“不摘月亮”通过精心收集，向本站投稿了9篇家长:选学校不难 如何选到孩子心仪的专业才最难，下面是小编为大家整理后的家长:选学校不难 如何选到孩子心仪的专业才最难，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：家长:选学校不难 如何选到孩子心仪的专业才最难
家长:选学校不难 如何选到孩子心仪的专业才最难
如果不填二本三本的志愿，是不是就不会被录到一本以下，不打算上二本，就不填！
江西高考家长群
填报志愿时首先要看清意向学校的招生章程，不断要看清楚，更要看明白，哪些专业属本一批，哪些本二批，哪些高职专科？本一的.学校中的二三本大多都是独立学院，连这个都没有弄明白，志愿怎么填？父母怎么当的？举个粟子：湘潭大学兴湘学院，湖南商学院北津学院
艺术生一个是首先参加意向学校的专业考试，专业考试通过后还要加上文化考试，如果专业通过文化没有达到意向学校的分数也是不能录取，不过艺术生的文化成绩要求不太高，有的学校专业课以省专业联考分数为依据，加上文化成绩
对广大考爸考妈来说，选学校不难，因为现在大学多如牛毛，但是选择到一个心仪的适合自己孩子的专业才是比较难的，有的孩子读完大学干了与本专业相隔十万八千里的工作，也就是所谓的毕业即失业，相当于四年大学白读了，这才是难倒考爸考妈的
湖南高考家长群
上海不选物理亏大了。很多专业都需要选修物理。你最好搞一本的大厚本，或者今年高考结束后，的大厚本参考各大学专业录取要求
上海高考家长群
高分学生还是以学校为主，冲一下。
浙江高考家长群
服从调剂就要慎重了，一本分数调剂到二本专业去，就亏大了
广东高考家长群
中国大学都一样，有学上就行了，都是国家承认的学历，一把尺子量到底
你拿三本大学文凭招聘试试，直接给你扔垃圾桶了。当然没念大学也有在社会上混的好的，但那是极少数的。两电一邮，北理南理。上交西交哈工大。两南一武一中山。复旦厦门川山吉。
都是国家承认的学历也有三六九等之分，天壤之别
站在高考那一刻，是千差万别。回首，那是又一番模样。
看看每年大学招生人数的变化，就明白随着大学的扩招，许多本来上不了大学的都上了。国家需要的还是那么多。只能用985.211院校的学生了。只要专业不太冷，就业难度不会太大。
可大多数名企招聘只认985或211学生。到二本院校招聘的都是中小企业。
山西高考家长群
篇2：大学怎么选专业才最好
每一年都会有很多的高三学生面领着填写大学志愿的时候，这个时候选择一个好的学校，一个好的专业对于这些高三的学生来说，是一件非常重要的事情。那么在填写志愿的时候选择什么样的专业最好呢?
大学怎么选专业最好
01选专业，不能去选择学校。很多人在填写志愿的时候，可能就是觉得这个大学很有名气，又是985,211工程的院校，就急急忙忙的选择了这个学校，专业就通过调剂选择一个。这样是非常不好的，选择专业的时候不能从学校出发，而是要选择哪个学校的这个专业好，而择优选择。
02很多人也会因为哪个专业好去选择哪个专业。因为有很多人可能对于大学的专业以及以后出来就业的工作形式不了解，一味的去跟风，选择一个热门的专业去就读。这样是对自己非常不负责，选择专业还是要根据自己的喜好来选择，自己才会有坚持学习下去的动力，也才能学好自己的这门专业。
03自己的兴趣和坚持才是最重要的。都说兴趣才是最好的老师，在我们选择专业的时候考虑自己的兴趣才是最重要的，有了兴趣才有了想要去学习，了解的动了，才能够在自己的专业学习中坚持下去。
04选专业跟自己的能力是有关系的，专业好，可不代表你自己能够学好，依据自己的能力去选择自己专业，将专业学好，自然就能找到好的工作。
篇3：专业“伯乐”为企业选才
企业如何才能在今天的商业世界中长期保持竞争优势？当价格大战、上市竞速、技术模仿被竞争对手无所不用时，唯有优秀素质的人才才是企业保有的唯一优势――“人才竞争”的观念已被提到足够高的地位，然而，企业在真正操作上对人才的重视程度又有多少呢？
全球知名人力资源咨询管理公司DDI全球总裁Bob Rogers先生认为，中国进入WTO后，市场竞争会更加激烈，无论是在中国的外资企业还是中国本土企业都在寻找优秀的人力资源策略，以从根本上实现竞争优势，一方面，跨国企业期望培养和建设其本土管理团队来适应全球化品牌市场策略和业务发展，另一方面，中国本土的企业对海外市场蓄势待发，急需更优化的企业管理策略来应对愈加激烈的全球市场竞争，
“人之亦去，财亦不留”，只有为企业在如何择选、培养和留住人才方面提供完整的有效解决方案，才能帮助企业完成从优秀到卓越的转变。
从管人事，到人力资源管理，更有远见卓识的企业已发展到聘请专业的“伯乐”――人力资源咨询管理公司来为企业设计和执行人才遴选系统，通过择选人才、培养和留住人才，并从中发现未来的领导人，打造一支工作热忱、绩效突出的工作团队，来提高企业的竞争能力。一般来讲，员工对企业的期望都是相似的：好的工作环境、好的上司、愉快的工作状态、学习成长的机会以及有弹性的工作。基于此，提供人力资源管理“外包”服务的专业“伯乐”都自有一套，不过更要紧的是把这套解决方案与企业的特殊需求完美地结合在一起。据介绍，目前全球26个国家有超过1600家企业使用DDI课程或服务，其中70%的客户为财富五百强公司。如今大部分跨国企业在进入中国后仍然选择DDI为长期合作伙伴，如可口可乐、上海通用汽车、杜邦、浦东香格里拉集团等。“洋伯乐”跟着跨国公司一起来到中国，并在上海开设中国大陆第一家分公司，为我们带来国际化标准的人力资源管理经验。
上传日期：-06-04
作者/：王欣
篇4：大专怎么选学校和专业选什么比较好
专业的选择要看你的兴趣和高中时期擅长那些科目，选项择一个你不感兴趣或是一点基础都没有看都看不懂，那就等于浪费时间了。像机电类，工业设计类，汽车工业类等技术性比较强的专业就业率还是比较高的。
专业选择要注意什么
关注高职院校的骨干专业或品牌专业。任何一所高职院校的招生专业都有优势专业和一般专业。要了解高职院校的办学历史，弄清楚你选择的高职院校的优势专业是哪些，一般专业是哪些。再以我院的学前教育专业举例，该专业是中国宋庆龄早期教育促进会学前教育科研实践基地，是河北省学前教育职教集团、河北省学前教育专业单招联考牵头院校，毕业生供求比为1:5，就业前景很好。
要考虑个人的.兴趣爱好。从事个人喜欢的职业对于个人成长和成功尤其重要。选择专业时不但要考虑专业的发展前景，更要考虑个人的兴趣爱好。
篇5：如何为孩子小升初选学校
小学毕业生择校已经成为教育的一道风景，每年春季学期甫一开学，各校择校信息就开始成了家长关心的话题。家长们开始用尽心机收集情报，招生学校也不甘寂寞频频出招儿亮出十八般武艺，可谓“山雨欲来”。
其一，综合对比目标学校，大面积考察，重点选择
要对备选学校的办学理念、办学业绩、办学特色、师资力量、办学条件等进行综合对比。然后从孩子本身的实际出发，从备选的众多学校中选择两所参加对方安排的综合素质测评。
这样做的好处之一是，在不低估任何一所学校的前提下，对民办(含民办公助)学校现状有个总体的印象和了解，做到心中有数；好处之二是，避免孩子忙着赶“择校大集”，家家都递“拜山帖”，弄得孩子身心俱疲，不能正常发挥；好处之三是，在精力充沛的前提下参加两所学校的择校测评，增加了被一所自己心仪的目标学校录取的可能性。
如何考察学校？家长可以通过招生学校印发的招生材料或其他宣传媒介，如：招生简章、校报、校园网站等来了解。教育局规定，招生宣传材料必须经市、区教育主管部门审核通过、备案才可对外发布，这样就保证了数据的真实性。避免家长受到不实宣传、夸大宣传的误导。需要引起注意的是，家长绝对一味轻易相信网络对名校的宣传，要进行实地的考量。
其二，从学生实际出发，看菜吃饭、量体裁衣
时下，民办教育市场正处于优胜劣汰的变革时期，众多学校都在经受教育市场的大盘点。真正能在家长心目中占有一席之地的优质学校屈指可数。择校时一定要从实际出发，为孩子选择合适的学校就读。
首先，择校需要承受一定的经济负担，要充分考虑孩子在校生活学习费用。不要给家庭背上沉重的经济包袱。
其次，对孩子的学习程度和各方面素质要有客观的评价分析，不能盲目择校。充分考虑到群体性差异将会给孩子身心带来的影响。
有的学校是尖子生荟萃，你的孩子是尖子就要选择这样的学校，那里的条件和环境以及学友团队都会促进孩子的进一步发展。而如果你的孩子学习一般或者较差，就不宜选择上述所说的学校，那里的一切都会使孩子感到压抑，甚至每一次考试都是倒数第一，无论怎样努力都无法赶上来。长此以往，孩子就会感到厌学，甚至对学习采取放弃的态度。
再次，不要恶补课外课程，尤其是超出小学毕业生理应达到的学业程度的课程。要尊重教育规律和认知规律。
举例来说，哈市某初中名校，建校时间虽短，但是通过实实在在的质量赢得了广大家长的认可，这所学校不但要求新生的学习基础非常扎实，而且对他们的外语基础要求较高，因为一入初中，就开设四门双语课、牛津英语和第二外语。所以，外语水平低、学习外语吃力的孩子就很难适应学校的教学要求。每年报考这所学校初中部的学生约10000人，他们中的大多数在小学时都是出类拔萃的学生。应该说，这些孩子都是很好的，但是，能否在10000名较好的学生群体中综合素质进入前1000名，就成为家长和学生需要面对的一个问题。所以，家长朋友一定要三思而行，千万不能拔苗助长，给孩子施加太大压力。
篇6：高考志愿选学校还是选专业
投档线是什么意思，和录取线区别在哪里
1、投档线是什么意思?
在每年6月23号左右高考分数线公布后，我们会填报志愿，志愿填报完成后，省市教育部门会进行志愿投档，并公布各学校当年投档线，而且分文科和理科，那么投档线又是如何形成的呢?
假如你是一名北京理科考生，北京大学在北京招生100人，而且要求北京教育考试院按照105%比例将考生档案投档到北京大学，也就是105个考生档案，如果有120名考生报考北京大学，分数从高到低，第105个同学的分数就是北京大学投档线，投档线就是这么产生的。
如果你不是北京考生，比如是河南理科考生，北京大学也会在河南招生，那么北京大学在河南的投档线会根据河南考生填报情况产生。
2、投档线和录取线区别在哪?
相信看完上面介绍，您已经知道投档线是什么意思了，好，我们接着往下说。
北京教育考试院在将105个考生档案投递到北京大学之后，北京大学会按照录取规则录取符合条件的100个考生(之前说过，假设北京大学招生人数是100人)，这100个人的最低分就是所谓的北京大学最低录取线。
105个人的最低分是投档线，100个人的最低分是录取线，可见，通常录取分会适当高于投档线，但是也有可能相同，比如没有录取的5个人不是因为分数低而是因为不服从调剂而掉档，那么105个人的最低分也就和100个人的最低分相同了，这就是投档线和录取线的区别。
3、不投批次不同省份投档线
高考是按照不同省份不同批次不同科目来录取的，就会产生不同省份、不同批次、不同科目投档线，比如河南高考就会产生：
1、2019河南一本投档线理科
2、2019河南一本投档线文科
3、2019河南二本投档线理科
4、2019河南二本投档线文科
如果还有三批的就会更多，浙江上海等批次合并的就少些，但是填报志愿，大家只用关心自己所在省份的投档线就够了，毕竟一个河南考生，北京一本分数线即使低，跟你也没有关系。
选学校还是选专业
学校优先：
(一)好学校的好处
好处一、名校光环 让你赢得尊敬自信
社会尊荣感，名校有很多光环，当你出去自报家门的时候，报出自己母校名字的时候，母校的名字首先就会给你界定一个身份。不管这身份最后是否值价。名校往往很容易得到别人的尊敬，否则多多少少会有点失落。
名校光环，可以获得比其他人略多些的机遇，信任和尊重。这种信任和尊重，会给人带来另一种正向的心理价值，那就是自信和责任感。那自信是你在上学之初，被北大录取的时候就开始形成了，“我是在激烈竞争中被选择的”，这种被选择的自我认定，会使你更有自信心。
好处二、就业优势 更多成功机会
虽然有些名校也有不成气候的学生，但是这个不得不承认，在社会各行各业的核心岗位还是名校生远多于普通大学学生，这也就有在就业的时候，招聘单位倾向于招名校学生，从招聘成本的角度也可以理解，招聘都是大规模性的，如果一个岗位名校生都无法胜任，那么普通大学学生能够胜任的可能性也就不大了，即使你是二流学校的“真金子”，招聘单位也没有精力去把你一个人挖掘出来。
好处三、丰富的高校资源 助你增长见识
毋庸置疑，名校的硬件设施、软件条件很多是国家重点支持、慈善人士或校友捐赠，好学校硬件设施不成问题，图书馆图书藏量惊人，而且随时更新，专业学习的实验设备也一应俱全。从教学楼到图书馆、科研室、研究所这些无疑是一些普通院校望尘莫及的。高额的科研项目基金、科研成果丰硕这些成就终究会带领老师和学生在名校的基础上、在前人的基础上登上更高的阶梯，学生在这里可以得到更全面的发展。
名校会带给你更宽广的见识。名校通常有长久的历史，广泛的世界联系，世界上各种政商名流，文化巨匠，有很多机会会被邀请到名校参加活动，发表演讲。你可以亲眼目睹名流风采，亲耳聆听名家演讲，在北大，你可以看到克林顿，普京，李敖，李嘉诚、比尔盖茨、连战等诸多通常只能在电视、杂志和报纸上看到的人物，听见他们的演讲。这些现场演讲的文字你的确也可以在其他地方看见，但是现场的气氛，场景，质感，是文字报道所无法给予的。
好处四、雄厚的人脉资源
名校生的社会影响半径更大，得到其他校友提拔与帮助的机会更多，因此名校往往有更强的社会圈子，可以借助于社会圈子得到更多的社会资源。人一生中，有不少机会，来自你的人脉资源。名校能够给你奠定的人脉资源一定会比普通学校强。这是不容置疑的。因为名校校友很大一部分会在官场、商场掌握核心资源。在美国，哈佛、耶鲁、普林斯顿这样的名校，所产生的总统、银行家、诺贝尔奖获得者要远远多于一般大学。虽然你不能直接因为这些得到好处，但是你在这个网络中，你的生活和事业就会有更多的可能性。
好处五、更好的奖学助学机会
名校不乏成功校友，名校出身成功的机会更大。在名校有更多的个人设立的奖学金、助学机会、创业基金。当然也不排除有成功人士要依靠名校的光环赢得更高的社会知名度，主动为名校提供奖学金以及就业实习的机会。另外，名校社团活动更容易得到赞助，很多商家主动要求冠名名校的某个活动，而普通院校的学生就要去跑外联自己搞定了。
(二)学校优先的缺点：专业可能不对口
如果一心想读重点大学，而自己的分数又不是很有竞争力，可能只能选读重点大学的偏冷门专业。如果这些冷门专业是自己兴趣所在，那还可以;如若这些冷门专业是自己不感兴趣的，那么大学四年过得也许就很痛苦了，而且转专业的可能性也不大，即使学双学位，社会上对双学位还不是同第一学位同等对待的，到时候毕业，冷门专业的就业岗位相对较少。
专业优先：
(一)好专业的好处
好处一、学习动力 你的大学不乏味
兴趣与特长是学习原动力，如果清楚自己的兴趣或特长，毫无疑问相关的专业学习当然也得心应手。选择一个自己愿意去努力学习的专业，并打算将来可以作为自己人生事业来做的专业，无疑会投入更多的时间和精力去学习去实践。
选择符合自己兴趣的专业还有一个最主要的好处是，将来毕业找工作也能够很顺利找到，毕竟你专业技能学的好，奖学金、优秀称号也很多，综合素质高，招聘单位一定会很乐意把你招收门下。
好处二、职业发展 你事业的起点
专业是学生的标签，所谓“男怕入错行，女怕嫁错郎”，“入对行”可以在一定程度上避免日后发生“英雄无用武之地”的感叹。选好专业是求职的最好优势，如果专业完全不符合你要求，进了大学也学不好，选择专业在一定意义上说就是选择职业，选择未来。大学读书只有四年，职业却将伴随你一辈子。
好处三、节约时间 你人生的选择
发现了专业不合适再重头开始选择，那么在时间上将是很大的损失——由于对自己的专业不满意，回去重新学习，是对时间极大的浪费，也是对自己的一次考验，你是否还有勇气再一次投入学习，以学生的心态重拾课本。毕业后同学们都在忙于工作，而你却因对工作的不喜欢，再决定重新进修你是否有这样的魄力和胆识。不要让大学的四年悄然消失，却没有为自己留下让你生存生活的筹码。
(二)专业优先的弊端：可能会受限制 沾不到学校名气的光
不少考生后悔当时为了选择自己喜欢的专业没敢报名校，进了学校才发现，无论是学校硬件设施还是校园文化，都跟名校相距甚远，学校没有为学生制定一个好的职业规划和发展蓝图，学习氛围也不浓烈，很多考生会随波逐流，一事无成。毕业时，虽然专业课学的很扎实却不是顶尖，因不是名校出身被无情拦在门外。
所谓找工作时，名校学生只用敲门，而你却需要拿着作品去砸门，首先你还得有拿得出手的东西。
当然，二流的学校也有很牛的同学，但这毕竟只是少数。
篇7：高考志愿选学校还是选专业
高考志愿选学校还是选专业
学校优先：
(一)好学校的好处
好处一、名校光环 让你赢得尊敬自信
社会尊荣感，名校有很多光环，当你出去自报家门的时候，报出自己母校名字的时候，母校的名字首先就会给你界定一个身份。不管这身份最后是否值价。名校往往很容易得到别人的尊敬，否则多多少少会有点失落。
名校光环，可以获得比其他人略多些的机遇，信任和尊重。这种信任和尊重，会给人带来另一种正向的心理价值，那就是自信和责任感。那自信是你在上学之初，被北大录取的时候就开始形成了，“我是在激烈竞争中被选择的”，这种被选择的自我认定，会使你更有自信心。
好处二、就业优势 更多成功机会
虽然有些名校也有不成气候的学生，但是这个不得不承认，在社会各行各业的核心岗位还是名校生远多于普通大学学生，这也就有在就业的时候，招聘单位倾向于招名校学生，从招聘成本的角度也可以理解，招聘都是大规模性的，如果一个岗位名校生都无法胜任，那么普通大学学生能够胜任的可能性也就不大了，即使你是二流学校的“真金子”，招聘单位也没有精力去把你一个人挖掘出来。
好处三、丰富的高校资源 助你增长见识
毋庸置疑，名校的硬件设施、软件条件很多是国家重点支持、慈善人士或校友捐赠，好学校硬件设施不成问题，图书馆图书藏量惊人，而且随时更新，专业学习的实验设备也一应俱全。从教学楼到图书馆、科研室、研究所这些无疑是一些普通院校望尘莫及的。高额的科研项目基金、科研成果丰硕这些成就终究会带领老师和学生在名校的基础上、在前人的基础上登上更高的阶梯，学生在这里可以得到更全面的发展。
名校会带给你更宽广的见识。名校通常有长久的历史，广泛的世界联系，世界上各种政商名流，文化巨匠，有很多机会会被邀请到名校参加活动，发表演讲。你可以亲眼目睹名流风采，亲耳聆听名家演讲，在北大，你可以看到克林顿，普京，李敖，李嘉诚、比尔盖茨、连战等诸多通常只能在电视、杂志和报纸上看到的人物，听见他们的演讲。这些现场演讲的文字你的确也可以在其他地方看见，但是现场的气氛，场景，质感，是文字报道所无法给予的。
好处四、雄厚的人脉资源
名校生的社会影响半径更大，得到其他校友提拔与帮助的机会更多，因此名校往往有更强的社会圈子，可以借助于社会圈子得到更多的社会资源。人一生中，有不少机会，来自你的人脉资源。名校能够给你奠定的人脉资源一定会比普通学校强。这是不容置疑的。因为名校校友很大一部分会在官场、商场掌握核心资源。在美国，哈佛、耶鲁、普林斯顿这样的名校，所产生的总统、银行家、诺贝尔奖获得者要远远多于一般大学。虽然你不能直接因为这些得到好处，但是你在这个网络中，你的生活和事业就会有更多的可能性。
好处五、更好的奖学助学机会
名校不乏成功校友，名校出身成功的机会更大。在名校有更多的个人设立的奖学金、助学机会、创业基金。当然也不排除有成功人士要依靠名校的光环赢得更高的社会知名度，主动为名校提供奖学金以及就业实习的机会。另外，名校社团活动更容易得到赞助，很多商家主动要求冠名名校的某个活动，而普通院校的学生就要去跑外联自己搞定了。
(二)学校优先的缺点：专业可能不对口
如果一心想读重点大学，而自己的分数又不是很有竞争力，可能只能选读重点大学的偏冷门专业。如果这些冷门专业是自己兴趣所在，那还可以;如若这些冷门专业是自己不感兴趣的，那么大学四年过得也许就很痛苦了，而且转专业的可能性也不大，即使学双学位，社会上对双学位还不是同第一学位同等对待的，到时候毕业，冷门专业的就业岗位相对较少。
专业优先：
(一)好专业的好处
好处一、学习动力 你的大学不乏味
兴趣与特长是学习原动力，如果清楚自己的兴趣或特长，毫无疑问相关的专业学习当然也得心应手。选择一个自己愿意去努力学习的专业，并打算将来可以作为自己人生事业来做的专业，无疑会投入更多的时间和精力去学习去实践。
选择符合自己兴趣的专业还有一个最主要的好处是，将来毕业找工作也能够很顺利找到，毕竟你专业技能学的好，奖学金、优秀称号也很多，综合素质高，招聘单位一定会很乐意把你招收门下。
好处二、职业发展 你事业的起点
专业是学生的标签，所谓“男怕入错行，女怕嫁错郎”，“入对行”可以在一定程度上避免日后发生“英雄无用武之地”的感叹。选好专业是求职的最好优势，如果专业完全不符合你要求，进了大学也学不好，选择专业在一定意义上说就是选择职业，选择未来。大学读书只有四年，职业却将伴随你一辈子。
好处三、节约时间 你人生的选择
发现了专业不合适再重头开始选择，那么在时间上将是很大的损失——由于对自己的专业不满意，回去重新学习，是对时间极大的浪费，也是对自己的一次考验，你是否还有勇气再一次投入学习，以学生的心态重拾课本。毕业后同学们都在忙于工作，而你却因对工作的不喜欢，再决定重新进修你是否有这样的魄力和胆识。不要让大学的四年悄然消失，却没有为自己留下让你生存生活的筹码。
(二)专业优先的弊端：可能会受限制 沾不到学校名气的光
不少考生后悔当时为了选择自己喜欢的专业没敢报名校，进了学校才发现，无论是学校硬件设施还是校园文化，都跟名校相距甚远，学校没有为学生制定一个好的职业规划和发展蓝图，学习氛围也不浓烈，很多考生会随波逐流，一事无成。毕业时，虽然专业课学的很扎实却不是顶尖，因不是名校出身被无情拦在门外。
所谓找工作时，名校学生只用敲门，而你却需要拿着作品去砸门，首先你还得有拿得出手的东西。
当然，二流的学校也有很牛的同学，但这毕竟只是少数。
新高考志愿怎么分配
比较合理将投档线高的院校放在前面：45个志愿虽然是平行志愿，没有高低之分，但是却有前后差别，考试院在检索时，会从考生的第一个志愿开始检索，如果分数满足，则投档，如果不满足则检索下一个志愿，依次类推。
院校之间含有梯度：志愿分配讲究“冲稳保垫”原则。
1、垫底，可以找大概7个投档线比自己同位分低较多的学校，为了防止稳和保的高校因为投档线突然上涨而导致考生滑档的情况，以提高自己的录取几率。
2、冲，根据自己的分数和位次选择高于自己同位分几分的学校，在了解各高校往年投档线和位次之后，这部分学校所占比例，根据考生自己的情况可以减少。
3、稳和保，为了保证考生被录取，通常选择的是和自己同位分同等位置或者是低几分的学校。
高考录取规则
普通高等学校招生录取工作贯彻公平竞争、公正选拔、德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取的原则。
海南省普通高等学校招生录取以考生统一高考科目的成绩和高中学业水平选择性考试的成绩为基本依据，参考高中综合素质评价情况。
按照“学校负责、招办监督”的原则实施新生录取工作。省考试局负责给学校提供思想政治品德考核合格、参加体检、投档成绩达到同批录取控制分数线的考生档案，并监督学校执行国家招生政策、招生计划情况，纠正违反国家招生政策、规定的行为。各学校应按照向社会公布的招生章程中的录取规则进行录取。
对思想政治品德考核合格、身体健康状况符合相关专业培养要求、投档成绩达到同批录取控制分数线并符合学校调档要求的考生，是否录取以及所录取的专业由高校自行确定，高校负责对已投档但未被录取考生的退档原因作出解释。
篇8：从选专业到工作，再到单干
从选专业到工作，再到单干
年龄：32岁
就读学校：西南交大
专业：建筑
理想：园林、医生、教师
工作经历：工程局、自己开公司
我参加过两次高考，第一次落榜之后很懊恼，周围的邻居家的孩子考上了大学，我感觉到家人给我的压力更大了。
我两次高考都是478分，第一次相差太大，忽略不说，可是第二次我的分数是全班第十名，我以为可以给家里报喜了，可是分数线却是479，只差一分啊，我又一次感到了生活的惨忍，感受到从顶锋掉到谷底的感觉。
两次高考的志愿我都填了园林和师范，虽然高三对于园林专业到底会学习什么、以我的专业毕业之后会做什么都没有清晰的认识，但是由于我对中国的古典园林的喜爱，我毅然报考了它。
第二次高考失利后，因为我的分数与录取分数线只差一分，而且达到了委培分数线（委培就是要找有委培名额的单位挂靠，而且还要有在当地招生办有名额，其他就是需要交钱和并且要有一定的关系 ），我的性格比较内向，有个亲戚在一个医学院，本来准备学医，而且家里认为不错，但那个医学院没有名额，在我们那儿只有交大的名额，所以最后就选择了委培交大，而专业也变成了工业与发用建筑。
建筑是我所没有料想到的一个专业，由于委培需要自己出学费，而且还有负担一些其他本来公费的费用，父母没有工作，在做一些小生意，这些花消成了家里的负担，面对这些现实问题，心里只有一个念头入学后我是认真学习，学好后找个好工作能够还里家的钱，让父母不再哪么幸苦。虽然偶尔仍然会觉得学自己不喜欢的专业很压抑、很乏味，而且有时候会有很强烈的感觉――觉得自己是在为别人而活，但我的性格决定我只会这忍着不会发作出来，我总是会慢慢调整自已，毕竟很多事情不能以自己的意志为转移，我更加清楚了现实的惨酷。而自己曾经关于园林、老师之类的理想，它们慢慢都我被抛之脑后。学习不紧张、或者周末的时候我会回家给家里帮帮忙，尽力帮父母做点事情。
后来毕业我们成了第一批双向选择的毕业生，单位来学校招人，我们也通过各种渠道了解用人信息，虽然父母很想让我留在本地，但是我想在当地我们的专业没什么发展前途，所以在找单位的时候没有考虑过多的其他因素，唯一关心的是多挣点钱拿回家里。
我很积极的找用人单位，正好那时工程局需要人，所以很快就定下来了，记得当时特别激动。
我的专业是工业与发用建筑，而在单位水电公路等项目，在单位我负责一些技术方面的`工作，虽然专业与工作有点不对口，但在学校学会了很我基础，土建都是相关的，在后来在工作中学起来就快多了。而且在学习的之后在后来的工作中几乎没有用到，用到的很少，而且我的工作只要不是太特殊性的结构是不需要好高的知识水平的，基本都是按图施工，能看懂图就能胜任我的工作，甚至我怀疑一个高中生都能做我的工作。
慢慢的我的工作得到了同事的肯定，后来当总工程师，主要是负责方案与业主，监理发生关系跑变更之类的事情，去年9月因为工作太累、报酬太低，而且上司对于我的工作并没有给予足够的认同，我辞职了，然后自己开公司单干。
高中毕业没有学习我所感兴趣的专业，就因为这个，我的大学生活很沉闷、乏味，工作中我学习的专业知识用到的很少，而且我清楚得知道爱好与现实是存在差距的，生活在现实生活中，没有能力改变现实哪你就只能去适应社会，面对现实，而不能生活在理想中，人首先要学会生存，然后才能去发展自己的爱好，比如说我现在我要是有能力我就会养点花，然后自己了解下园林方面、室内设计方面的东西，还有一点，人的爱好不是一直不变的，在生活过程中喜爱也会随着而改变，现在我挺喜欢建筑这行的。
篇9：家长选学校、孩子忙功课 美国都是快乐教育吗？
在美国首都华盛顿西北部克利夫兰公园社区的伊藤小学门前，正在等待丈夫与自己会合一同见老师的珀尼卡回忆起自己的学生时代，认为学习压力最大的阶段要数准备大学入学考试的高中时期，之前的小学和初中时光还是颇为轻松惬意的。如今，6岁的女儿刚刚步入小学，珀尼卡感觉女儿的状态和自己小时候差不多。
美国基础教育是否真的像国内很多人羡慕那般轻松快乐？当中国家长的焦虑与日俱增，美国的家长和孩子状态如何？
美国家长也重视教育，为择校搬家很常见
下午4点，伊藤小学三年级学生凯莉刚刚结束1小时的数学兴趣小组课程，正坐在街边的台阶上一边帮助刚上一年级的朋友写作业，一边等朋友的妈妈来接她们一起回家。“昨天老师留了作业，今天没留。”凯莉掰着手指头算了算：“每门科目留的作业大概15分钟，完成全部作业一共要40分钟左右，我都能自己完成。”
从伊藤小学步行不到10分钟就是华盛顿国际学校中学部，它的高中教育水平在华盛顿名列前茅，每年都有不少毕业生升入常青藤名校继续深造。尼尔森兄妹在这里念初中，每天花在写作业上的时间大概需要1到1个半小时。与凯莉的情况相似，除非老师有特别要求，兄妹俩的家庭作业基本不需要家长过问。如果学习上有弄不明白的地方，他们会向老师求助。
虽然美国孩子对待学习的自主意识较强，但这并不意味着美国家长忽视基础教育，他们也希望在能力允许的范围内将孩子送到最好的学校。据了解，全美约有5000多万学生就读于公立中小学校，其中约七成为小学和初中阶段的学生。由于公立学校采取就近入学的原则，美国也有“学区房”，家长们为择校而搬家的情况十分常见。
为了替女儿挑选合适的学校，波音公司国际公关部总监汤姆·麦克林曾带着孩子实地考察、对比家附近多所公立和私立学校。“虽然学校硬件非常重要，但学校声誉和学术水平是我最优先考虑的。”麦克林说。
张晓霞是马里兰州巴尔的摩国际学校中文项目负责人，在她看来，族裔、家庭收入、家长受教育程度等未必与家庭对孩子教育的重视程度直接相关，决定家长不同表现的统一标尺是对孩子的期望值。
从整体上看，教育在大多数家长心中的分量还是十分重的。但为何具体到孩子的家庭作业、学习成绩上，美国家长相对放手呢？
据一些久居美国的中国人观察，中国家长白天上班，晚上忙孩子作业和课外班的状态，美国家长即便有心也无能为力。美国家庭普遍有两个或以上的孩子，父母平时兼顾职场与育儿便已耗费大部分精力。另一方面，美国离婚率颇高，约有1/3的初次婚姻以夫妻分居或是离婚告终，这些家长除了要照顾新家庭的子女，也对前一段婚姻的子女负有责任，精力进一步被分散，更无暇对每一个孩子的成长面面俱到。张晓霞说，她的学生曾有过因暂住到父母一方的家里，而忘记通知另一方参加家长会的情况。
美国学校考试也多，学生要拔尖一样需要更多努力
许多人认为，美国教育优于中国教育的一方面在于，前者不以应试为最终目的。实际上，考试并未因此在美国沦为一种形式。相反，考试与成绩在美国的基础教育中占据颇为重要的地位。艾米丽就读于名气颇大的华盛顿马雷中学，她的志向是做一名医生。现在的中学时光，课业压力还是挺大的，平均每个月有两次大测验，其间还有各个科目的随堂小测，学校会定期向家长通报孩子近期的考试成绩。尽管如此，美国学校也不允许公开考试成绩和成绩排名，增添孩子与家长的心理负担。
不过，美国孩子对考试和成绩的心态相对平和。当被问到是否会因为别人学习成绩领先而心情低落时，12岁的高斯斩钉截铁地表示不会：“我会把好朋友的好成绩归功于有好的学习方法。”如果考试成绩不理想，他会申请重考或是找老师查漏补缺。“我和班里大部分同学都能得到A的成绩，但如果想拿A+，确实需要付出更多努力。”高斯说。
在考试面前，承受压力最大的反而是老师。据张晓霞介绍，她所在的马里兰州会定期对公立学校举行州统考，教育部门要求学生统考成绩比前一次有进步，学生成绩与老师薪资直接挂钩。对于一些特殊的公立学校，如特许学校，学生成绩甚至会直接关系到学校的存续问题。
在敦促孩子学习方面，张晓霞说，美国老师并不具备中国同行那样的权威，很难指挥家长。家长的心态是，把孩子送进学校，学校便要负起责任来。老师通过一次次的大考小测来调整教学内容，保证孩子们不掉队。因此，如果学生能培养起自主学习的意识，对老师而言便是一种减负。
美国公立学校依赖政府财政拨款，学生人数与拨款额直接挂钩。为了增强吸引力，不少学校在放学后会安排兴趣小组和托管班，解决双职工父母无法按时接送孩子的烦恼。通常情况下，家长无需为兴趣小组额外付费，但其目的不在于提高学生的学习成绩。凯莉说，她参加的数学兴趣小组就是由任课的数学老师带着，学生们通过计算机参加数学游戏。托管班则为收费项目，但也不以课外补习为目的，学生在老师的监督和帮助下完成当天的功课。
美国教育界也在反思，通过州统考、制定教学大纲等方式提高学生分数
“在中国，好的大学取决于好的中学，好的中学又离不开好的小学打基础。”能讲一口流利中文的麦克林曾在中国求学、工作多年，对中国家长的教育焦虑颇有感触。
“在美国，我们有句话叫做获得大学学位不重要，重要的是你凭着学位会做什么。”美国优质大学资源丰富，压力最大的是大学入学考试阶段。不过，麦克林说，美国人不会盲目崇拜名校学位，“如果能上哈佛大学和普斯林顿大学当然很酷，但如果被次一等的大学录取，美国孩子也不会因此感到丢脸。”
在麦克林看来，最理想的教育模式是中美结合，“美国家长需要向中国家长学习重视孩子的考试成绩，但不必到焦虑的地步，把握好度非常重要。而中国教育需要在学生的独立性和思辨性上多下功夫，毕竟许多问题没有正确答案。”
张晓霞对此也有同感：中国家长对成绩抓得太严，美国家长管得又太松，过严过松都不利于孩子的成长。“因为重视不够，许多美国孩子的知识体系基础不牢，家长们要意识到，巩固基础知识与提高孩子的综合素质并不矛盾。”
事实上，这些年来，美国教育界也在不断反思，注重考试的趋势在增强。2001年，时任总统乔治·沃克·布什推出了“一个都不能少”的教育改革方案，核心举措是在四年级和八年级举行州统考，在问责机制下，老师背负了巨大的压力。
但2010年公布的经济合作与发展组织第四次国际学生评估项目测试结果还是让美国人大跌眼镜。美国学生在这项针对15岁学生阅读、数学和科学素养方面的测试中分别排名第十七位、三十一位和二十三位。当年首次参加该测试的上海学生在3个项目上均拔得头筹。时任美国教育部长阿恩·邓肯呼吁全国要将此结果视为一记警钟，并强调“今日在教育上被超越，明日就在竞争中被超越。”
奥巴马政府在2009年拨款43.5亿美元创立“力争上游”基金，以竞争的方式鼓励各地方主动进行教育创新。次年，美国全国州长协会最佳实践中心和各州教育长官委员会公布了《共同核心标准》定稿，规定了从学前班到高中三年级的教学大纲，注重提高学生的阅读和数学分数，目前美国绝大多数州都已加入。
但无论是“一个都不能少”，还是“力争上游”“共同核心”，实行效果都不乏争议与批评。如何发挥好考试的作用、培养面向未来的人才，美国教育的改革者们依然在烦恼着。
