导语：书籍是带领我们回到远古的时光机，即使我们没办法生活在古代，但通过学习历史，我们可以对过去了如指掌。以下小编为大家介绍有关教师个人读书计划范文文章，欢迎大家阅读参考!
庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。
学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。为此我为自己定下了以下的读书计划：
一、指导思想：
以“三个代表"重要思想和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，为推进素质教育作贡献。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评*思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!
二、我的读书目标：
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施：
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
四、读书安排：
1、经典阅读：《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》
2、选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角*与教师发展新探》《教师的情感与智慧》
3、每月必读：《英语角》《英语沙龙》《中学教学参考》(英语)
读书，能够改变教师的精神、气质和品*，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
【拓展阅读】
大学同学送我几本唐诺的书，我看了两本：《读者时代》《阅读的故事》。说实话，这并不是我喜欢的文字类型，有些说教的枯燥。不得不承认的是，作者唐诺确实是个学识非常渊博的人。他在书中提到过的很多小说我都没有读过，诸如本雅明之类的人物我也只听说过一两次。所以，他在书中讲解的例子，我很难产生共鸣感。我们的阅读层次，或许就是一个天上一个地下。毫无疑问，我是在地下的那个。
世间的书籍那么多，穷尽一生都难读完。之前看了有关于三毛的介绍，说她最多的时候一个月读四五十本书。平均下来一天要读一本多，这是什么效率，又是什么阅读量，只能望洋兴叹了。除了三毛之外，还看到过其他作者疯狂读书的。只有不断地阅读，不断地积累，才能提升自己。
与他们比起来，我读书真是太少了。不管是有目的的读，还是没有目的的读，只要你读了，都不会吃亏。古人说学无止境，的确如此。要提高自身的修养，要开拓自己的眼界，要充实自己的心灵，读书是必不可少的。
我读书没有什么目的*，只捡自己喜欢的，所以，也做不了什么学问。虽如此，从不后悔自己爱上书籍。一生之中，能有书为伴，也不会再空虚了。一本书，便是一剪静逸时光。若手中无书，总觉得少了些什么。书，已然成为我生命中不可或缺的一部分。
读书是一件永远也停不下来的事情。当你读完这一本的时候，下一本已经在某个地方等着你。不断的阅读也是不断的邂逅，万千事态，红尘悲欢，种种，种种。有人说，书中的人物都是作者杜撰的，书中的故事都是虚构的，根本不值得花心思去读。艺术源于生活而又高于生活，或许有虚假之处，却是真实的人情事态的反应。那些生活在书里的芸芸众生，其实就是我们身边的每一个人。
那些悲欢离合，燃尽笔墨，穷尽心血。我佩服写出那些文字的人，也感叹自己写不出那样的文字。有时候，会读并不代表会写。写作不单单是广泛阅读的积累，还得几分天赋。我喜欢写一些不着边际的文字，仅此而已。
有些书翻过就忘了，有些书却住在了心里。一如生命中遇到的那些人，有的擦肩而过，有的却在生命里烙下了永恒的印迹。那么多书里面，肯定会有自己最喜欢的一本。那么多人里面，也会有与自己关系最深的人。不管是人还是书，来来去去，皆无法强求。
昨天，我翻开了唐诺的《世间的名字》，觉得还是有些**的。是的，这依旧是一本我永远也不会主动去买的书。然而，缘分是如此的奇妙，它竟成了我生命中必然会读的一本书。不是因为喜欢，只是因为它就在我的手边。
很多人，很多事，也是如此。或许，你的手边也有这样一本书，恰巧在你的床头，恰巧你没有别的书可看，那便读了。
教师的个人读书计划书2
书籍如同大地上的水源，是精神生活的滋养。没有书籍的生活，犹如沙漠无水；没有书籍的智慧，宛如鸟儿失去了翅膀。
为推动我校校本教研制度建设，促进教师专业发展，提升教师教育教学研究能力，特制定学校教师读书计划。
一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，推行素质教育，推进课程改革。教师作为学者型教师，必须把读书作为重要学习途径，不断探索教育新思路。
二、活动对象：全校教师
三、活动口号：让读书写作成为生活的自然
四、读书目标
教师个人专业化发展：
提高知识水平，积极参与课程改革，创新教育方法。
提升思想境界，丰富文化底蕴，建立精神家园。
提升教育技能，将学习成果应用于教学实践。
提升幸福感，丰富个人生活和内心世界。
对学生的影响：
树立榜样，促进学生养成良好的阅读和思考习惯。
对校园文化的贡献：
建立良好的学习氛围，深化学校文化底蕴，提升教育教学质量。
五、教师个人读书的建议和要求：
广泛涉猎，不仅限于教育教学，还包括文史哲等领域。
包括经典名著和现当代文学作品，以及儿童文学，有利于与学生交流。
制定读书计划，养成良好阅读习惯，不急功近利，注重实践结合。
六、学校开展读书活动的主要措施：
组织教师沙龙，全程贯穿读书要求。
针对不同教师群体，如青年教师、教研组长等，进行读书指导和竞赛。
在党员教师手册和党支部会议上，增设读书笔记栏目，促进交流和学习。
强化档案建设和评比，管理和奖励教师的读书活动。
这些举措将有助于提升教师的专业水平和人文素养，培养有知识、有文化底蕴的优秀教师，推动学校教育教学质量的不断提升。
教师的个人读书计划书3
一、我的读书目标：
1、营造积极进取、努力学习的读书氛围，提升学习理论的兴趣，逐步养成多读好书的习惯。
2、通过学习，深化教育理论修养，深入研读课标和教师用书，精通教材内容，提升专业能力和教学水平。
3、在阅读中提升思想境界，享受学习和教育的过程，提高生活质量。
二、在我的读书活动中我将遵循以下思路：
树立“我读书 我快乐”的理念，努力实现学习与工作的良好结合，坚持阅读与反思相结合，努力提升学习和创新能力，提高个人教育水平。
三、开展读书活动的主要措施：
1、制定读书计划，有效利用时间进行自主学习和阅读，在课余和休息日积极进行笔记和摘录，每天保证至少一小时的阅读时间。
2、精选书籍，重点阅读学校推荐的书目，认真记录学习笔记，并以文字形式表达个人观点和阅读感悟，形成学习心得。
3、充分利用网络资源，进行在线阅读，了解并把握教育教学的最新信息和发展动态。
4、及时更新个人博客，积极与同事交流，讨论阅读心得。
四、具体的读书措施安排：
1、每天坚持至少一小时的阅读学习，以书为伴，充实思想。
2、认真做好阅读笔记，摘录关键教育教学信息，运用新的教育理念指导实际教学工作，推动个人教育水平的提升。
3、充分利用网络资源共享的优势，经常上网学习，了解各类教育相关信息。
