如何搞好
如何搞好期末复习教学反思（通用3篇）
一、复习课应有新意。学生在遗忘知识后，留下的只是模糊的记忆，因此需要及时温故。然而，温故不应沦为老调重*，而应赋予新的意义。这包括选用新颖的题材，构建新的课堂结构，引导学生从新的思维角度去理解，以免课堂变得枯燥乏味。 二、选题应精心。考虑到学生认知结构的个体差异，教师在选择复习题时需兼顾普遍现象和个体特点。因此，复习题的设计既要精细，针对教学的重点和难点，设计能够巩固知识、激发思维的习题
