三年级上册

三年级上册语文第四单元习作400字——观察日记 一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑*的小生灵——蚂蚁。 每当走在回家的路上，便会发现几个小小的黑点从我脚边绕过，那就是蚂蚁。每当我看见它们时，我就会蹲下来仔细观察它们，有时也会跑到家中，去拿一片好吃的饼干给它们吃。 刚开始它只是嗅了一嗅好像在检查食物是否安全。过了一会儿确保没有问题后，它先尝了几口。也许是味道不错，它拼命用触角去顶

秋姑娘悄悄地踏入人间，她的到来立刻使大地变得热闹起来。以下是小编为大家精心整理的一篇描写秋天景*的作文，字数为400字，推荐给大家阅读，欢迎品味其中的美丽画面。 描写秋天景*的作文400字：篇一 秋天降临，树叶纷纷飘落，有红*的，有黄*的……它们依依不舍地从树上飘落下来，绿叶在这五光十*的树叶海中显得格外平凡。各*的叶子混杂在一起，远远望去宛如一片五彩斑斓的叶子海洋。

导语：《秋天的雨》的语言非常的优美，是一篇文质兼美的课文，下面我们来看看三年级上册语文秋天的雨教学反思，欢迎阅读借鉴。 《秋天的雨》是一篇语言特别有韵味的写景美文。因此我在教学之前便给它定位为：让学生欣赏文章语言的韵味，感受秋天绚丽多彩的美。重点放在让学生以各种形式的读来感受和想象秋天的美。 教学伊始，我首先出示一组图片，让学生感受美，然后请学生送一些词语给秋天，以此引入新课。教学中

一、我会读拼音，写字词。（12分） āogāoshúxīshènglìgùzhízhàohuànliáokuwǔrǔjīèchìbǎnghuánràxìngfúyánlì 二、我会读。（5分） a。假（）如我是一只小鸟，我也要尽（）情地歌唱。 b。因为厌恶（）他，她没少挨（）骂。 c。她终于可以自己盛（）汤了，因为她长（）大了！ d。更（）羸（）是古时候魏国有名的射箭能手。 e

教学目标： 1、品味作品描写技巧，试着看图练写，注意使用动作来描写鱼儿的举动。 2、通过阅读懂得想象是建立在个体认知基础之上；探索过程有惊喜也有危险；属于自己的世界是最美的。 教学难点： 写话中会使用表示动作的词 教学过程： 导入：李欧李奥尼是绘本界的“伊索”，爱讲故事 ，故事里不仅有看得见的老鼠、青蛙、蟾蜍等小动物，也有看不见的大道理，边听边思考会让你脑洞大开。 一、看原版书说书名

通过综合*学习，激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达和书面表达的能力。接下来小编整理了三年级上册语文园地六教学反思，欢迎大家阅读。 在语文教学的“强势领域”──阅读教学中，已倍受关注，并在很大程度上得以落实。而在“弱势领域”，特别是“语文园地”中，人们还是深受“强化训练、专项集训”的传统教学模式的影响，老师们习惯于把目光聚焦在知识与能力上，把手段锁定在反复训练上

《孔子拜师》这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。下面是小编分享的三年级上册人教版《孔子拜师》教案，欢迎大家阅读！ 学习目标 ①认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子

导语：青海湖的湖水如同海洋一般蔚蓝，清澈而美丽。微风吹来，波浪向我们致意。以下是小编为您搜集整理的游青海湖的作文，愿它们能带给您一丝帮助和愉悦。 游青海湖作文 第1篇 今天，我和爸爸妈妈一同来到号称“高原蓝宝石”的青海湖。青海湖海拔3200米，是我国最大的咸水湖，也是冷水湖。 正值油菜花盛开的季节，远望去，一片片金黄的花海与青翠的草滩相映成趣，背后是辽阔无垠的湛蓝湖水，美不胜收。油菜花姿态各异

导语：蚂蚁是一种十分很常见的动物，小小的蚂蚁，身上还有很多的学问。下面是小编为您收集整理的作文 ，希望对您有所帮助。 我在教室扫地时发现了一只大蚂蚁，它真是太大了，我打算好好观察它。 我准备拿镊子把它夹到文具盒里，可它似乎知道我的心事，像犯了罪的人一样东逃西窜，我总是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我：“笨蛋，笨蛋，你捉不住我!”我很生气，再一夹，哈哈，总算捉中了。 我得意地走向座位边

麻雀，这些活泼的小精灵在大自然中展现着生机勃勃的景象，成为人类的可爱朋友。寒冷的冬天里，当候鸟纷纷南飞，北方大地陷入漫漫寒冬，麻雀们成了唯一的生机。它们三三两两聚集在田野中，时而张望，时而跳跃，快速掠过耳畔，带着美妙的歌声在空中回荡。这种活力不仅为大自然注入了新的生气，也为人们带来了欢愉的时光。 与麻雀相互交流的瞬间，我向它们撒下一些米粒。它们警觉地观察着，确保安全后便迅速享用美食