优秀教案设计

教学目标： 能够用自己的语言或个人喜好的方式描述诗歌的主旨，领悟诗歌的意境以及诗人的思想感情。 能够借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句。 能够背诵古诗，并能默写重要词句。 能够领悟富含人生哲理的诗句。 激发学生对祖国山河的热爱之情。 教学重点和难点： 理解诗中描绘的景象。 理解“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句话，并联系生活体会其中的启示。 教学准备：课件 教学时数：一课时 教学设计：

【教学要求】 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 3、掌握课文内容，了解*的美丽和繁华，激发学生热爱*、热爱祖国的思想感情。 4、能仿照课文的第五段的写法，围绕中心句写一段话。 【教学重、难点】 1、理解“浪平沙细”、“阳光和煦”、“精彩”、“鳞次栉比”、“琳琅满目”、“人流如潮”、“璀璨”。 2、有感情地朗读课文、背诵课文。 【教具准备】

【教学准备】 学生：以小组为单位，共同寻找矿泉水瓶、小石子。 教师：（1）乌鸦图片。（2）实验用具：装少许水的小口瓶子，碎石子。（3）有条件的地区，可以制作课件。内容：①制作一张放大的乌鸦图片。②根据书上插图制作动画视屏。③设计瓶子旁边没有小石子的场面，乌鸦使用的其他办法。 【教学过程】 第一课时 （一）激趣导入 1．出示乌鸦图片。问：你觉得乌鸦好看吗？课文里介绍了一只可爱的乌鸦。它可爱在哪里呢

教学目标： 1、知识目标 认识3 个生字，会写3 个生字。 2、能力目标 让学生了解一些小动物的生活习*。 3、情感目标 培养学生热爱大自然热爱小动物。 教学重点： 1、自主识字识词。 2、培养学生热爱大自然热爱小动物。 教学媒体：有关课文的课件 课时 教学过程： 一、猜谜揭题，激发兴趣 同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语，看谁能猜出来？“叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住

一、核心指向 1.理解词及其意境 2.学会赏析单个诗句的思路方法： 二、导学过程 1.相关积累。 2.朗读指导 3.理解。 ⑴说说诗歌的大意。 ⑵鉴赏诗歌 思路：选词句—判形式（写法或修辞等）—鉴赏（说说*形声气等方面的表达效果：运用联想和想象进行叙描式的填补意境，叙描必须有3句以上） 范例：黑云压城城欲摧 “压”、“欲摧”表现黑云的低沉厚重，一场大战一触即发

【教材分析】本课从从地球的资源状况和在宇宙中的地位两方面，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要*。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍。从地球在宇宙中的渺小，人类活动范围很小，地球所拥有的自然资源有限又被不加节制的开采或随意损坏等方面，说明地球面临着自然资源的枯竭的威胁。用科学家研究的成果* ，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住