复习教学
复习教学教案精选（通用9篇）
深入解读：小学数学“计量单位”复习课教学设计 一、 教学背景分析 “计量单位”是人教版小学数学五年级下册总复习部分的重要内容，它贯穿于整个小学数学的学习过程中。学生从一年级开始接触长度单位，到五年级已经学习了长度、时间、质量、面积、体积等多种计量单位及其之间的进率关系。 本节复习课的教学对象是五年级的学生，他们已经具备了一定的认知能力和逻辑思维能力
如何搞好期末复习教学反思（通用3篇）
一、复习课应有新意。学生在遗忘知识后，留下的只是模糊的记忆，因此需要及时温故。然而，温故不应沦为老调重*，而应赋予新的意义。这包括选用新颖的题材，构建新的课堂结构，引导学生从新的思维角度去理解，以免课堂变得枯燥乏味。 二、选题应精心。考虑到学生认知结构的个体差异，教师在选择复习题时需兼顾普遍现象和个体特点。因此，复习题的设计既要精细，针对教学的重点和难点，设计能够巩固知识、激发思维的习题
