民族的与世界的1：花毽

“赤龙”通过精心收集，向本站投稿了6篇民族的与世界的1：花毽，下面是小编为大家推荐的民族的与世界的1：花毽，欢迎大家分享。

篇1：民族的与世界的1：花毽

民族的与世界的（1）：花毽

观众朋友们好，我是中国毽球协会花毽委员会的副主任，北京市东城区健身协会主席，我叫郭七政，今天很高兴能通过体育英语这个节目和大家谈一谈具有我国民族特色的健身项目――花样踢毽。

主持人

慧慧：Nathan, 这踢毽子是中国的民间项目，但不知英文里叫做什么呢？

Nathan：问对人了，我还专门研究了一下呢

慧慧：哦，那你的研究成果是什么呀？公布一下吧

Nathan：Ok, some call it shuttle-kicking

慧慧：shuttle? 就是那个shuttlecock吧

Nathan：是啊

慧慧：哦，我想起来了，这shuttlecock不是羽毛球嘛

Nathan：没错啊，所以把踢毽子叫做shuttle-kicking不太好

慧慧：的确如此

Nathan：还有一种叫成flying feather

慧慧：Flying feather（想着说）飞着的羽毛，这。。。也不太好听啊

Nathan：所以我的研究结果就是：既然踢毽子是中国特色的，那我们就应该叫它Ti Jianzi or playing jianzi.

慧慧：对啊对啊，这就好像是中国的功夫，就叫功夫是最原汁原味的了。那花样踢毽就叫做花毽喽

Nathan：Hua Jian

慧慧：对啊，它还有个很中国很好听的名字叫翔翎，说起这个名称，花毽的各式踢法的名字就更有趣呢

采访

我国（踢毽子）的花样动作有100多种，这100多种花样动作来于民间，是多少代人的艺术结晶，因此它的'名称也非常有趣味。它的名称主要形成的来源是，一种是象形，一种是借鉴。例如花样动作中的葫芦、拉燕就是象形的花样动作。

葫芦是用踝关节在空中围绕毽子划两周。样子很象葫芦，所以它接见的是象形。还有一种是接见，如空中捞鱼、卧鱼、跳龙门，这些动作是借鉴。空中捞鱼是借鉴了中国戏法的动作，跳龙门是借鉴了我们的中华民族传说，卧鱼又借鉴了戏曲舞台上的卧鱼。

Flash

怎么样，这些踢毽子中花样动作的名称是不是都很有意思呢，说起来踢毽子流传至今已经有近两千年的历史了，清朝年间还把踢毽子列入八旗军的军操之一，京城自然是高手林立，各种踢法，应运而生。现如今经过踢毽老前辈的归纳整理，踢毽的动作名称也统一了起来，算起来也有一百五、六十种之多呢。基本上分为象形pictography、声音sound和借鉴borrow三种。

篇2：《原地投掷花毽》 体育课的设计与说明

一、教学设计的指导思想

本节课是运用创意体育教学模式，它是突破传统的体育教学模式，变程序化为个性化、活动化。在教学中注重以自主探究性学习方法为中心，以多样化、个性化的合作学习方式，大量的活动为手段，提高学生的综合体育能力和全面素质。教学中注意有重点的解决个性问题，强调以学生自我发展为主，让学生在大量的体育活动过程中学习、创造，更好地激发学生学习的主动性，从而掌握体育知识、技能以及健身的方法。

二、教学内容的设计

本课教学内容的设计是依据体育课程标准（水平二）三年级的水平目标及学生特点，并结合我校的样本教研的内容，选择既受学生喜爱，又符合五峰的实际情况，且容易在我校开展的花毽作为教材，以原地投掷花毽为主要教学内容。本课内容围绕花毽的各种玩法，让学生在欢乐中学习、思考、创新，在思考创新中得到锻炼，促进学生身心发展。

三、教学设计特色

1、课中设计了踢花毽和划旱船等民族体育项目，适宜我校样本教研课题的研究和发展。

2、本课围绕花毽这一器材，从单人玩法——双人玩法——多人玩法的设计，体现了一材多教，一物多用的教学思想。

3、在教学过程中，设置游戏情景引起学生的注意，激发学生的兴趣，让学生在玩耍中学习和体会动作与技巧，并体验其中的乐趣。

4、在教学形式和方法上，改革传统的教学模式，体现新课标的思想、特点，充分发挥学生的主体能动性。

5、通过游戏活动，教育学生爱惜粮食和保护环境等思想品德教育。

篇3：《原地投掷花毽》体育教学案例与反思

一、背景：新课程的体育教学是以“健康第一”为指导思想，以快乐教学为宗旨，在课堂教学中确保学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用，这已成为广大教师的共识。在学习方法的引导上，由教给学生学习的方法逐步转变为“引导学生探索的学习方法”，使学生在学习过程中体会到自主探索、创新创造、团结协作的乐趣，从而以主动、积极的态度投入到学习过程中。本案例是围绕我校开展的样本教研的课题研究，以五峰传统的民族体育项目为载体，为学生创设了一个良好的学习氛围，使学生在课堂上大胆学练、尝试，畅所欲言，采取行之有效的方法，真正做到“善导“，让学生学有兴趣，学有个性，学有创造。

二、教学主题：原地投掷花毽

三、教学过程：

(一)、身心导入：教师设境导入。

教师：“同学们，我们钻过‘山洞’，跨过‘小溪’，前面就有一块绿油油的草坪，可以尽情的做游戏，你们愿意去吗？”

学生：“愿意”。

教师：组织学生钻“山洞”，过“小河”，来到活动乐园。

（二）、学习体验：自主体验玩花毽的方法

教师设疑，“花毽到了你的手里怎么玩？花毽到底有多少种玩法？你能创造出更多的玩法吗？”引导学生散开进行各种玩法的体会练习，然后集中展示动作，并分别体会。

（三）、能力提高：原地投掷花毽

由学生两人的抛接动作，引导学生分析动作，体会动作的要点，模仿投掷动作，再分组练习体会，最后组织“打老鼠”的游戏。

教师：“俗话说：‘老鼠过街，人人喊打。’你知道这是为什么呢？请大家观看这幅图，图上画得什么？你们记得‘悯农’这首诗吗？农民伯伯辛辛苦苦种的粮食被老鼠白白地吃了，你们觉得老鼠讨厌吗？”

学生：“讨厌。”

教师：“老鼠不仅偷吃粮食，而且还传染疾病，你们说该不该打？”

学生：“该打。”

教师：讲解“打老鼠”游戏的“过关”要求。

学生：开始活动。（教师及时给予学生表扬与鼓励。）

教师：组织学生进行“过关”表演。

（四）、团结合作：“净化草坪”游戏

教师：“同学们，刚才我们进行了打‘老鼠’游戏，草坪上还剩下一些垃圾，我们应该怎么办？”

学生：“去捡。”

教师：“好，我们就做一个‘净化草坪’的游戏。‘划船’过去捡垃圾，捡完垃圾再跳‘石凳子’回来，比一比看哪组快？”

学生：游戏活动。

（五）、调节恢复：放松练习和小结

师生齐做放松活动：学“小鸟”飞回家。

四、教学反思：

本节课自认为是成功的，因为基本符合《课程标准》所提倡的“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的教学理念，并完成了教学目标。具体表现在以下几个方面：

1、创设情境，引发兴趣。

兴趣是最好的老师。于是设置了“钻山洞”、“过小河”、“打老鼠”、“捡垃圾”等游戏情境，不仅提高了学生的学习兴趣，而且让学生学到了许多知识，取得了很好的教学效果。如单纯练习投掷内容，学生会觉得很枯燥，为了让学生既能掌握运动技能，又有兴趣练习，就设计了“打老鼠”这一教学环节。通过“老鼠吃玉米”的这幅图，学生的积极性和注意力一下子提高了，把学生带入生活情境之中，使学生讨厌老鼠，有随时都想打老鼠的欲望。这样，学生人人主动参与，自由的发掘课堂乐趣，创造气氛，触景生情，入境动情，凭借进入情景的内心感受情绪愉快，自觉地去完成学习任务。

2、玩中学，学中玩，玩中创。

让学生们自由地在草坪上玩花毽，让他们玩出各式各样的花样，把主动权还给了学生，在教师的引导下，使学生玩出更多的、更有锻炼价值的方法，在练习中进行自主探索，让学生在相互合作、相互交流、相互竞争中学习，扩展学生的思维，培养学生的创新精神。并通过学生集中表演的形式，给予鼓励和表扬，增强了学生的自尊心和自信心，提高了学生参加体育活动的兴趣，促进学生身心全面发展。教学的组织形式是集中与分散练习相结合，有时没有强调站队队形，而是自由站位，这样既节省了时间，又营造了一个比较自由、民主的宽松环境，让学生在玩中学习，在学中尽情的玩耍，赋予了学生一些独立自主的学习空间，使学生可以根据主观愿望，运用获得的知识和技能，选择与个人爱好和体能实际相适应的体育活动，促进了学生性格和气质的个性发展。

3、德育渗透，促进学生良好思想品德的形成。

在体育教学中应教育学生做人、求善、养德，培养学生优良的品德。本课的思想教育贯穿于全课堂之中，不仅培养了学生积极动脑，团结协作的良好品质，而且教育学生爱惜粮食和保护环境。通过“打老鼠”的游戏环节，告诉学生农民伯伯的粮食来之不易，应该懂得珍惜，不能让老鼠白白地吃了，所以要狠狠地打老鼠，同时，又可防治疾病，这正是符合爱国卫生月灭“四害”的要求。在“净化草坪”游戏中，捡去所有的垃圾，教育学生保护环境，养成讲究卫生的良好习惯。

篇4：民族情感与世界800字学生作文

民族情感与世界800字学生作文

“丑女孩”吕燕在法国一炮走红的消息传来，令人震惊。此事不仅引起了中国服装模特界的议论纷纷，更引发了对中国传统审美观的思考及与世界潮流的关系。

就咱们普通老百姓的眼光来看，吕燕的确算不上美女，甚至是丑的。小眼睛、塌鼻梁、厚嘴唇、大脸庞，与我们心目中大眼睛双眼皮高鼻梁薄嘴唇的美女相距甚远。虽说吕燕在法国获得了成功，但国内的服装界好像并不买账，中国的`传统审美观根深蒂固，从封建社会开始就定下了美女的标准，虽然时代变了，说什么该与国际潮流接轨了，但从情感上还是咱中国林黛玉亲。你看，国内知名的服装杂志有几期是以洋模特作封面的，换来换去就是那几张老面孔。

而与我们相反的是，法国人并没有以欧洲美女标准要求吕燕，而是从东方人特征角度接纳了吕燕。这种抛弃了感情束缚平等客观看待事物的理念是否值得我们学习呢？

中国人在这方面的例子还很多。想起美声唱法刚刚进入国内乐坛的时候，中国听众无法接受。竟有媒体称之为“胖女人的吼叫”。咱中国有京剧、样板戏，又亲切又有味，比你那不知所云的唱法好听多了。但从今天看来，正是有着一批有眼光的音乐人士抛弃了情感上的排斥，积极吸取了美声唱法中科学系统的发声方法，并将其成功巧妙应用于我国的民族唱法，使得今日的民族乐坛焕发出从未有过的勃勃生机。

在中国的历史上，虽然大多数人沉溺于民族情感的牵绊，不能正确认识世界，但总会有一部分有识之士，会摆平情感与理智的天平，正确看待中国与世界，像林则徐、魏源、孙中山等，正是他们推动着中华历史车轮的一步步前进。抱着传统停滞不前，只能落后挨打。中国的近代历史不正是最好的典型吗？

中国悠悠历史培养了我们每个人的民族感情，但世界的发展，更要求我们每一个中国人去勇敢地拥抱整个世界大家园！

篇5：高考安徽优秀作文：民族情感与世界

“丑女孩”吕燕在法国一炮走红的消息传来，令人震惊。此事不仅引起了中国服装模特界的议论纷纷，更引发了对中国传统审美观的思考及与世界潮流的关系。

就咱们普通老百姓的眼光来看，吕燕的确算不上美女，甚至是丑的。小眼睛、塌鼻梁、厚嘴唇、大脸庞，与我们心目中大眼睛双眼皮高鼻梁薄嘴唇的美女相距甚远。虽说吕燕在法国获得了成功，但国内的服装界好像并不买账，中国的传统审美观根深蒂固，从封建社会开始就定下了美女的标准，虽然时代变了，说什么该与国际潮流接轨了，但从情感上还是咱中国林黛玉亲。你看，国内知名的服装杂志有几期是以洋模特作封面的，换来换去就是那几张老面孔。

而与我们相反的是，法国人并没有以欧洲美女标准要求吕燕，而是从东方人特征角度接纳了吕燕。这种抛弃了感情束缚平等客观看待事物的理念是否值得我们学习呢？

中国人在这方面的例子还很多。想起美声唱法刚刚进入国内乐坛的时候，中国听众无法接受。竟有媒体称之为“胖女人的吼叫”。咱中国有京剧、样板戏，又亲切又有味，比你那不知所云的唱法好听多了。但从今天看来，正是有着一批有眼光的音乐人士抛弃了情感上的排斥，积极吸取了美声唱法中科学系统的发声方法，并将其成功巧妙应用于我国的民族唱法，使得今日的民族乐坛焕发出从未有过的勃勃生机。

在中国的历史上，虽然大多数人沉溺于民族情感的牵绊，不能正确认识世界，但总会有一部分有识之士，会摆平情感与理智的天平，正确看待中国与世界，像林则徐、魏源、孙中山等，正是他们推动着中华历史车轮的一步步前进。抱着传统停滞不前，只能落后挨打。中国的近代历史不正是最好的典型吗？

中国悠悠历史培养了我们每个人的民族感情，但世界的发展，更要求我们每一个中国人去勇敢地拥抱整个世界大家园！

[点评]文章从服装模特吕燕在法国获奖谈起，验证了这样一个朴素的道理：是民族的才是世界的。其中也谈到了东西方人审美观的差异，差异的原因在于情感因素的约束。然后，又谈到了美声唱法，以及中国历史上的有识之士在推动社会向前发展过程中是如何吸纳世界先进文化的例子。标题较为准确，分析的理由也较为充足，涉及面较广。

篇6：地球孩子与花之星孩子的友谊1

地球孩子与花之星孩子的友谊（1）

兰花仙女（就是我啊）……宠物兰兰 作文网

莲花仙女（梦之曲）……宠物莲莲 作文网

昙花仙女（天真的心）……宠物昙昙

菊花仙女（花之曲）……宠物菊菊

樱花仙女（紫梦蝶儿）……宠物樱樱（宠物都没有人演）

林姗姗……学习好，担任班长，喜欢淡紫色，幽默开朗

李欣紫……学习好，也担任班长，喜欢天蓝色，天真可爱，乐观

王秋月……学习好，担任副班长，喜欢乳白色，温柔，不过有时候大发雷霆就吓死你。

张天平……学习中上，担任班级劳动委员，喜欢黑色，幽默，调皮捣蛋

周白平……学习中上，担任班级体育委员，喜欢深绿色，长得超帅，许多人在追他。而且他还是小发明家。

（以上的'五个孩子都没有人演耶）

（现在已是2109年）在灵心小学六一班的教室里，五个孩子正在悄悄地议论着什么――

原来是――

现在科技发达了，孩子们也成为了一些小科学家，周白平就是这样的一个孩子，他很喜欢搞发明，而且因为张天平也有平，两人成为“铁哥们”。而且和三个女孩儿也成为了好朋友、知己。

一天，白平正在他的宿舍的楼顶上（还有另外四个朋友）观察着星象，突然，他看见一条线划过天空，看上去好像是UFO，他立刻把四个朋友叫来看。“你们看，那里肯定有个星球……现在科技那么发达了，不然我们几个合伙搞个飞船去他们那里玩。”“喂，周白平，你不要命啦，如果那些人是坏人怎么办呢？小心你的脑袋掉下来啊！”“拜托，秋月，你可不可以不要那么恐怖啊，吓得我……恩恩，浑身直发抖。”“我仔细观察了一下，那里好像是有那么一个小点点，也许是颗小星星呢？”“对啊！欣紫说的对，也许是星星呢？我来看看。真的，应该是个星球吧。”“怎么可能？我看看，真的，不仔细看还不知道呢！”“我都说是了吧，你们还说不是，我们发明个飞船啦。”“我赞同！”“好吧，由你了。”

他们开始制造飞船了。

制造飞船中会有什么困难呢？请看下集。