的一天，我准备给文竹浇水时，竟惊奇地发现文竹的旁边，有一株含露的小幼苗。这是怎么回事呢?我想起了几个星期前吃的苹果。想到这里，我不禁惊呆了：“几颗随手撒进去的苹果核，竟然发芽了!这是多么顽强，多么神奇呀!”尽管这株幼苗只活了几天。

夜晚，我在灯下写作文。有一只蛾子在我们面前飞来飞去。我被惹恼火了，生气地抓住了它的翅膀。这只飞蛾在我手里扇动另一个翅膀挣扎着，我被这一幕打动了。这是多么强烈的求生欲望啊!我忍不住把它给放了。

大千世界的生命无奇不有，任何生命都重视自己的生命。生命只有一次，不得糟蹋，不得糟蹋……

篇9：以生命为主题的演讲稿

“又是那个送水的老头儿，真烦!还叫不叫人睡觉了!”

寒风刺骨，针扎一般，路边的人、鸟、兽俱寂。这样的清晨，年轻人还窝在被窝里酣睡呢，而他——那个送水老头儿，正迈着沉重而艰难的步伐走向10楼……

他骨瘦如柴，尽管我们都裹上了厚厚的棉袄但他还是单薄的一件薄薄的破马夹，一条破得令人不敢直视的裤子，戴着白色口罩，还有那紫红色的脸，满头的白发和一双冻破的手，不时砸一砸干裂的嘴唇，甚为寒酸的他仍坚持工作着。

一阵刺骨的寒风吹来，老爷爷耐不住寒风的侵袭，打了一个寒颤，颤颤巍巍地，似乎马上要摔倒，好险，他站住了，锁上三轮车，左脚一蹬从车子上跳下来，双手握紧水桶把，用力一提，再扛到肩上……日日夜夜，年复一年的重复着这个动作。

他从不走电梯，都是爬楼梯，也许是担心他的桶不结实，怕一旦有质量问题弄坏了电梯吧!每次见他一步一步蹒跚的走楼梯，我心里总觉得酸酸的。也许，那是是沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心会变得澄澈而又明亮;也许，那是是熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞……

话说回来，那沉重的脚步声是最令人难以忍受的，他的脚步声响彻整个楼道，在楼道里不停的旋转，翻腾，令人难以安眠。也许他自己也体会到了，便把鞋子脱下来，赤脚上楼，那可是一个寒风凛冽的冬天啊!有谁可以完全“享受”于此。每当问到他，他只是笑笑说：“人老了，脚早已感觉不到冷了啊。”

那天突然停水了，我不得不打电话请老人送水，明知道这样不好，但还是打了。电话没有打通，也许又是欠费停机了吧。每次打电话老人都不接，总坚持给我打回来，这次却没有。唉，家里没有水，只能是找人要来了地址，去老人住的地方请他送水。

一路打听，摸索着找去，太阳高照，雪也慢慢融化，好不容易找到了，已是中午时分，却没有看到有什么人家，只是一片空荡荡的草地，见一个女孩，也就八九岁，身穿绿色军大衣，脚蹬一双破棉靴，一问，竟是送水老人的女儿。我们先是经过了淤泥满池，杂草覆盖的池塘，又经过了一片已经被烧毁的小树林，就在树林北面的小石丘上有户人家。

送水的老人，正在里面做饭，原来今天是他女儿第一天上小学，所以没有去送水，他感到十分抱歉和内疚，眼眶里布满了泪花，似乎有什么心事，我也就没再多说什么。

篇10：以生命为主题的演讲稿

亲爱的老师，同学们：

大家好，今天我要演讲的题目是《以爱之心，践行仁恕》。

什么是“仁恕教育”?相信在座的每位老师都有自己的理解，在我看来，“仁”即“仁爱”，取“仁者爱人”之精髓，实现真爱教育;“恕”即“宽恕”，严于律己，宽以待人。“仁”是基础，“恕”为升华，仁恕教育要求我们具备宽厚博爱的胸怀，拥有教育良知，因材施教，促进学生的全面发展。践行仁恕，不但要关注学生的学习，还要关心他们的身体健康和心理健康。而这一切，都体现在我们日常工作的点点滴滴中。

我校是一所农村小学，留守儿童居多，有的班级留守比例甚至高达70%，这些孩子长期不在父母身边，缺乏关爱，不论是学习还是生活，都需要有人指导，而我们的身份是老师，也是父母。

这学期刚开学时，我辅导了一名五年级的学生参加“师生共读”的演讲比赛，这是一个刚满十一岁的小姑娘，长得眉清目秀惹人喜爱，只是身体过于单薄，显得十分瘦弱。因为不是我班学生，便让她每天下午早一点到校加以辅导。第一天，刚过十二点，她就来了，我很奇怪：怎么这么早?她告诉我：中午没有回家，自己带饭在学校吃的。我就告诉她，再带饭，到我这里热一下。第二天中午放学，她来了，手里拿着一只老式的铝制饭盒，自豪地告诉我：里面是她自己擀的面条!打开饭盒，我惊呆了，这是这样的一份午餐啊!所谓的面条其实就是一块块巴掌大的面片，每块足有1厘米厚，就像我们家里蒸的死面饼子，又几块粘到一起，熟不熟都不好说。面片旁边躺着几根手指头粗细的萝卜条，没有青菜，没有汤，没有半点油花。看着这样的一份午餐，我的心被狠狠地揪成一团，如果不是被我偶然发现，这个孩子就靠着这样一份冰凉的午餐度过一天。我也是母亲，也有孩子，此情此景，让哪一个做母亲的看了不揪心?更让我心痛的是：她一点也不觉得自己的午餐简陋寒酸，还是那么乐观。我强忍着就要落下的泪水，背过身悄悄擦去，尽量不让她看见，因为我实在不忍心让她察觉自己有一丝一毫的寒酸，害怕伤害她的自尊，破坏她的快乐。我不知道怎样呵护这颗纯洁的心灵，是把她的饭倒掉吗?不，不能!我只好给她热饭，只是加入许多自己炒的菜。第三天中午，等了许久，也不见她来，也许是不愿再打扰我吧。叫了半天，她才过来，脸上挂着羞涩的笑容。这次，带来的是死面卷子，依旧是厚厚的面片，夹着零星几个葱花。可见，这就是她一日三餐一年四季的饭菜质量吧。我一边夸她的卷子做得好，一边把我的饭给她盛了一碗，告诉她“做多了，实在吃不下。”

晚上，我给她远在唐山的妈妈打了电话，跟她说了孩子的情况，电话那头的母亲泣不成声，我也跟着掉眼泪。后来，做母亲的重新安排了女儿的生活，事情总算有了一个圆满的解决。

我时常想，作为老师，我们不能只关心孩子的学习好坏，还要关注他们的身心健康，对于留守儿童的教育，更要以“仁恕”的思想为指导，时刻留意学生的细微变化，关注学生的长远发展，在学生的成长过程中，给予关爱、理解、宽容和指导，为将来打下基础。最后，用一句歌词结束我的发言：让仁恕的思想，引领着我们在江淮大地再创辉煌!

篇11：以奋斗为题演讲稿

在一个光彩夺目的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要追回与您同行，释放自己的青春活力。

青绿色，是生命的颜色;春天，是季节，是生长的季节，青春就浑浊成一片生命的绿色，在生长的季节，就是阳光下那一片灿烂的微笑。

年轻是美好的，也是短暂的，它或许是你生命中的一个驿站，但请记住，即使它像一颗流星，我们也要努力使它成为闪耀的光辉，不怕艰难困苦，敢于奋斗，志向比云天还高。

初中的时候，是我们生命中一个重要的里程碑，我们深知风雨会让人坚强，挫折会让人坚强。成熟期`思想和高尚品质，来自风雨的洗礼，来自生命的磨砺，我们要正视高山，欣赏山川，面对未来，争做人生的辉煌，才能体现生命的价值。

有些人说，19世纪是英国人的世纪，2世纪是美国人的世纪，21世纪是我们中国人的世纪，经过几十年的艰苦奋斗，中国已经取得了飞速发展，“乘风破浪”，但是我们不能忘记，我们还是一个发展中的国家，还有很多地方还需要完善和发展，要使国家富强，就必须努力工作，而希望就寄于我们这一代人。

中国青年团在二十世纪中华民族前进的道路上，留下了英勇奋斗的足迹，作出了无愧于历史的贡献。21世纪是充满希望和挑战的世纪，中国共青团，将以新的面貌，面向新的世纪，以新的作为，开创新的事业，继续在中华民族振兴史上谱写辉煌篇章。

纪念“五四”先驱，回顾中国人民和青年在整个世纪中所走过的历程，作为当代青年团员，应秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代重任，用知识加汗水，用热情去开拓，去创造，去拥抱新的希望，来迎接一个充满机遇与挑战的世纪。

什么是青年?年轻可以是手牵着手，浪漫而温馨地漫步在桃红柳绿之间;青春可以是把头发染得五彩缤纷，在街上旁若无人地跳着千奇百怪的街舞;青春可以是没完没了的泡泡，疯狂地蹦迪，如果还嫌不够刺激，那就去蹦极，开飞机。是不是只有这几个年轻人还活着?青年也可以是潜心科研，十年磨一剑;青年也可以是扎根边疆，一心求发展;青年更可以是手擎炸药包炸碉堡时那惊天动地的呐喊。在人生的旅途中，青春是最绚烂、最精彩、最辉煌的一站。青年时期孕育的无限能量，等待我们去发掘、挖掘、释放。生命的根本目的在于对生命价值的认识、诠释，乃至于实现，而青春正是我们实现生命价值的黄金时期。青年需要实现生命的价值。

篇12：以奋斗为题演讲稿

时光的沙漏在马不停蹄地流淌，时光的隧道载着我们昏暗地转动，充满激烈竞争的社会在飞翔一般的发展，父母老师的叮嘱一遍又一遍的在耳边回响，再努力也要被淘汰!高考的开拓者可以骂千世万代，但是你不能改变高考制度的现实存在。虽然你可能会后悔从你母亲的怀抱中跳出来，但你不能否认你的使命就是开创新时代!

风暴的冲撞成就了海燕昂扬的斗志，艰难的境遇锻造了保尔坚强的意志，激情生活的梦想赋予了我们奋战的动力。如果没有做一件惊天动地的事，人生的价值又会如何体现?

拼搏，拼搏，一个充满激情的字，承载着我们远航的信念。站立于山脚，高喊一声：“会当凌绝顶，俯瞰群山”。爬山时，默默无言的双拳：“红军不怕远征难，万水千山只等你”。爬到山顶，仰天长啸：“为多壮志之人，敢教日月换新天”。

前路漫漫，坎坷，没有“踏平万仞山”的决心，怎样才能得到充满激情的人生?如果一味地走前人开拓的路，就永远尝不到披荆斩棘的快感，成功的光环也不会降临!

如今，我们需要奋斗的决心，奋斗的行动。青年无所不行，青年无所不心灵多么伟大，舞台多么伟大。小小的高考步履已迈远，你还会不会用那份冲刺4A的热情去迎接新的挑战?

“我不在乎别人如何看待我，我只关心我如何看待世界。”数年前听人说过这句话，我不明白它的意思，前几天老班把这句话贴到教室前面，我隐约有一种感觉，这句话很有意义。我不想做旁人眼里的淑女，于是头发越剪越短，就开始无忧无虑地吃大吃大喝，用蔡先生的话说：“走了一整天的风风火火，哪像个女生那!”是啊，我是风风火火，可那只是他看到了，而我看到了自己幸福生活的一面，疯狂如浪，静如花飘止水。

同伴们，要收获成功就必须先放弃，要得到好成绩就必须学会奋斗。前途之路在自己脚下，前途之路在自己掌握。希望我这篇简短的讲话能成为新阶段的号召，给大家带来新的活力。

演讲结束了，谢谢大家!

篇13：以共享为题演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

“共享”，一个现在听起来耳熟能详的名词，在几年前甚至一年前可谓是鲜为人知。共享，即分享，现代社会涌出的“共享资源”层出不穷——单车、电瓶车、篮球、书店，甚至床铺，都能与之共享。现在，越来越多的“共享资源”出现，它们正与我们每个人产生密切的关联。

但“共享”也在新生时惹出了争议。有人认为：如果“共享”出现，便定会成为常态，这样发展下来，便会让那些工作在车行，宾馆的人丢掉饭碗。然而也有人认为：“共享”的出现不仅可以在生活中方便到每一个人，还可以在人们急迫时解决燃眉之急，“共享”一出，岂不美哉?那时的“共享”便如一块烫手山芋，你舍不得扔掉，却又烫手得很。

“共享”终究还是在风口浪尖上坚持下来了。现在，大街上随处可见的摩拜单车、小黄单车，小明单车等正随时准备好为您服务;篮球场上，随手一扫，篮球爱打多久打多久;中午想休息一下?共享床铺欢迎您的到来……在“共享”掀起的浪潮中，总会有问题出现。这不，一个大难题就摆在人们面前——

“共享”能源的损坏。打开新闻，总是那几个如家常便饭般的新闻，其中有一条就绝对会是“共享__今日又被损坏”。车把手断了，“腿”折了，轮胎砸破了，共享单车的损坏最为常见，经常有人付了钱却骑不了。别以为就单车遭了秧，其它的也不好过：篮球泄了气，共享的书被损坏涂改了，瓜子壳、果壳肆意霸占着床铺。当今共享资源被损坏的问题，着实让人头疼。更有人甚至偷偷地把单车骑回家，篮球带回家，连床铺上的被子枕头也要一并带走，对于这种道德败坏的人，我真想让他们也变成那些单车、篮球、床铺，让他们也感受一番“被折磨”的痛苦的滋味。

还有一个针对于共享单车的问题，便为“乱停乱放”。有一次，我与妈妈出行，上了街打算骑共享单车。当看见共享单车时，它们却让我有些惊讶：红的红，绿的绿，错综复杂地放在一起，颜色虽然绚丽，但给我的感觉却不像风景线，像旧车处理场，倒的倒，歪的歪。好在，这个问题已经被引起重视并在逐步改善。

共享时代已经到来，但人们却没有好好珍惜它，善待它，希望当它在给你提供舒适便捷的服务时，你也用同样的态度对待它，不要让它成为一面反映人们丑陋面貌的“照妖镜”。让我们用实际行动，去畅迎一个全新的共享时代吧!

篇14：以共享为题演讲稿

，“共享”这个概念由ofo创始人提出，将第一批颜色亮丽的单车ofo推向了大学校园，受到众多学生的青睐。为解决“最后一公里”的出行麻烦，ofo创始人一改往日的有桩单车形式，为ofo单车加上了扫描二维码开锁、无桩、定位等新元素。这无疑从沉寂多年的单车市场脱颖而出，吸引了人们的眼球，为商家带来了巨大利益。随后不多久，ofo被推向更大的市场，从开始的几十辆几百辆，到全国各地大小城市的街头随处可见，甚至被推向国际市场……其他商家争相效仿，推出各种款式、颜色的共享单车。短短一年多的时间里，共享单车彻底“火了”。

共享单车的巨大成功令其他商家眼馋不已，争相推出其他共享产品。人们付钱包下一间共享旅馆，在工作疲累之余享受30分钟的充分休息;人们扫描二维码拿走一把共享雨伞，在突如袭来的大雨中也不用担惊受怕……层出不穷的产品不断冲击着人们对“共享”的认识，也遭来了人们的多重声音。

有人认为，“共享”是21世纪的新时代发展趋势，它便捷、便宜，又不用花费大量的人力，值得推崇。另一方面，还有人认为：共享产品不易管理，会遭到没有基本文明道德的人的肆意破坏。还有一些商家，为借着“共享”这股东风吸引人们的注意，什么产品都要冠上“共享”的名号，实际是炒作，所以共享产品弊端更大。比如前段时间的共享纸巾，冷嘲热讽的声音一边倒。有网友如是说：“难道我用完的纸巾还要放回机器给别人用吗?”

我认为，任何事物必有两面性。共享时代的来临是个良好的契机，合理的利用将会激发人们的创新精神，将根深蒂固的“中国人只会制造而不会创造”的说法改头换面，让外国人对中国的看法与时俱进，引来阵阵赞叹。前不久，共享单车还被外国人列为中国“新四大发明”，并被外国人热烈追捧。在让我们眼前一亮的同时，还为人们提供便利。商家的盲目炒作遭到排斥，人们从刚开始的新鲜感到如今因为产品的过度泛滥而感到厌烦，我们不难接受人们的“三分钟热度”。我们只希望，共享时代的到来能让“中国创造”推向世界，少一些为了利益的盲目炒作，多一些为创新创造而努力奋斗的有志青年。因此，共享时代利大于弊。

在21世纪的快速发展时代风潮中，智能手机、VR、人工智能已经接踵而至。短短几年的时间里，就能迎来一个全新时代。如今已不是“一年一个样，五年大变样”的时代了，每一年的全新理念都刷新着人们的认识。共享时代还能延续多久?没有人知道。至于未来如何，我们憧憬着，仍是不得而知。

篇15：以共享为题演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

二十一世纪的中国，已逐渐步入了“共享时代”，越来越多的共享资源出现在我们的生活中，也在逐渐改变人们的生活理念，未来的生活方式。

为何要共享?在科技发达的今天，能源不足、资源短缺却成为了一个问题。地球只有一个，资源是大家的，那为何我们不共享呢?就比如说自行车吧，自行车的速度相对摩托车、轿车来说肯定是慢得多的，且仅适合短程距离的骑乘，很多人在买了轿车之后就把自己原先用的自行车丢在家中，弃之不管，这不就是浪费资源吗?而“共享单车”的出现则解决了人们继续浪费资源的问题。一走出小区就有一排排整齐的共享单车供你选择，根本不用自己买自行车了。所以，共享的原因是节省资源。

共享时代的来临，究竟给人们带来了什么好处?毫无疑问，自然是使我们的生活更便利。在古时，人们发明创造了石器，方便了打猎、取火，被人们称作“新石器时代”，在漫漫的历史长河中，人们总是会创新出一些方式，越来越简化我们的日常生活。晚上回家错过了末班车怎么办?没事，有共享单车;想成套成套地读好书，可家里却没有那么多地方放置怎么办?没事，有共享书店;想打一场酣畅淋漓的篮球却约不到小伙伴，找不到场地怎么办?没事，有共享篮球。可是，共享资源也引发了一些问题……共享单车频频失窃，车身上的二维码遭人破坏，共享书店中的书籍受到破损谁来负责……也许有人会说这就是共享资源的双面性，但是这些问题真的只是弊处吗?这些问题的背后也许隐藏着人性，人们内心深处的那个阴暗的小角落。从某种角度来说，这也反映了国民的素质问题，但这个问题不是在朝夕间就可以解决的，可至少，国民素质现在正已一个逐渐上升的趋势，缓慢提升。所以，共享不仅让我们的生活更加便利，也向我们展现出了更多的还等待我们去解决的问题、有待提升的方面。

不管怎么说，共享时代的来临告诉了我们未来的发展趋势，人们的生活也将会越来越简化、越来越有条理性。这也体现了中国，作为一个社会主义初级阶段的国家，正为自己的发展作出努力。共享时代，这仅仅只是个开始……

篇16：以共享为题演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

随着时代的进步，我们的生活越来越方便，而此时，我们将迎来一个“共享”的时代。共享单车，共享书店等共享资源都陆陆续续地出现了，就拿共享单车为例，大家应该都能看到两幅场景——-

暑假里，几个小伙伴一同相约去逛商场，可是，商场离家有几公里远，附近也没有公交车站或是地铁站。而且，家中父母上班，不能开车送我去，正当我百般无奈时，我的脑中蹦出了一个点子：不如骑共享单车去吧!听说既方便，又便宜呢!于是，我下载了单车软件，注册了账号，付了押金，再往里面充了10元钱，就准备出发了，拿着手机，跟着软件中的导航系统，我终于找到了最近的一辆单车，之后的步骤更是简洁!打开软件中的“扫码”功能，对准单车上的二维码扫描，不到十秒钟，单车的车锁便打开了。看到此景的我十分得意，竟在几乎不可能的情况下找到了方法，我心想：看来科技普及到人们的生活中，是如此的方便啊!我骑着共享单车，兴高采烈地向商城骑去。

这是大家经常遇到的第一种情况，证明了共享资源的优势。而这第二种情况，却让我们看到了共享资源的劣势。

终于，在规定的时间内，我到达了商场，但眼前的景象让我颇为震惊——成百上千的共享单车堆积在商场门口，放不下的便直接扔在地上，也不在管它。一旁的城管只得将多余的单车堆放到其他单车上，于是便形成了一个独特的景象——-“单车山”。气喘吁吁的我很是不知所措，绕了商场周围半圈才找到一个勉强可以停下的车位，将我的共享单车停放进去。刚刚停完车，我就发现身旁有一堆破败不堪的单车，走进一看，发现这些单车全都是“支离破碎”的，要么少了一个座垫，要么少了一个筐子，甚至连轮胎都有缺失的。见到这一幕，我心中愤怒地想：这么方便的共享资源却被一些人不好好利用，私自拆上面的组件。其实，不文明使用共享单车的事件还有很多，比如将单车占为己有，私自改装单车，在单车上粘广告等。这些都应该是我们自我反省的。

共享资源给我们带来了便捷，也改变了一些人的生活理念。但过多的共享单车也会让我们的城市变得堵塞，变得过分拥挤，而一些自私的人往往会为了自己的利益滥用共享资源。的确，每件事都有两面性，共享资源也不例外，所以，为了让共享资源起到更大的作用，请大家自觉文明的使用它们，一起构建一个美好的共享时代!