企业的员工培训内容主要分为三个方面：
（一）应知应会的知识
员工应了解企业的发展战略、愿景、规章制度、文化、市场前景以及竞争状况。此外，员工还需要了解自身岗位职责、基础知识和技能，以及如何节约成本、控制支出、提高效益。他们还需学习如何处理工作中出现的问题，尤其是安全问题和品质事故等。这类课程应由人力资源部门和各部门主管共同完成，通过分工协作和相互督促来进行。对于企业的规章制度和文化，要求全体员工都能理解、认同并遵守。就像蒙牛一样，如果员工没有良好的行为规范，企业又怎能实现高速发展呢？
（二）技能技巧
技能是指满足工作需求所必需的能力，而技巧则需要通过不断练习才能获得。例如，打字就是这样，练习得越多，技巧就越熟练。企业高层管理者需要具备制定和实施战略目标、领导力等方面的技能。而中层管理者则需要掌握目标管理、时间管理、有效沟通、计划实施、团队合作、品质管理和营销管理等管理技能。对于基层员工来说，则需要按计划、按流程、按标准等进行*作，因此需要进行任务完成所必备的能力培训。
（三）态度培训
态度决定一切！即使能力再强，如果没有良好的态度也无济于事。员工的态度影响着其敬业精神、团队合作能力、人际关系以及个人职业生涯发展。他们是否能建立正确的人生观和价值观，形成职业化精神也十分重要。然而，许多企业在这方面的培训工作做得远远不够。培训专家余世维认为，中西方企业最大的差异在于我们的员工缺乏职业化。因此，企业对员工进行职业化方面的培训也显得尤为重要。
员工的工作态度需要通过正确的观念引导、良好的企业文化熏陶以及合理的制度激励来培养。企业应该赏识员工的进步，帮助他们建立强大的自信心，并根据他们的特长安排工作，以创造良好的绩效。只有帮助员工实现自我价值，企业和员工才能共同成长。
社会的浮躁、教育的缺陷、价值观的扭曲以及人们对财富和成功的偏见，都严重影响着企业的发展和社会的进步。因此，引导员工正确的态度对于企业的成功至关重要。日本企业的成功经验表明，结合本国国情、借鉴外国经验，运用实践中的有效方法，是企业取得成功的关键。目前，结合我国的实际情况，中小企业最需要关注员工的态度培养，如积极心态、感恩心态、团队精神、有效沟通以及交际礼仪等。另外，对实用知识和工具的应用也同样重要，如质量管理原则、5S、QC七大手法、目标管理、时间管理、SWOT分析法、精益生产等。然而，许多企业却没有重视基础培训，而是盲目追求所谓的NLP和成功学，这实在令人遗憾。
员工是企业发展的关键因素之一。为了让员工在企业发展中充分发挥作用，有计划、有目的地进行培训是不可或缺的人力资源管理内容。一些优秀企业已经将员工帮助计划（EAP）的培训纳入企业管理中，通过帮助员工减轻工作压力、改善工作绩效，使得员工培训达到了较高水平。然而，目前仍然有许多中小企业未能重视员工的基础知识和职业技能培训。
员工培训计划内容2
新员工培训计划内容
一、新员工培训准备工作（部门经理负责）
到职后第一天：
发送致新员工的欢迎信（由人力资源部负责）。
通知本部门其他员工有新成员加入。
准备新员工的办公场所和办公用品。
准备部门内训资料以供培训。
指定一位资深员工作为新员工的导师。
安排新员工的第一项工作任务。
到职后第五天：
部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，解决工作中出现的问题，并回答新员工的提问。
对新员工一周的表现进行评估，并设定短期的绩效目标。
确定下次绩效考核的时间。
到职后第三十天：
部门经理与新员工进行面谈，评估试用期一个月来的表现，并填写评价表。
到职后第九十天：
人力资源部经理与部门经理共同讨论新员工的表现，确定是否适合当前岗位。
填写试用期考核表，并与新员工讨论试用期表现和公司绩效考核要求。
二、公司整体培训（由人力资源部负责，不定期进行）
公司历史与愿景、组织架构、主要业务介绍。
公司政策与福利、相关程序、绩效考核解释。
各部门功能介绍、公司培训计划和程序介绍。
发放整体培训资料，并解答新员工的问题。
新员工培训反馈与考核
岗位培训反馈表（入职后一周内填写）。
公司整体培训当场评估表和考核表（培训当天填写）。
新员工试用期内表现评估表（入职后30天填写）。
新员工试用期绩效考核表（入职后90天填写）。
新员工培训教材
各部门内训教材。
新员工培训须知。
公司整体培训教材。
新员工培训项目实施方案
在公司内部广泛宣传新员工培训方案，提高员工对培训的认识和重视程度。
每个部门推荐培训讲师，并对其进行培训。
部门负责人分发新员工培训实施方案资料。
每位新员工完成一套新员工培训表格。
定期进行整体的新员工培训，涵盖公司各方面知识。
开展部门间的功能培训，促进跨部门合作和了解。
三级安全教育培训内容3
为大家介绍的是三级安全教育培训内容，欢迎阅读参考。
人力资源部及安全主任负责进行。
1.讲解《公司》的架构，考勤制度、新金发放、假期、处罚、辞职等等问题。
2.讲解国家有关安全生产的政策、法规，使用劳动保护的意义、内容及基本要求，使新入厂人员树立《安全第一、预防为主》和《安全生产，人人有责》的思想。
3.介绍《公司》的安全生产情况，包括企业发展史(含企业安全生产发展史)、企业设备分布情况(着重介绍特种设备的*能、作用、分布和注意事项)、主要危险及要害部位，介绍一般安全生产防护知识和电气、机械方面安全知识。
4.介绍企业的安全生产组织架构及成员，企业的主要安全生产规章制度等等。
5.介绍企业安全生产的经验和教训，结合企业和同行业常见事故案例进行剖析讲解(着重讨论对案例的预防)，阐明伤亡事故的原因及事故处理程序等。
6.提出希望和要求(如要求受教育人员要按企业管理制度积极工作)。要树立《安全第一、预防为主》的主要思想，在生产劳动过程中努力学习安全技术、*作规程，经常参加安全生产经验交流和事故分析活动和安全检查活动。要遵守*作规程和劳动纪律，不擅自离开工作岗位，不违章作业，不随便出入危险区域及要害部位，注意劳逸结合，正确使用劳动保护用品等等。
各车间有不同的生产特点和不同要害部位、危险区域和设备。因此，在进行车间安全教育时，应根据各车间的特殊*详加讲解。由车间主任及安全主任负责。
1.重点介绍本车间生产特点、*质。如车间的生产方式及工艺流程，车间人员结构，安全生产组织及活动情况。
2.车间主要工种及作业中的专业安全要求;车间危险区域、特种作业场所，有毒、有害岗位情况。
3.车间安全生产规章制度和劳动保护用品穿戴要求及注意事项，事故多发部位、原因及相应的特殊规定和安全要求。车间常见事故和对典型事故案例的剖析，车间安全生产的经验与问题等。
4.根据车间的特点介绍安全技术基础知识。
5.介绍消防安全知识、走火通道。
班组是企业生产最《前线》，生产活动是以班组为基础。由于*作人员活动在班组，机器设备在班组，事故常常也发生在班组。因此，班组安全教育非常重要。由班组长负责。
1.介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、设备状况，消防设施等。重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位，用一些典型事故实例去剖析讲解。
2.讲解本岗位使用的机械设备、工器具的*能，防护装置的作用和使用方法。
3.讲解本工种安全*作规程和岗位责任及有关安全注意事项，使学员真正从思想上重视安全生产，自觉遵守安全*作规程，做到不违章作业，爱护和正确使用机器设备、工具等;介绍班组安全活动内容及作业场所的安全检查和交接班制度。
4.教育学员发现了事故隐患或发生事故时，应及时报告领导或有关人员，并学会如何紧急处理险情。
5.讲解正确使用劳动保护用品及其保管方法和文明生产的要求。
6.实际安全*作示范，重点讲解安全*作要领，边示范，边讲解，说明注意事项，并讲述哪些*作是危险的、是违反*作规程的，使学员懂得违章将会造成的严重后果。
调换新工作岗位，主要指职工在车间内或厂内换工种，或调换到与原工作岗位*作方法有差异的岗位，以及短期参加劳动的干部等，这些人员应由接收单位进行相应工种的安全生产教育。教育内容可参照“三级安全教育”的要求确定，一般只需进行车间、班组二级安全教育。但调作特种作业人员，要经过特种作业人员的安全教育和安全技术培训，经考核合格取得*作许可证后方准上岗作业。
工伤后的复工安全教育。首先要针对已发生的事故作全面分析，找出发生事故的主要原因，并指出预防对策，进而对复工者进行安全意识教育，岗位安全*作技能教育及预防措施和安全对策教育等，引导其端正思想认识，正确吸取教训，提高*作技能，克服*作上的失误，增强预防事故的信心。
休假后复工安全教育。职工因休假(节、婚、丧或产、病假等)而造成情绪波动，身体疲乏，精神分散，复工后容易因意志失控或者心境不定而产生不安全行为，导致事故发生。因此，要针对休假的类别，进行复工安全教育，即针对不同的心理特点，结合复工者的具体情况消除其思想上的余波。如重温本工种安全*作规程，熟悉机器设备的*能，进行实际*作练习等。
