中学生班主任
中学生班主任评语（优质3篇）
"字如其人，人如其字。"这句话很有深意，但可以稍微调整为更加流畅的表达，比如："人如其字，你的字体令人愉悦，反映了你内在的美好品质。" "桃李不言，下自成蹊。"这个典故用得很恰当，但可以略微简化："你的朴实憨厚吸引了很多朋友，你的品质和工作能力备受认可。" "琴棋书画，无所不通。"这句话很赞赏学生的全面发展
中学生班主任工作技巧（优秀3篇）
在班级管理工作中，表扬与批评是班主任成功开展工作的关键手段。这两者直接影响学生的情绪、感情、心理和行为，只有在适时、适度、有效的情况下，才能真正起到激励先进、鞭策后进的作用，实现既定的教育目标。为了做好班级工作，班主任必须熟练掌握表扬与批评的言辞技巧，尤其对于自制力较差的学生，批评显得尤为重要。 一、批评的场合与时机 对于自尊心和**较强的职中生，班主任应精心选择合适的批评时机和场合
