导语：蚂蚁是一种十分很常见的动物，小小的蚂蚁，身上还有很多的学问。下面是小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
我在教室扫地时发现了一只大蚂蚁，它真是太大了，我打算好好观察它。
我准备拿镊子把它夹到文具盒里，可它似乎知道我的心事，像犯了罪的人一样东逃西窜，我总是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我：“笨蛋，笨蛋，你捉不住我!”我很生气，再一夹，哈哈，总算捉中了。
我得意地走向座位边，把这名“罪犯”放进“囚牢”——我的文具盒里。
我仔细地观察它的外形：这只蚂蚁的个头比我们平常见到的蚂蚁大多了，足有一厘米长。它的身体分为三部分，分别是头部、胸部和腹部。腹部比胸部大，胸部比头部大。胸部和腹部下面都有脚，胸部下面有两只脚，腹部下面有四只脚。腹部又圆又鼓，像有一个蚂蚁卵。
突然，它翻过文具盒，出来了。我急忙拿起镊子，夹它。我向左夹，它向右跑;我向右夹，它向左窜……最后，我费了好大的功夫，终于夹到了，再次将它放入文具盒里。
它在文具盒里卷起来，并慢慢地爬动。我想它肯定快死了。突然，它翻了一个身，拉直身子，向出口奔去!要不是我反应快，说不定它就又出去了。
我恍然大悟，刚开始它卷起身子是在装死，为了分散我的注意力。这调皮的大蚂蚁!
星期天下午，我做完其他的作业后，就下楼去观察蚂蚁。
我看到了一只大蚂蚁准备回它的洞穴，周围也有许多蚂蚁。我看到了一只大蚂蚁准备回它的洞穴，顿时心里想出了一个念头，我想捉弄捉弄它，我在它的面前垒成了一个沙丘，没想到它竟从那个沙丘爬上去了，我不服气，又端了一碗水，倒在地上形成一个小水坑，我想这下它该认输了，但它却从水坑边上绕过去了。这时它抬起头望着我，好像说：“你阻止不了我。”说完，它好像又吐了吐舌头，我想它可真聪明。
我又看见我旁边的小蚂蚁正在努力挪动着一粒大米，看它幸苦的样子，我真想帮帮它，这时，有几只大蚂蚁来了，大蚂蚁帮小蚂蚁把大米抬到洞穴里，它们有力的喊着口号，终于，它们成功了，大米一直放在洞穴里，竟然没有蚂蚁抢，它们也许想共享。
我悟出了一个道理：团队的力量是最强的。
傍晚，放学的时候，我来到小区里，在小区的角落里，有一片干枯的草地。草地里居住着许多昆虫，我来到草地旁边，翻开土地，大吃一惊，这里居住着数万只蚂蚁，它们合起来，足足有一头小牛那么多只。我拿着放大镜，仔细地观察，原来蚂蚁的身体部位是这样的，蚂蚁的头很大，脚有的六只，有的八只。蚂蚁的屁股很小，像一粒圆饭粒。它的身子上有很多毛，身上的颜*非常多，品种又非常多。
我把有些蚂蚁塑料袋，想看看它们是怎么团结合作爬出来的。蚂蚁们一个接着一个用两支又尖又大的牙齿把塑料袋钻成一个接着一个的小洞，洞越来越大，直到成了一个窟窿。蚂蚁们出来并团结合作，互相帮助，把塑料袋拉进土里，做成它们的家。这一幕让我不得不佩服啊!蚂蚁们让最肥最大的蚂蚁王住进了塑料袋里，对蚂蚁们说，这是一个温暖而舒适的新家。我又看见蚂蚁们向毛毛虫宣战，我想：那么小的蚂蚁能打得过那么巨大的毛毛虫，真让人难以置信。蚂蚁们团结起来，攻击*非常强，没过一会儿，那只又肥又大的毛毛虫就被蚂蚁们打败了，蚂蚁们把毛毛虫抬进洞里，给大伙分享着吃，一只毛毛虫，可以够蚂蚁们吃好一阵子了。
时间不早了，我背着书包回到了家。通过观察蚂蚁的行为，让我学会了团结，团结可以战胜一切的困难。
三年级上册第四单元作文：观察麻雀的观察日记2
麻雀，这些活泼的小精灵在大自然中展现着生机勃勃的景象，成为人类的可爱朋友。寒冷的冬天里，当候鸟纷纷南飞，北方大地陷入漫漫寒冬，麻雀们成了唯一的生机。它们三三两两聚集在田野中，时而张望，时而跳跃，快速掠过耳畔，带着美妙的歌声在空中回荡。这种活力不仅为大自然注入了新的生气，也为人们带来了欢愉的时光。
与麻雀相互交流的瞬间，我向它们撒下一些米粒。它们警觉地观察着，确保安全后便迅速享用美食。一旦感知到危险，它们会惊慌地飞起，盘旋低空，直到确认安全才小心翼翼地返回。吃饱后，它们或在树枝上蹦跳，或在天空中嬉戏飞翔，展现出无尽的快乐。
细心观察这些小巧玲珑的麻雀，它们头上戴着土灰*的帽子，脸颊上有黑*的大斑，嘴巴呈短粗的圆锥形，黄澄澄的小眼睛充满好奇。全身穿着棕灰*的大衣，小肚皮上覆盖着一层柔软的灰白*绒毛，尾巴呈小叉状，两只细腿仿佛一碰就会折断，但它们的爪子似乎异常锋利。
麻雀，可爱的小生命，是大自然的精灵，也是我们人类的朋友，我们应该倍加珍惜和爱护它们。
在田野中，麻雀们展现出活泼的身影，跳跃在枝头梢木上，留下美妙的歌声。它们如同每时每刻都充满欢乐的小鸟一般，给大地带来了无尽的生机。
麻雀的打扮看似滑稽，一顶土灰*的小帽，黄澄澄的好奇眼睛，灰白*的绒毛覆盖的小肚皮，灰灰的羽毛，使它们看起来既朴实又俏皮。每天清晨，在老柳树上可以看到一群麻雀，它们或在树枝上锻炼身体，或在高谈阔论中交流心得。
科学家认为麻雀是一种噪音监测器，在人类喧嚣的中午时分，它们会躲避起来，仿佛对热闹的场景不感兴趣。然而，在夕阳余晖中，麻雀们又会活跃起来，三三两两回到巢穴，彼此交流一天的见闻，展现出生活的轻松和乐趣。
人教版四年级上册第二单元作文：观察蚂蚁400字3
蚂蚁的启示作文_第1篇：
我们常见的蚂蚁，身长约1—2厘米，全身黑*或棕*，分为头、胸、腹三部分，配有一对长长的触角和六条细长的腿。据说，蚂蚁即使从高空坠落，也能利用张开的六条腿减缓下落速度，这种似乎自带“降落伞”的特*，展示了它们的聪明才智。虽然外表平凡，但蚂蚁却是我最喜欢的小动物之一，它们以不可思议的方式生存着。
我记得妈妈曾经讲过一个关于蚂蚁的故事，说当森林大火来袭时，蚂蚁会集结成球状体，以牺牲个体来保护整个家族。这种无私奉献的精神令我更加喜爱这些小家伙，也更加愿意去观察它们的行为。
有一次，我将面包渣放在蚂蚁洞附近，引来一只蚂蚁发现。它似乎在试探着面包，然后返回告知其他同伴。不久，一支由数只蚂蚁组成的“*团”开始前往面包，它们相互交流着信息，以最高效的方式运输食物。这一幕让我目瞪口呆，真是令人难以置信。
蚂蚁是一种神奇的小动物，它们的种种行为都令人惊叹，让我深深地喜欢上了它们。
蚂蚁的启示作文_第2篇：
今天，在院子里我发现一只大蚂蚁，这引起了我的兴趣。据说，蚂蚁拥有强大的嗅觉和巨大的力量，于是我想做一个实验来验证这一说法。
我找到了一只大青虫，放在地上等待观察。不久，一只蚂蚁出现了，它穿着黑*的“衣服”，头戴两个灵敏的触角，一双黑亮的眼睛，身体形状酷似冒号。它周围的蚂蚁陆续赶来，组成了一个庞大的队伍，开始围攻青虫。
在一只领头蚂蚁的指挥下，它们展示了出*的团队合作精神，最终成功搬运了青虫。即便我为它们设置了障碍，它们也毫不退缩，克服了重重困难，完成了任务。这一幕让我深深感受到团结合作的力量。
观察小动物的行为总是令人感到有趣，而蚂蚁的故事更是给了我许多启示。
蚂蚁的启示作文_第3篇：
放学回家的路上，我偶然发现一群蚂蚁在搬家。它们排成整齐的队伍，忙碌而有序。我决定仔细观察它们的行为。
我试图给它们一些食物，但发现它们并不动手搬运。后来，我了解到蚂蚁只吃荤食物，这让我对大自然的生物产生了更深的兴趣。
通过观察蚂蚁，我明白了团结互助、齐心协力、无私奉献的精神对于生存的重要*。正如蚂蚁一样，人类也需要这种优良品质来应对生活中的挑战。
这三篇作文生动地展现了蚂蚁的奇妙之处，同时也带给了我们许多启示。希望它们能够激发更多人对大自然的热爱和探索欲望。
