蓝蓝的天空有白白的云朵陪伴，红红的花儿有绿绿的叶子作陪，青青的小草有习习的微风做伴……而我们是父母的心头肉，掌中宝，难道我们不应该伴随他们，给他们些许安慰么？
父亲，我要伴随你。爸爸，你累了，就休息下，女儿会奉上一杯香热的清茶，让萦绕的茶香冲淡你的倦意。爸爸，放心，女儿会认真读书，全心学习，将来成为祖国的栋梁之才，也让你和妈妈能够安享晚年。我要飞，飞向希望的远方，遇到了困难，我也不会放弃，因为有爸爸你一直在支持这我，鼓励我前进。我要飞得更高，看得更远！
爸爸，相信我，妈妈，相信我！
母亲，我要伴随你。妈妈，你困了，就歇息会，女儿会为你盖上柔软的被子，让暖暖的气息抚平你心中的疲意。妈妈，放心，女儿会多做家务，分担你的重担，不做娇气的公主，不做傲气的女王，让你不再为我*心。摔倒了，我会自己爬起来，因为有妈妈你用温柔的目光激励我不断向前进发，是你春风般的微笑燃起了我熊熊烈火一般的斗志！
父亲，母亲，女儿长大了！我要长出丰满的羽翼，庇护一直一直保护着我的你们。爸爸，妈妈，女儿成熟了！前方有路，我伴随你们一生一世，生生世世！
寒假随记初中生作文2
寒假过了一大半了，农历新年更是一块再快，转眼间马上就过去了。假期作业也消灭了很多。偶然在作业中发现了这样一段话“金龙鱼油的销售人员称，金龙鱼油质量不合格是因为流通环节出现运输和储存的不当，暴晒导致油的颜*发生变化，“问题油”的责任不在金龙鱼自己。蒙牛高层回应问题奶时，认为他们控制不了奶农用霉变饲料，就像国家控制不了杀人。”
看完题目，感受很深。故记一笔，以表心态。
初看题目，题目让我们对这个新闻写出评点，做完后初观*，发现*中大说特说金龙鱼、蒙牛高层反思不够，没有将问题油、问题奶的责任担负起来，而是将责任推给阳光、饲料，是对消费者的漠视，有失我们对自己品牌的信心等等。倘若不仔细想，可能也认为是这么一回事，但仔细想想呢？其中有着一些想不到的东西。
现在的社会节奏快，讲究的是一个高效率，但就是这高效率却让我们失去了很多很多,包括人与人之间的信任，人对钱的看法，人们的节俭生活……食品安全更是一个重中之重，一年里食品安全发生危机的事件数不胜数，什么导致了这些事件的发生呢？当然，管理层的不重视是个重要的因素，管理层是一个企业的大脑，连大脑都不重视，下面的员工又如何能够重视呢？
但从题目给的材料来看，我觉得另一个导致这类事件发生的因素是下层工人造成的。例如在“问题油”的事件中，金龙鱼的管理的确存在问题，但是他们的一席话中难道就没有一点可取之处？运输和储存不当，看似一个很小的问题，却造成了危害人们健康的头等大事。也许这起事件金龙鱼自己真的没有错，下面管理运输和储存的人的一个疏忽，却让企业背上了一个硕大的“黑锅”。那是一件多么可悲的事？这让我有种这样的感觉：这个事情发生以后，金龙鱼一定要承认自己管理上出错了，并非其他因素造成的。这样才能获得社会的认可？这样的事实如果摆在面前，自己没错，却又必须承认自己错了，比起古时“屈打成招”又有几分不同呢？更何况是国企呢？
蒙牛高层的话更是掷地有声。按照自己的生产链生产牛奶是再平常不过的事，高层说的没错奶农用霉变饲料他们的确控制不了。同样的，似乎世人在“问题奶”事件发生以后，一定要听到蒙牛的高层说：这都是我们的错，和下面生产的人无关。才能长舒一口气，心中方才觉得舒坦。我认为：这个什么心态啊？倘若这不算病态心理，那何事才算病态心理啊？就连国营的牧场的奶农用霉变饲料喂养家畜，这又是一件多可悲的事？我们对于自己的品牌的信心从何而言？从这儿可见世人对于金钱的狂热崇拜，更可恶的是，有人居然口口声声说着：钱乃身外之物。手中却拿着刚收来的钱。这是一种多么的丑陋的行为！这也就是“*制造”难以成为“*创造”的重要原因之一。
我不是鲁迅先生，没法医治*人的身，更没法医治*人的心。我只是希望*能在将来伫立在世界名族之巅！
伴随成长作文3
有着“梳洗罢，独倚望江楼”的孤寂，清晨早起，独自漫步在上学的路上，不禁让我想起“单车欲问边，属国过居延”，心头的凉意油然而生，人生的孤寂岂不如此。在这孤独之旅中，谁不会想起那个跟着父亲放鸭的杜小康呢？是的，孤独和寂寞也是人成长的一部分，它们给予我们鼓舞和力量。
还有着“东风不与周郎便，铜雀春锁二乔”的抑郁，在课堂上，胸有成竹的我渴望老师给予一次表现的机会，然而老师始终未曾留意到我，心头的失落感涌上心头。“在树林里哭泣，在树林里独自朗读的李京京”这幅可怜的画面却始终无法从记忆中消散。然而，这种抑郁和无奈也激发了我的进取心，让我不断努力，最终获得成功。
还有“知音少，弦断有谁听”的孤独。下课铃声响起，我独自坐在教室的一角，同学们说笑声此起彼伏，却似乎从未注意到我旁边的存在。我不禁想起坐在案前奋笔疾书，写下旷世之作的司马迁。孤独无人陪伴，无人诉说，也无人倾听。然而，这种孤独的环境也成就了我的成功。
还有“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的凄恻。考试过后，时间飞逝，成绩出来，我猛然愣住。在这凄凉的时刻，没有人陪伴，没有人安慰，就像古代被流放的文人，远离亲人，无人与你相通。
还有“微风燕子斜，落花人*”的寂寞。放学后，我伴着沉重而轻快的步伐走在回家的路上，看见几朵花独自盛放在路边，不禁想起“驿外断桥边，寂寞开无主”的诗句。在这寂寞的旅途中，无人闲谈，使我感到有些困难，但也激励我奋力向前迈进，走向成功。
还有“夕阳西下，断肠人仍在天涯”的茫然。夕阳西下之际，我独自坐在窗前，四周昏昏沉沉，让我感受到人生的茫然，就像鲁迅改志愿一样，这不正是人生的茫然吗？
还有“栏杆拍遍，无人会意”的无奈。夜幕降临，我独自躺在*冷的床上，脑海中浮现出那位深山中的诗人在院子里独赏花的画面。想到自己的孤独与无奈，又有谁能理解呢？寂寞的一天已经过去，明天的孤独又将再次来临。日复一日，它占据着我的心灵，它始终与我相伴，不离不弃，无论何时何地，都是如此。它给我带来了无尽的思考。
我捧起书，在书香中汲取知识，在书香中获得快乐。这是沙田镇中心小学的同学们最为享受的事情。
南方分级阅读研究中心东莞办事处的“书香校园”采访组最近来到了沙田镇中心小学，就“书香校园”的建设情况专访了覃庆国校长。覃校长告诉记者，学校非常注重校园文化的建设，多年来，不断加大对校园文化设施建设的投入，精心打造校园文化环境，通过浓厚的文化氛围教育和熏陶学生。
学校建有德育长廊、环保知识长廊、英语特*长廊、艺术长廊，其中经典气息厚重的“礼、思、学”等文化浮雕尤为醒目。学校的百科知识窗、阅报栏、各种宣传橱窗都成为校园文化的宣传阵地，将知识*、教育*、艺术*和趣抱歉，还没有完成。接下来：
味*融为一体，可谓“一草一木见精神，每面墙壁都有话说，每个景点都育人”，德育融入环境，环境蕴含德育。
此外，学校还举办丰富多彩的读书活动。每年5月份，都是学校的“读书科技节”。这个节日将读书与科技相结合，形成了该校读书节的独特魅力。为了提高同学们的动手能力和创造力，在为期一个月的读书节期间，不仅有阅读活动，还有手工制作、科技小发明等比赛项目。例如，去年的读书节主题是“以好书为伴，与科技同行，为环保献策”，同学们用手工、图画、书法等方式表达了自己对环保的理念。
通过这些活动，学校不仅仅传授知识，更注重培养学生的综合能力和素养，让他们在丰富多彩的校园文化氛围中茁壮成长。
