今年学校安排我接任王尧伟老师所带的4班，我感觉压力很大：一方面这是一个非常优秀的班级体，成绩优秀、尖子出众，学生的思想态度和行为习惯较好，另一方面在初三的一年时间里我这个新班主任不仅要稳定班级、取得学生的信任和配合，而且还要保持4班的优秀成绩，这些对我确实是一个很大的挑战，现针对近期来的一些观察和思考制定以下工作计划：
第一：一段时间内继续保持原来的班级管理模式，无论是寝室、教室还是行为习惯的要求，力争使班级稳定*发展。对不同层次、不同*格的学生提出不同要求，使他们都能全力以赴，投入到学习中来，重点通过个别谈话的形式激发每一位学生的学习潜力。
第二：继续加大对学习尖子的培养力度。加强对勤奋、踏实、刻苦、成绩优异的学生的重点关注，帮助他们从现在起就树立明确的目标，并保持实现目标的拼搏劲头。在班内形成鲜明的班级管理导向，再对中等学生开展思想转化工作，使其明确目标，树立坚忍不拔的学习意志。使班内每一位同学愿意学习，喜欢学习，以刻苦学习为荣！不学习就感到不好意思，心里不舒服，脸上没面子。
第三：本期重点加强与学困生的交流与沟通。多发现学困生身上的闪光点，进行表扬，并以此为契机，对其提出学习上的具体要求，有问题要及时指正和帮助，使其明白老师的批评和教育是重视对事不对人的，犯了错误就要受到惩罚，而不是针对这位同学进行的批评。加强与学困生家长的联系，争取家长的大力支持和帮助。
第四：重视学法指导，提高学习效率。要利用班会时间和课外时间进行集体和个别同学的学法指导工作。
第五：本期计划坚持记录班级管理日志，多思考、勤动手，及时把自己在管理中遇到的问题记录下来，把自己感觉处理得好的事件记录下来，把自己认为处理不好的事件记录下来，把自己对某些事件的反思和思考记录下来，把自己的阅读体会和经典记录下来，并逐步积累提高，尽早实现班级管理的科学化、规范化、系统化。
学期班主任工作计划2
初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的阶段。我担任的初二(3)班在一个学期的努力下取得了很大进步，但仍存在不足。为优化班主任工作，制定以下计划：
第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。
及时进行班风校纪教育，通过常规管理规范学生行为，重申学校要求，防患未然。
开展礼仪和人文素质教育，从学生的生活细节入手，养成良好卫生习惯，优化人文环境，增强集体凝聚力。
开展法制监督员值日活动，让每位同学成为沟通老师和学生的桥梁，解决师生及同学之间的矛盾。
开展周记、日记活动，征求意见，及时了解学生心理状态，与学生保持心灵沟通。
划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，实现全员监督和管理，创建*管理氛围。
以学习委员为核心，课代表主导自习课和午间自主学习活动，培养学生学习自主*和创造力。
充分利用课余时间办好黑板报和学生小报活动。
尝试实施班干部轮换制度。
在班级工作和学习中实施《学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。
严格请假制度，杜绝私自外出。
加强安全教育，时时讲安全，与家长保持联系，防止事故发生。
开展心理健康教育，增强心理素质，确保主要精力集中于学习。
重点关注“双差生”及重点学生，进行家访。
不折不扣完成学校布置的各项工作。
服从学校管理，教育学生遵守规定，遇问题通过正当渠道逐级汇报解决。
公开班费明细，严格班费使用制度。
采取措施，杜绝学生进网吧。
