小学一年级

导语：夏季的一天，骄阳似火，人呆在外面，就像进了蒸笼。以下小编为大家介绍小学一年级作文100字文章，欢迎大家阅读参考! 一张白纸，顾名思义，就是一张白纸，在一些人眼里很普通，随处可见，就像大街上的人一样。我唯独偏爱它。 白纸，就像是披着白*风衣的人，又像是美丽的白天鹅的毛。它是充满灵*的，看似普通，又不普通。雪白的风衣，四四方方，只是报纸的四分之一而已。拿在手里。轻轻地摆动一下

一、说教材 1、教学内容：《生日礼物》是义务教育课程标准实验教科书(西师版)小学语文一年级(下)第七课。课文讲了一位小朋友在过生日时，妈妈送给他一只小鸟，可他却把小鸟放回了大自然的故事 。教育孩子们要热爱大自然，保护环境，关心小动物。为了便于学生理解，教材还配有两幅插图，第一幅图照应第一段的内容，第二幅图照应第三段的内容。 2、教学目标：(1)知识目标：发挥汉语拼音帮助识字的作用

小池塘(节选) 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。 1.这段话一共_______句话。 2.这段话讲了天上的_______、_______、_______和_______倒映在里的样子。 3.请你照样子写一句。 _______倒映在池塘里，像_____________________。

学生基本情况： 这学期我负责一年级的数学课，大多数学生在课堂上能够专注听讲、积极思考并回答问题，下课时也按时完成作业，养成了良好的学习习惯。然而，也有一部分学生的学习习惯有待改进，上课时注意力不集中，思维容易走神，纪律*较差，导致作业完成不及时，影响了他们的学习成绩。为了激发学生对数学学习的兴趣，培养更好的科学世界观，我对本班的教学情况进行了总结，以便今后更好地开展这门课程。 主要成绩和经验：

一、学生情况分析上学期本班有学生48人，这学期转出2人，转进一人，共（）人，其中跟读生（）人，正式生（）人。 学生通过一个学期的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个*的去完成学习任务。在上个学期的期末测试中，最高分（）分，最低分（）分，其中算术题和看图列式的失分率较高，因此还要加强这方面的练习。 二、教学内容和教学目标 （一）数与代数1、第一单元《生活中的数》

【教学准备】 学生：以小组为单位，共同寻找矿泉水瓶、小石子。 教师：（1）乌鸦图片。（2）实验用具：装少许水的小口瓶子，碎石子。（3）有条件的地区，可以制作课件。内容：①制作一张放大的乌鸦图片。②根据书上插图制作动画视屏。③设计瓶子旁边没有小石子的场面，乌鸦使用的其他办法。 【教学过程】 第一课时 （一）激趣导入 1．出示乌鸦图片。问：你觉得乌鸦好看吗？课文里介绍了一只可爱的乌鸦。它可爱在哪里呢

一、涂一涂，填一填。(1,2每空2分，3，4每题3分，共12分) (1)一共有()只动物。 (2)、从左数，排第()。从右数，排第()。 (3)、从左数，给第5只小动物图上颜*。 (4)、请把右边的5只小动物圈起来。 二、我是计算小能手。(14分) 1、在()里填上合适的数。 ()-3=15-()=4()+4=76+()=6 3、在里填上“<”“>”“=”。

教学设想 《四季》是一首童趣浓厚的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗、冬天的雪人这几种代表*事物的描述，表现四季的特征。诗歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，能唤起学生的想像，很受儿童的喜爱。在教学这这篇课文时，我们应把握儿童诗的特点，并以读贯穿始终，注重学生的感知、联想、体验等心理活动，调动学生多种感官参与学习过程，以此发展言语，启迪智慧，让他们感受到四季的美丽与可爱。

（一）一、读一读,找一找,写一写。(12分) oyueanwyinɡmyunchs erüeü 声母:韵母: 整体认读音节: 二、拼得准确又迅速，写得规范又漂亮。(16分) shuāngshǒudōngxikāihuìfāxiàn ()()()() shénmeérziqiānlǐshàngxià ()()()() 三、我会照样子组字。(6分) 例：米+立=(粒)

导语：春天到了!正是万物复苏、春暖花开的季节了!桃花、杜鹃、梨花等，都争先恐后地开放了，但开得最旺盛的是油菜花。以下是小编为大家精心整理的作文 ，欢迎大家阅读参考! 我七八岁的时候，爸爸妈妈带我到田里看油菜花。我看见了一大片金黄金黄的油菜花田，闻到了一阵淡淡的清香。 我看见油菜花那么多种姿势，多么茂盛!植株笔直丛生，像是一个个站立的士兵。油菜花在这些茎叶之间冒出来，有的花瓣儿全展开了