说课稿范文

一、课程概述 这节课是《识字（一）》的第三课，包含一幅图画、一组词语和一篇短文。图画描述了一个家庭的夜晚场景，爸爸在看报纸，妈妈在看电视，而“我”则在准备水果给他们吃，营造出温馨的家庭氛围。 二、学习目标 知识与技能：认识8个词组和8个生字。 过程与方法：通过观察图画和识字练习，帮助学生说出句子并认识生字。 情感态度与价值观：培养学生成为一个孝顺的好孩子。 三、重难点 重点：认识沙发、报纸、茶几

一、说教材 1、说课内容：北师大版小学数学第九册〈分数的再认识〉 （34~36页） 2、教学内容的地位、作用和意义 本课是学生在三年级下学期，学生已经结合情境和直观*作，初步理解了分数的意义，能认、读、写简单的同分母分数加减法，能初步运用分数表示一些事物，解决一些简单的实际问题的知识储备上进行深入和拓展，本节教材通过创设“拿铅笔”、“看书”等具体问题情境，使学生体会一个分数所对应的“整体”不同

一、设计意图 在日常教学中，为了让孩子们保持安静，老师经常会采取拍手的方式，让孩子们也跟着拍。但发现很多孩子拍的节奏比较紊乱，想怎么拍就怎么拍，这对于大班上学期的幼儿来说，可以说是不允许的。《表情歌》中有×××的节奏，有4分音符和8分音符组成，应该是一个比较简单的节奏。《纲要》中提到，选材的内容既要符合孩子的现有水平，又有利于其长远发展。让孩子们从最基础的节奏学起，逐渐提高

一、说教材 教学内容：义务教育课程标准实验教科书科学三年级上册第3单元第2课《观察水》。 教材简析，本课与《生命离不开水》、《家乡的水资源》《地球上的水》共同组成生命之源——水这一单元。本课在单元中起承上启下的作用，主要是引导学生观察水的一些*质。首先通过对一杯水的观察，让学生描述水，并能鉴别六种液体；然后引导学生观察方塘在水中的变化，发现水能溶解一些物体

一、关于教材 《陈情表》是高中语文第四册第五单元的第一篇，属于古代散文。考虑到高中语文教学和考试的重要*，文言文的教学不言而喻，因为高考中常有相关内容。理解文中常见实词和虚词的含义，以及翻译句子的能力至关重要。而《陈情表》作为一篇情感饱满的文言文，词汇较多，挑战也相应增加。 二、教学目标及教学重难点 基于以上认识，确定的教学目标如下： 背诵全文。 积累重要的文言实词和虚词。

一、说教材 1、教材的地位和作用 《前方》是苏教版高中语文教材必修一第三专题《月是故乡明》第二板块《漂泊的旅人》中的第三篇课文。这个专题通过古今中外有关家园的文本来表现“家园之思”这一永恒的主题，一共有三个板块，第一板块重在阐释人与故乡的关系，包括故土、家、亲情等，第二、三板块进行拓展，家园不仅指故乡，还指向祖国与精神意义上的皈依，是人生命的确证。《前方》是一篇新入选教材的文章，布满现代人文气息

一、说教材 《囚绿记》是苏教版九年级上册第六单元的一篇课文。它是我国现代作家、翻译家陆蠡在*战争爆发后写成的一篇咏物抒情的散文。本文讲述了作者在北平公寓囚禁常春藤的故事，描述了绿枝条的生命状态和“*格特点”，也写出了作者的生存状态和真挚心愿，含蓄的揭示了华北地区*面临日本帝国主义侵略的苦难命运，象征作者和广大*坚贞不屈的民族气节。《囚绿记》其写景状物新颖独特、含蓄蕴藉，感情真挚，具有很强的感染力

教学分析： 这篇短文充满了幻想和时代意义，通过生动的描写，展现了阿德幸福快乐的梦境。以“梦”为主线，描述了阿德乘飞船去火星旅行，与外婆通电话的奇妙经历，勾勒了幻想中的神奇太空世界。文章采用了连环画形式，层次清晰，语言生动活泼，内容简单易懂。重点在于培养学生的默读能力、理解文章主旨、拓展想象力，并利用图画辅助识字。 喜爱幻想是低年级孩子们共同的特点，而课文内容也符合他们的年龄特点。在教学中

一、说教材 1、考纲要求 根据新课标的理念与要求，使学生能够熟练地朗诵、背诵、默写，培养学生欣赏宋词的基本能力，提升自身的学习情趣和人文素养. 2、教材的地位和作用： 《定风波》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修4第二单元的第2课《苏轼词两首》中的第二首。 这个单元学习宋词。本单元选择的四位词人的作品兼顾了豪放与婉约的两种风格，《苏轼词两首》都是苏轼因乌台诗案被贬黄州之后的作品

牛顿第二定律说课稿（一） 一、教学内容 力产生瞬时效果，一是形变，一是产生运动状态的改变，即产生加速度。必修本第一册第一章第三节已经定*地介绍了力的形变效果，并定量地给出了*簧的*力与形变的关系。本节"牛顿第二定律"则是定量地研究力和加速度的关系。由于高中力学部分是由牛顿定律为基础所构建的体系，在牛顿三定律中，牛顿第二定律为核心内容。教材第二节"物体运动状态的改变"