雁门太守

学习目标： 了解著名诗人及其代表作品。 理解诗歌的基本内涵，积累优美的诗句。 深入体会诗歌所表达的思想情感。 学习重点： 体验诗歌独特的意境，深化对诗歌主题的理解。 学习方法： 诵读与讨论相结合。 课时安排： 一课时 学习过程： 一、课前预习导读 （一）积累文学常识： 了解《雁门太守行》这一古代名篇。 探索《行》诗中的意蕴。 简介李贺及其创作风格。 （二）个人诵读诗歌，理解其基本含义。 二

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开的意思黑*的云覆压在城池上，城池好象要被摧毁一样，铠甲的对着太阳好象金*的鱼鳞铺开。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋*里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 注释译文 【注释】 雁门太守行：（古乐府曲调名） 黑云：厚厚的乌云。这里指攻城敌*的气势。 摧：毁坏

一、核心指向 1.理解词及其意境 2.学会赏析单个诗句的思路方法： 二、导学过程 1.相关积累。 2.朗读指导 3.理解。 ⑴说说诗歌的大意。 ⑵鉴赏诗歌 思路：选词句—判形式（写法或修辞等）—鉴赏（说说*形声气等方面的表达效果：运用联想和想象进行叙描式的填补意境，叙描必须有3句以上） 范例：黑云压城城欲摧 “压”、“欲摧”表现黑云的低沉厚重，一场大战一触即发

从“教学目标”到“深度学习”：重构《雁门太守行》教学设计 一、教学目标的重构与提升 原教学目标明确，但缺乏层次*和深度，建议从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行重构和提升： 1. 知识与技能： 识记： 识记诗歌作者、创作背景，掌握“行”这一诗歌体裁的特点。 理解： 理解诗歌内容，体会诗歌的思想感情。 运用： 学习诗歌的朗读技巧，并能运用所学知识赏析诗歌的语言和意象。