语文园地

学习目标： 利用偏旁归类巩固识字，探索偏旁与字义的关系。 留心观察周围事物，用数量词填补相应的事物名称。 通过朗读和记忆积累词语。 正确、流利、有感情地背诵儿歌。 以“合作”为主题进行口头表达。 教学用具： 课件、实物投影仪、图片 2 课时 教学过程： 第一课时 一、导入 播放音乐，引入“我的发现”环节，激发学生探索兴趣。 二、我的发现 出示带有“钅、衤、疒”旁的字词。 学生自由阅读

教学目标: 1、学生能在自主探究学习中发现和应用“加偏旁”的识字方法，巩固识字，积累词汇。 2、通过口语交际，培养学生的观察能力和听说能力。 3、通过引导学生发现人类文明的事物与自然界事物在外形上的相似之处，以培养学生的观察力和想象力。 4、使学生乐于展示自己的作品以及收集到的资料，并善于学习别人好的地方。 教学重点： 发现“加偏旁”的识字方法、进行口语交际 教学难点： 口语交际 第一课时 一

【学习目标】 1、发现形声字的规律，并积累词语。 2、引导学生在感知大量语言现象中发现规律，获得感*认识。 3、通过口语交际，让学生自由结合，互教互学，提高生活实践能力和语言表达能力。 4、通过习作训练，帮助学生提高选材、构思、表达等能力。 【教学重难点】 引导学生在感知大量语言现象中发现规律，获得感*认识。通过口语交际，让学生自由结合，互教互学，提高生活实践能力和语言表达能力。通过习作训练