赠汪伦

《赠汪伦》经典教案设计 设计理念 本教案设计的理念是立足于新《语文课程标准》，通过深入学习古诗，丰富学生的语言积累，体味古诗作品的内涵和情感，同时引导学生进行创作，拓展他们的语文学习视野和空间。 教学目标 深入理解《赠汪伦》的内容及其蕴含的情感。 理解诗中使用的特定词语如“欲”、“闻”、“不及”的意蕴。 教学过程 一、导入新课，出示课题 教师引导学生认识古诗的独特魅力

·····改写——《赠汪伦》 · 唐代诗人李白非常喜欢游览名川，他漫游的足迹几乎遍布长江南北。有一天， 这位诗仙收到一个叫汪伦的人写给他的邀请信。信上写着：“先生，你喜欢游玩四 海吗？我们这里有玩家酒楼。请您来我们皖南泾县游玩吧！”·········· · 李白看了信后非常高兴，马上收拾行李就向皖南泾县出发。一路上风光无限好， 真让他流连望反。可李白到了皖南泾县，东张西望哪位是汪伦。突然

教学目标： 1、通过有感情的朗读古诗 ，了解诗意，体会诗情。 2、理解“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的含义。 3懂得珍惜朋友之情，有交朋友的欲望。 教学重点： 1、引导学生去理解和体会诗人那时那刻的内心世界，是学生真正读懂古诗的关键。 2、领会古诗意境，有感情地朗读古诗。 教学难点： 懂得珍惜朋友之情，有交朋友的欲望。 教具准备： 多媒体课件田字格 教学过程： 第一课时 一、导入 1、同学们

一、引入新课，展示课题。 古诗以其独特的韵律和美妙的意境而闻名。今天我们学习古诗，要理解作者是如何捕捉事物的特质，表达自己的情感，以及如何实现情景交融的。 二、教师呈现古诗，学生跟随教师抄写。 《赠汪伦》 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 （注意书写时的正确、美观，完成后同桌相互评价） 三、理解诗题，介绍作者背景。 《赠汪伦》是唐代伟大诗人李白所作