Certainly! Here's a rewrite of the article:
计算机技术对我们的生活各个方面都产生了巨大冲击，几乎所有组织机构都离不开它的运作。在百货商店，条形码扫描仪快速完成结账；在足球比赛中，计算机控制的记分牌清晰可见；汽车引擎系统和仪表板的运行也依赖计算机；许多人用个人电脑管理家庭财务、处理名片、打印信封、发送电子邮件，甚至在线游戏。
在教育领域，计算机的应用也在不断扩展。例如，美国中小学已广泛使用计算机辅助教学，几乎每所学校都有计算机设备，比如1994年底，美国已经有1810万台计算机，其中620万台供中小学使用。而在*，中小学计算机的普及率也在迅速提高，截至1996年，全国有近80万所中小学，其中3~4万所配置了40万台计算机，并建立了网络教室。然而，实际上能够在课堂上使用计算机进行教学的教师仍然稀少，这不仅仅是在*，发达国家也有类似情况，例如日本高中计算机普及率达99.7%，但仅有18.7%的教师愿意在课堂上使用计算机。
造成这一现象的原因有多方面，包括教师对计算机辅助教学的怀疑态度、新技术的陌生感、教学软件的质量等等。然而，21世纪计算机在数学教育中的重要*不可忽视，因此，如何充分发挥计算机在数学教学中的优势，已经成为数学教育现代化和改革的关键课题。
本文将基于计算机优势及其在数学教育现代化中的作用，探讨在数学教学中使用计算机的几点看法。
一、数学教学中的有效应用
随着计算机技术和教学软件的发展，数学计算机辅助教学（CAI）正逐步普及。尽管如此，由于学校和教师对计算机的不同熟悉程度，目前的应用仍然局限于初步阶段，CAI课程使用较少，缺乏系统的大规模实验。在数学CAI课堂上，如何组织教学、发挥教师的主导作用以及学生的认知过程等问题，都需要通过实践来解答。此外，寻找数学CAI的切入点也是推动其发展的关键。
因此，在未来的数学课堂上，有条件的学校应尽可能多地利用计算机，以解决传统教学中难以克服的问题，这应成为教学改革的重要组成部分。接下来，我们将根据不同类型的计算机软件特点，讨论计算机在数学教学中的具体应用。
1. 课堂演示
在这种模式下，计算机作为主导者，可以展示传统教学中通过黑板、投影仪、教具模型等媒体呈现的各种数学概念和问题。
发挥教材优势 改进教学方法2
新教材的出现，不仅拓宽了化学知识的范围、降低了难度和习题难度，还注重了化学与生活、生产、科技和社会的联系，强调了知识的实际应用。教材内容编排科学合理，体现了循序渐进、生动活泼的教学风格，有助于学生思维的发展和综合概括能力的提高。此外，教材语言生动有趣、通俗易懂，配合丰富的图文信息，不仅有利于学生的阅读能力和自学能力的培养，也能有效激发学生的学习兴趣。
教材特别重视实验教学，通过趣味*的设计，促进学生的观察能力和实验技能的培养，进一步增强了学生对化学概念和元素化合物知识的理解和掌握。教材印制精良，每页留有空白供学生记笔记和写学习心得，有助于培养学生的自学能力和科学学习方法。
要充分发挥新教材的优势，提高学生的素质，教师需要转变教育思想、更新教学观念。传统的教学方法虽然能使学生掌握信息和运用知识的技能，但要达到创造*运用的程度，就必须采用更加开放和探索*的教学方式。在课堂上，通过引导学生全身心参与学习，促进他们的求知欲和探索精神，是实现教育目标的关键。
计算机教学计划3
一、学生情况分析： 大部分七年级学生在小学阶段已经接触过信息技术，但学习背景参差不齐。有些学生从未接触过计算机，中等生常出现偏科现象，而学困生则可能表现出学习懒惰和怕动手动脑的特点。此外，部分学生在信息技术课上容易分心，偏好玩小游戏。
学困生分析： 学困生通常学习目标不明确，课堂上动作频繁，注意力不集中，不积极记笔记，并且缺乏课后复习的习惯。对信息技术概念和*作要领的巩固不够，初步表现出对信息技术的兴趣，但随后可能会逐渐淡化。
二、教学目标： 1、知识目标、能力目标和情感目标：
知识与技能： 本学期的教学旨在使学生掌握以下内容：
信息技术及其应用：理解信息的基本特征，列举信息技术的应用，了解信息技术*对社会带来的深刻变革，学习如何正确使用信息。
WindowsXP*作系统：熟悉桌面及基本*作，学习设置桌面、外观及屏幕保护，掌握文件和文件夹的管理，使用搜索功能查找文件，设置日期和时间，以及卸载、删除程序和文件。
必备技能： 学生将学会正确启动和关闭计算机，掌握WindowsXP的基本*作，熟练使用键盘和鼠标，能够使用写字板或记事本输入中英文文本。 了解Word 20xx文字处理软件的基本功能和特点，掌握基本*作，如打开、新建、保存文档，输入文本，设置字体和字号等。
情感态度与价值观： 通过课堂教学，学生将深刻理解信息技术在日常生活和学习中的重要*，激发他们对信息技术的求知欲，培养积极主动学习和使用信息技术的态度。教师将通过思想工作调动学生的学习积极*，帮助他们树立自信心，培养学习兴趣和能力。
