钥匙的故事使我想起作文（模板9篇）

开学后，我们班迎来了一位新同学。大家对他充满好奇，他低调沉默，嘴角挂着一颗小痣，说话或笑时总是微微抿着嘴，大家都叫他杜欣根。

我有幸成为了他的同桌，这使得我更能满足自己的好奇心。他身上最引人注目的是一把耀眼的小钥匙，挂在脖子上，他总是像珍宝一样拿着玩，手不释卷。无论是在做*场*还是跑步时，都能听到清脆的声音。每当上学、放学、上课或下课时，一听到那清脆的声音，我就知道是他来了。

钥匙的故事使我想起作文（模板9篇）

那是个炎炎夏日，同学们玩得汗流浃背，双手也沾满了污垢，甚至在写字时，笔记本上都留下了"五指山"。有时下课后发点心，同学们也会不洗手就开吃！老师严肃地提醒道：“希望同学们下课后能主动去洗手，做一个注重卫生的好孩子！”第二天，我们来到教室早读，发现卫生角摆放着一大瓶洗手液，有些同学拿起来说：“蓝月亮的洗手液！”有的同学说：“好大一瓶的洗手液！”还有一些同学迫不及待地挤了一些在手心里闻着：“真香啊！”大家都非常兴奋！我好奇地问同桌是谁买的？同桌没有回答，只是抿了一下嘴，微笑着，然后又开始读课文。几天后，我们才得知，是我的同桌——杜欣根买的！他不仅关心自己的卫生，还为同学们着想。这种默默无闻的贡献真是难能可贵！无论是因为洗手液，还是因为同学们被我的同桌的爱心所感动，大家都纷纷为班级捐赠了洗涤剂、洗衣粉和毛巾。大家都开始注重卫生了。我轻声对我的同桌说：“谢谢你！”他像个害羞的小姑娘一样，低着头，红着脸，摇了摇胸前的小钥匙，那清脆的声音仿佛在说：“不用客气”。

从那以后，同学们都很喜欢和他一起玩。直到有一天，我同桌有一项作业没写。江老师问他为什么没写作业，同桌低下了头，泪水夺眶而出，豆大的泪珠滴在了脸上，滴在了小钥匙上，更显得那小钥匙夺目了。老师好奇地问：“你为什么每天戴着这个钥匙？”同桌说：“因为爸爸妈妈不在家。”同学们都感到惊讶。江老师关切地问：“那你怎么吃饭呢？”同桌轻声说：“自己做。”江老师竖起了大拇指，同学们鼓起了热烈的掌声。我不禁想到了自己，一回家，就会跑到沙发上，撒娇地对妈妈说：“妈妈，给我端点心，我饿坏了。”妈妈笑着把点心端到我面前。一会儿，饭好了，妈妈会说：“宝贝，来吃饭了！”然后她会端着香喷喷的饭菜端到桌上。再想到我的同桌孤零零地回到家，面对着*冷的饭菜，或者空荡荡的厨房……我太佩服他了！

这就是我的同桌——杜欣根。他的故事深深地打动了我们全班同学的心。从此以后，我们都亲切地称呼他为“小钥匙”，因为他虽孤立，却坚强。

找钥匙作文2

想起我刚才所做的事，忍不住就得哈哈大笑。

刚放学的时候，我小跑赶回家，因为今天可以看十分钟的电视。虽然只是十分钟，但是我也要好好珍惜。

跑到家门口的时候，我向往长一样，把手伸进脖子里拿钥匙。可是，怎么也找不到。我心想：一定是在书包里，我又把手伸进书包里，翻来覆去的找，可还是没有找到。我急坏了，钥匙丢了妈妈会生气的。不，决不对能让妈妈生气。

哦，我忘了，刚才在校门口的时候，我还跟孙韵玩儿了一会儿呢，钥匙一定掉在那里了。我又跑回学校，在我们玩儿的地方找了半天，可还是没找着。我急的像热锅上的蚂蚁后背上全是汗，痒痒急了，我一挠，摸到了一个硬邦邦的东西原来是钥匙，我刚要发怒的脸上露出了笑容。

回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈笑的前仰后合。小朋友，你要是亲身经验这件事之后，会不会也哈哈大笑呢？

**历年百*中考满分作文：钥匙的故事使我想起3**

年轻时候是手艺人，身怀能养家糊口的绝技，年纪大了手脚不...年复一年，光*就这样从钥匙上的锈迹上走过。下面是小编整理的作文，欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!

在我的心灵深处，埋藏着很多有趣、难忘的事物。有一件事我还记忆犹新着呢!一想起来我便会情不自禁咯咯咯地笑出声来。记得有一次，我和小伙伴去玩时，把钥匙挂在了脖子上。(以往我都是放在袋里的)我们一阵疯跑后，又到处“游玩”。游戏经常翻新，有：僵尸和道士、吸血鬼……可是快乐的时光往往过得那么快，我得回家了。

回到家，我习惯*地摸着口袋里的钥匙，怎么掏也没有，我一想：对哦，我把它挂在脖子上了。我便看了看胸前，怎么还是没有，心“咯噔”一下变成了石头，我全身仿佛都僵硬了。我努力回想，可始终没有想到，“我并没有把钥匙从脖子上拿下来过啊!怎么回事?”我嘟囔着。时间一分一秒地过去了，我焦急地走来走去，嘴里不停地唠叨“怎么办?”“怎么办?”我几乎到所有去过的地方找了个底朝天，可就是没有。我急得忘了哭泣，看着家门发呆，都快可以说是：目光呆滞了，只好等父母回来了。

爸爸终于回来了，看我对着门在发呆，问：“你在干吗呢?有钥匙不进去?!”我一下子扑了上去，梗咽着：“爸…。。爸，我…我的钥匙不在了，进…。进不去。”爸爸却一眼瞅见了我后背上的钥匙，以为我在开玩笑。可我这副样子，又不像，他马上明白了大笑起来。我很困惑，好奇地问：“你笑什么?”爸爸边笑边说：“你的要是不是在你的脖子后面嘛?”听了爸爸的话我赶紧用小手去摸，真的耶!钥匙好端端地“长”在我脖子后面呢!我立刻破涕为笑，跟着爸爸大笑起来，一来是因为钥匙找到了，二来是因为向来严厉的父亲笑了。

晚饭时，我绘声绘*的将刚刚的事将给妈妈听，妈妈也大笑起来，我一点儿都不觉得难为情。听了这个故事，我才不管你们有没有笑，反正我自己觉得好笑就行了!名师点评：“心‘咯噔’一下变成了石头，我全身仿佛都僵硬了。我努力回想，可始终没有想到”“我焦急地走来走去，嘴里不停地唠叨‘怎么办?’‘怎么办?’我几乎到所有去过的地方找了个底朝天，可就是没有。我急得忘了哭泣，看着家门发呆”，小作者在这篇作文中，把自己以为丢失钥匙以后的焦急、担心、恐惧的心情描述得很到位、传神。

钥匙作文4

钥匙

“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”成功就像一座平衡的称，一边是努力，一边是快乐，付出的多，收获的也多。努力是取得成功的钥匙。

记得我一年级刚开始学书法时，兰老师叫我们练习基本笔画，我把横竖撇捺写了好几页了，就觉得太枯燥了，有点不耐烦了，偷偷地拿起玩具玩了起来，兰老师看见了，温和地说：“翔，还有些时间多练练。”我不禁小声嘟嚷着：“练什么练，这么简单有什么好练的。”我乱写一通，应付着交上去了。这样学了一年，我的书法一直没有长进，在那年学校举办的书法比赛中，我连三等奖都没得到，看着同学们兴高采烈地上台领奖，我失望极了，一个人躲在角落里掉眼泪。兰老师把我叫到他房间，对我说：“别灰心，你是个很有潜力的孩子，知道达芬奇取得成功的秘诀吗？那就是努力，从基本功开始，他可是用了整整三年时间学画蛋，才达到想画什么就画什么；画什么就像什么的功夫。”我听了，暗暗下定决心，一定好好练习。从此，我像变了一个人似的，一有时间，马上就拿起毛笔练了起来，不管寒冬腊月，还是盛夏酷暑，从不间断。有时握着毛笔一站就是几个小时，累得我腰*背痛，连胳膊都抬不起来了。三年多了，练习的毛边纸都快垒成一堵墙了。中指由于长期握笔，已长出了厚厚的茧子。横竖撇捺在我的手上变成了有生命力的小精灵，垂露竖、悬针竖、长横、圆点、方点……，在不同的字当中灵活应用。

今年10月，我参加了福建省规范汉字书写大赛，在备赛中，我全力以赴，一首古诗就练了几十遍，每次都因为一两个字有瑕疵而重写，直到最后一个晚上，才写出了最满意的一张。在一个多月的翘首期盼后，终于传来了捷报，我获得了大赛三等奖，虽然只是三等奖，但全县只有我一个呢！

“世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤艰苦的劳动能够得到的。”我会以今天的成绩为零起点，把取得成功的这把钥匙——努力，牢牢地攥在手心，努力，努力，再努力！去迎接明天新的挑战！

【每日写作指导：读后感怎么写？】

什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：

1、简述原文有关内容。

如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。（next88）写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

2、亮明基本观点。

选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

3、围绕基本观点摆事实讲道理。

这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理*观点的正确*，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

4、围绕基本观点联系实际。

一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：

一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要*；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要*。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

钥匙的故事使我想起优秀作文5

在我的心灵深处，埋藏着很多有趣、难忘的事物。有一件事我还记忆犹新着呢！一想起来我便会情不自禁咯咯咯地笑出声来。记得有一次，我和小伙伴去玩时，把钥匙挂在了脖子上。(以往我都是放在袋里的)我们一阵疯跑后，又到处“游玩”。游戏经常翻新，有：僵尸和道士、吸血鬼……可是快乐的时光往往过得那么快，我得回家了。

回到家，我习惯*地摸着口袋里的钥匙，怎么掏也没有，我一想：对哦，我把它挂在脖子上了。我便看了看胸前，怎么还是没有，心“咯噔”一下变成了石头，我全身仿佛都僵硬了。我努力回想，可始终没有想到，“我并没有把钥匙从脖子上拿下来过啊！怎么回事？”我嘟囔着。时间一分一秒地过去了，我焦急地走来走去，嘴里不停地唠叨“怎么办？”“怎么办？”我几乎到所有去过的地方找了个底朝天，可就是没有。我急得忘了哭泣，看着家门发呆，都快可以说是：目光呆滞了，只好等父母回来了。

爸爸终于回来了，看我对着门在发呆，问：“你在干吗呢？有钥匙不进去？！”我一下子扑了上去，梗咽着：“爸…。。爸，我…我的钥匙不在了，进…。进不去。”爸爸却一眼瞅见了我后背上的钥匙，以为我在开玩笑。可我这副样子，又不像，他马上明白了大笑起来。我很困惑，好奇地问：“你笑什么？”爸爸边笑边说：“你的要是不是在你的脖子后面嘛？”听了爸爸的话我赶紧用小手去摸，真的耶！钥匙好端端地“长”在我脖子后面呢！我立刻破涕为笑，跟着爸爸大笑起来，一来是因为钥匙找到了，二来是因为向来严厉的父亲笑了。

晚饭时，我绘声绘*的将刚刚的事将给妈妈听，妈妈也大笑起来，我一点儿都不觉得难为情。听了这个故事，我才不管你们有没有笑，反正我自己觉得好笑就行了！名师点评：“心‘咯噔’一下变成了石头，我全身仿佛都僵硬了。我努力回想，可始终没有想到”“我焦急地走来走去，嘴里不停地唠叨‘怎么办？’‘怎么办？’我几乎到所有去过的地方找了个底朝天，可就是没有。我急得忘了哭泣，看着家门发呆”，小作者在这篇作文中，把自己以为丢失钥匙以后的焦急、担心、恐惧的心情描述得很到位、传神。

以钥匙的故事使我想起为题的作文6

在我的心灵深处，埋藏着很多有趣、难忘的事物。有一件事我还记忆犹新着呢！一想起来我便会情不自禁咯咯咯地笑出声来。记得有一次，我和小伙伴去玩时，把钥匙挂在了脖子上。（以往我都是放在袋里的）我们一阵疯跑后，又到处“游玩”。游戏经常翻新，有：僵尸和道士、吸血鬼……可是快乐的时光往往过得那么快，我得回家了。

晚饭时，我绘声绘*的将刚刚的事将给妈妈听，妈妈也大笑起来，我一点儿都不觉得难为情。听了这个故事，我才不管你们有没有笑，反正我自己觉得好笑就行了！

我的金钥匙作文7

钥匙可以为我们打开那一扇扇门，而学习的金钥匙却可以打开同学们的智慧之门。下面是小编分享的我的金钥匙作文，一起来看一下吧。

一晃就三年了，现在我已经上小学三年级了。在这三年里，我也总结了不少的学习方法。下面就给大家说说吧。

首先呢，学习态度要端正，我们要把学习当作是一种乐趣。不然什么都学不好。遇到难题时，不要逃避，要去思考它。每当通过自己思考并且做对题时，你会觉得很快乐。

拿英语来说吧。老师说一定要多听多读，因为英语是一种语言。所以，我每天一回家就拿出英语书来听读，渐渐地，我发觉听英语碟还可以帮我提高听力。做作业时，也要先把题目读一遍，才能做题。做完题时，也要连着*把一句话给读一遍，这样也方便你边做题边检查错误。另外英语阅读短文是我们三年级里最重要的也是最难的了，所以，一定要把短文读懂。碰到不会的单词时，先别急着查字典，要先联系上下文去理解。如果还不懂，就查词典。碰到不会做的阅读题时，就再读一遍那道不会做的题的题目，再带着问题读一遍短文，尽量在文中找到*。还不会，就一直读，读到会了为止。不仅如此，我们还要做错题集。看以前不会做的错题现在会不会做了。而且，做完题一定要检查一遍，看有没有漏做的题。

这就是我的学习金钥匙！

我认为学习好，光靠聪明还不够，一个好的学习态度，才是取得好成绩的关键。而这，就是我的金钥匙！

心态决定命运，命运决定人生。

一个好的学习态度不是对学习不停地抱怨；不是把学习当作一种可有可无的游戏；也不是总觉得学习是聪明人的专利；而是把学习当作人生中最大的乐趣，最美好的时光。

我不是最聪明的，但我有一个好的学习态度。

记得这学期的摸底考试，学校给了我们足够的时间去复习，有些同学却不以为然，心想：摸底考试不就等于期末考试吗？都已经考过了一次期末考试了，干嘛还要多花浪费时间再去复习呢？而我却不这么想，这次考试一定与上一个学期的内容有所不同，说不定还会抽抽这学期的内容呢！我一定要认真复习上学期的内容，还要记一下这学期课本的重要内容。

于是我开始复习了，我把语文书上的词语和日积月累自己默了一遍，然后从书店里买回来了新学期的语文书，把第一单元的课文读完后便开始听写词语。

英语老师说过摸底考试里面要抽阅读书上的内容，于是我便拿出阅读书来，把不会的单词用词典查出来，再熟读几遍，最后自己默读2遍，再了解文章内容，这样，我的英语就算复习巩固了。

终于迎来考试了，同学们有的冥思苦想，有的抓耳挠腮，可是我心神不乱，安静地坐在座位上仔细答题、认真思考。

考试完了，同学们都交头接耳讨论考试的*，我会心地笑了，我知道自己复习好了，准能考好。

我有一个好的学习态度，有一个好的学习准备，因为这样，我才能学得更加轻松，更加快乐。这，就是我学习的金钥匙！

以前，我是一个怕写作文的学生，语句写得干巴巴的，还不流畅。现在，我对写作文的热情很高，语句也变得流畅了。到底是什么原因使以前的我和现在的我判若两人呢？

原来，我懂得了写作文珠决窍。在写作文之前，我会先写一个提纲，因为构思自己的思路后，提纲里会写到什么呢？提纲像什么呢？再去写作文，会更加轻松。可提纲怎么写呢？只用写清楚每个自然段的中心思维是什么，如果是看图写作文的，就把看到的，听到的和想到的一一例举出来。每次写作文我都要打草稿，写完之后，就读一读写的作文，看看哪一个地方不够完美，再一遍一遍地修改。

因为，好作文都是修改出来的，记得有一次，老师让我们写有关生命的作文。我写的是海伦·凯勒坚持不懈的生命。可我大部分写得都是海伦的故事，并没有主要写自己的感想，于时，我把写海伦的故事缩短了，大部分写了我对海伦的感想和自己也应该在生活中向她学习。怎样才能使自己的作文语句优美呢？我平时就会阅读一些课外书，学习作者的修辞方法。课外书上有很多的好词好句，我当然也会这些使文章变得生动。有趣的”小音符“，写作文时，就要运用这些”小音符“。

这就是我学习的金钥匙，是它帮助我取得学习的进步。

学习，就像一座金*的宝库。想要打开知识宝库的大门，就必须拥有一把学习的金钥匙。而我的金钥匙就是——好的学习习惯。

一年级的时候，我的作息没有一点规律：四点多回到家后，我一点都不着急写作业，而是躺在床上休息。五点了，我还是不想写作业，就顺手拿起一本课外书看。过了一会儿，我就去吃饭。然后我便开始慢慢地写作业。一年级上学期的作业量还不多，我还可以应付得过来。可是，到了一年级下学期，作业开始变多，我渐渐感到很吃力。有一次，一直到了十点我才写完。第二天上午正好考试，我迷迷糊糊地答着卷子。下午试卷发下来了，一个刺眼的八十九分映入我的眼帘。我心想：不能再这样下去了。

为了改进学习方法，我给自己订了一张时间表：每天回到家后，马上做作业。从四点半做到六点；六点钟吃饭洗澡。全部时间不超过四十分钟。吃饭后，若有作业没有完成的，七点钟前必须完成；七点准时开始学习。学习两个小时后，自由活动三十分钟。九点半准时睡觉。

有了这张时间表，我每天都严格地按照上面的去做。可是，有时我的作业不一定能在规定的时间内完成。有一天中午，我闲着没事干，突然想：我不是可以抽时间在学校写点作业吗？说干就干，我拿出作业本，飞快地写着……那天下午没到六点，我就把所有的作业写完了！以后，我经常在学校抽时间写作业，而且越写越多，越写越快。这样一来，我学习的时间就更多了。

如今，我已不再用这张时间表了，因为它已经成了我的习惯。以后，我还会使用这把钥匙，开启更多的知识宝库。

有的人认数学学习很枯燥，其实，数学是一门特别有趣的学科。生活中到处都可以学到数学，生活也离不开数学，我们的日常生活就是学习数学的大课堂。

我的计算能力挺不错的，考试时计算题从没丢过分。说起这些，我还得感谢妈妈。小时候，妈妈一步步从生活中训练我，在超市里，她教我认商品上的标价，就这样，使我很快认识了数字。后来，长大一点，妈妈让我通过看标价后，从一件到二件到三件的学加法，同时也引导我学会了减法，妈妈还让我独自去购物，这让我的计算能力又提高了一点，在短短的几个月里，我的计算进步了很多。记得有一次，我和姐姐去吃饭，到了结帐时，我直接告诉对方总的费用，服务员算了算才答出数，她还夸我算得又快又准。

三年级时，我们学习‘米和千米’，很多同事不知道一千米的概念，开头我也弄不清楚一千米到底有多长。一天，我坐妈妈的车回老家，看着仪表盘上的里程表跳动，我就问妈妈：”仪表跳一次就是一千米吗“？妈妈说：是的。于是我默默地感受着一千米的长度。同时我还观察大桥标志的长度，目的地的标志，就这样，我认清了一千米的概念。

同学们，只要你在生活中多思考数学问题，数学学习将变得轻松无比。

读书的时光，就像一条弯弯曲曲、潺潺流长的小河，而学习的方法与技巧，就像点缀在小河里形状各异的鹅卵石，我不断捡拾起一颗颗美丽的鹅卵石寻找着学习的金钥匙，享受着学习的乐趣……就拿背诵课文来说吧，我相信有绝大部分同学会觉得难以很快背熟，就是背熟了，也是小错连连，很快又会忘记，我也因此困扰过。

记得有一天，语文老师给我们布置了一项背书作业，课文很长，同学们不禁叫苦连天，我也眉头紧锁，心想这讨厌的背书作业呀，啥时能背熟啊！

放学回到家，我慢悠悠地翻开书本，准备背诵。首先，我把课文通读了几遍，然后开始全文背诵，可是这长长的课文好像在故意整我，我一会儿加个“的”，一会儿掉句话，甚至牛头不对马嘴，唉！这可怎么办呢？经过我的苦思冥想后，我感觉自己根本就是死记硬背，完全不理解课文的意思，因此经常出现加字减字的现象。问题明白了，可是解决的方法是什么呢？啊哈！我可以将课文根据内容分成几部分，再逐一去背，这样既可以帮助自己背书，又可以练习分段的能力，真是一举两得啊！

心动不如行动，我把课文分成三部分，然后一部分一部分地背，哈哈，果不其然，我的背诵水平果真又上了一个台阶！

在学习上，只要找到对的方法，付出努力，你就会拥有一把金钥匙，叩响知识的大门！学习的道路是无止境的，我积极努力地在漫漫长路上捡拾一把把金钥匙……一个好的学习态度。

书，被我称为文明的“金钥匙”。这个比喻我觉得特别亲切。因为这是一把打开人类智慧之门的金钥匙。

像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，每当忆起小时候不会读书的我，在期望中已经渐渐地长大了。在记忆的心扉中，我和书的生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

我最早不认识字的时候是妈妈读给我听，过了一段时间，几篇小文章已经不能满足我了，晚上必须讲四到五个故事才能入睡。

长大后，我一个月买至少七八本图书阅读，书多了就要求妈妈买来一个大书柜，放到里面挤时间慢慢欣赏它们。有一次，我去邻居家借就几本书店暂时缺货的图书。到了他家，我走进书房，一股浓浓的书香味扑进我的鼻孔，哇！好多书，整整一排书柜，都放满了书，真像一个图书馆，我羡慕极了！

回到家，我津津有味的看起了书，发现有几页白纸从书中滑落下来，一看，啊！原来是哥哥积累的好词好句啊！还有总结和质疑，难怪哥哥成绩那么好！

原来读书可以使人开发思维和智慧，这是我从哥哥身上体会到的，因为他什么科目都很好！

托尔斯泰曾说过：理想的书籍是智慧的钥匙。这个比喻我觉得特别恰当。

在我小时候，就已经对书籍感兴趣了，因为那时候大多数汉字我都不认识，所以读第一本书是带拼音和图画的。我一边看着拼音一边读书，渐渐地，有了这本图画书的帮助，我认识的字越来越多，词汇知识也略有扩大，这本带着拼音图画的书，是我读的第一本书。

开始我读得有滋有味，天长日久，便感到有些无聊了。

后来有一天，妈妈带我来到了图书馆，我才发现图书馆里有几百册图书。这下我的心里可乐开了花，我赶紧挑了几本我最喜爱的故事书。出了店门，手里捧着书的我，真想一下子飞到家里去。回到家，我坐在书桌前，津津有味地读着：《苦儿流浪记》让我痛惜和难过，《小公主》让我泪如雨下，《吹牛大王历险记》又逗得我哈哈大笑。只要桌上有一本书，我会立马扑上去，如饥似渴地读着，茶不思饭不想。

再后来，我又喜欢看探险之类的小说，直到现在，《大宇神秘惊奇》之类的小说我都看着，里面的内容既神秘又惊魂，真刺激。

现在，我的成语知识宝库越来越满，全靠的是——书籍，从小一直陪着我到大的好朋友。你就是一把金钥匙，开启了智慧的大门，让我离“宝藏”越来越近。

锁和钥匙的故事作文8

我们的朋友对我们多好！当然，物品也有自己的好朋友，它们的朋友不会说、动，更不会和它们玩游戏，只会给朋友帮忙。

锁和钥匙今天发生了一件怪事，主人把钥匙弄丢了，锁伤心极了，主人只好用锁不喜欢的备用钥匙，锁生气了，主人把备用钥匙一放，锁就把它“切”断了，还好，主人家有人，开了门。到了晚上，锁觉得没人了，把漂亮的黄金门换成防盗门，悄悄溜走了。锁像小狗一样，闻自己身上的气味，向北走了900米，又向西走了700米，它没见钥匙，气急败坏。突然，它听见“哇”的一声，一把钥匙走了出来，它擦着眼泪问：“你是谁？为什么来这？”锁说：“我叫‘金金’，我来找一个叫‘黄黄’的钥匙。”那钥匙又说：“我是被丢的钥匙‘飞飞’，你可以给我找主人吗？我住在203号，就在这栋房！”锁答应了，它们走到了门口，又看见了一把钥匙，锁送“飞飞”回家后，二话不说，把“黄黄”拿回了家。后来，主人从不丢下“黄黄”了，它们都过了好日子。

锁和钥匙果然是好朋友！

评：很有想象力的故事，告诉人们别丢钥匙。