活动目标： 本次活动旨在通过绘画棒棒糖的形象，帮助幼儿学习用封闭的圆形表现物体的外形特征，并激发他们大胆表达想法，享受使用多种颜*作画的乐趣。
活动重点与难点： 重点包括学习如何画封闭的圆形，并将棒棒糖的棒和糖连贯地表现出来。难点则在于如何利用多种*彩来装饰棒棒糖，以及确保画出封闭的圆形。
活动准备： 准备材料包括棒棒糖一根作为视觉参考，一组PPT图片展示不同形状和颜*的棒棒糖，油画棒，*作纸等绘画工具。
活动过程：
一、口袋猜物，引导幼儿大胆表达： 老师将口袋里藏有一个物品，请幼儿们猜测是什么，并描述其形状和质地。引导他们联想到棒棒糖的形状和口感。
二、出示棒棒糖，讨论其特征： 展示真实的棒棒糖，让幼儿观察其圆形的糖球和细长的棒子，引导他们理解棒棒糖的基本形态。
三、欣赏各种各样的棒棒糖： 展示PPT中不同形状、颜*和口味的棒棒糖图片，让幼儿们欣赏和讨论。引导他们注意到棒棒糖的多样*。
四、教师示范作画，幼儿尝试作画： 教师示范如何用油画棒在纸上画出封闭的圆形，然后画出棒棒糖的形象，包括连接的棒和糖。鼓励幼儿们根据自己的想法选择颜*进行装饰，并注意画出封闭的形状。
五、展示讲评： 展示幼儿们完成的作品，让他们分享自己的棒棒糖是什么形状、什么颜*和味道的。通过比较大小、圆度等属*，激发幼儿们的观察和表达能力。
活动结束后，可以进一步讨论和展示幼儿们的作品，鼓励他们互相欣赏和交流。这种互动不仅加强了幼儿们对形状、颜*和艺术表达的理解，还增强了他们的创造力和表达能力。
小班《棒棒糖》教案2
活动目标：
练习使用油画棒画出螺旋线，表现棒棒糖的形态。
在故事情境中学习绘画时如何换*，体验图案大小的变化。
培养对画画工具的爱护和正确使用。
活动准备：
几个不同颜*的棒棒糖模型（呈现圆形螺旋状）。
一只猩猩手偶（可选其他动物），每位幼儿一份油画棒。
棒棒糖的图片或实物。
活动过程：
一、引导幼儿了解活动内容教师出示猩猩和棒棒糖的图片，引导幼儿讨论： 教师：大家看，猩猩先生在他的棒棒糖店里卖什么呢？这些棒棒糖是什么样子的？（鼓励幼儿用手指模拟螺旋转动）棒棒糖有哪些颜*？
二、教师示范绘画棒棒糖的方法
教师展示猩猩手偶，扮演猩猩先生角*，介绍绘画任务。
教师：猩猩先生今天来到我们班级，请大家帮忙画一些小动物喜欢的棒棒糖。这些棒棒糖要有不同的大小和颜*，这样大象伯伯和小蚂蚁都能找到自己喜欢的哦！
教师模拟猩猩先生的语气说：小朋友们，你们好！今天我们要一起画棒棒糖，想想小白兔喜欢什么口味的棒棒糖呢？（例如胡萝卜口味）我们用什么颜*的油画棒呢？（橙*）棒棒糖是怎样的呢？怎么画？（引导幼儿用圆形的螺旋线画出棒棒糖，边画边唱“棒棒糖转转转”歌曲）给小白兔吃的棒棒糖不能太大，也不能太小，而且线条不能相碰，不然它们就不好吃了。（示范并让幼儿练习）
教师：最后，别忘了在棒棒糖下面插上小木棍哦！（示范在螺旋线下画一条直线，提醒幼儿要把小木棍和棒棒糖连在一起，不然棒棒糖会掉下来。）
三、幼儿实际*作
教师引导幼儿选择要画的小动物和口味的棒棒糖，挑选合适的颜*。
幼儿动手*作，教师巡回指导，鼓励他们用不同的颜*油画棒创作各式各样的棒棒糖，确保线条不重叠，小木棍和棒棒糖能够连接。对于技能相对较弱的幼儿，教师提供额外的帮助和指导。
四、作品评价
在投影仪上展示幼儿的作品，共同分享成功帮助猩猩先生的喜悦。
教师引导幼儿介绍他们的作品，询问他们是为哪个小动物画的，棒棒糖是什么口味的，从而进行有针对*的评价。
通过这样的活动，幼儿不仅能够在愉快的氛围中学习绘画技能，还能培养创造力和团队合作精神，同时学会尊重和爱护画画工具，享受创作的乐趣。
棒棒糖的友谊小学作文3
我和她是无话不谈的好姐妹，形影不离。
我们有个小秘密：每逢星期五，我们会在秘密基地碰头。至于我们要做什么，先卖个关子，继续往下看。
“嘿，你来了，棒棒糖带了吗？”看着她馋嘴的样子，我暗自窃喜：得好好捉弄她一下，让她改改这贪吃的毛病。于是，我装出一脸怒气：“哼，你还好意思说，也不告诉我一声就先走了，今天的棒棒糖没你的份！”“啊，好若若给我嘛，对不起。”她大吃一惊，可怜巴巴地哀求着我。“哈哈，逗你的，你还真信啊。”我忍不住大笑起来。
“啊，坏若若，不和你玩了。”她扭过头去，不理我了。“好啦，喏，你最爱的草莓棒棒糖。”我笑眯眯地说。
“真的耶，蓓蓓你对我真好！”她顿时两眼放光，口水直流。我也拿出自己最喜欢的西瓜味棒棒糖，我们俩开心吃了起来。
然而，快乐的时光转瞬即逝。“啊！”我大叫了一声。
“怎么了？”她问我。
“你、你已经毁了我第九根棒棒糖了！”我气愤地说。
“对不起。”她小声地说着。
这下我彻底火了，怒吼道：“对不起值几根棒棒糖，你说啊！”
她哑口无言，不敢直视我愤怒的眼神。我气得浑身颤抖，说：“我走了！”留下她呆坐在原地。
回到家，我冲进自己的房间，“砰”地一声把门锁上，冷静了下来：刚才是不是太过分了，说出这么难听的话。我一边想着，一边随手剥开一根柠檬棒棒糖，放进嘴里。****的感觉，让我回想起和她成为好朋友的经历：
那时我还小，不懂什么是友谊。她正在*着一根草莓棒棒糖，看得我口水直流。她发现了，走过来对我说：“恩，你也吃吧。”“谢、谢谢。”我小声地说。“你好，我叫林雪，叫我小雪就行了，能和你做好朋友吗？”她甜甜地笑着。“好吧，我叫何思若，你是我第一个朋友。”我开心地说。“恩！”她又笑了。
是啊，我们的友谊不正是从那根棒棒糖开始的吗？现在我们的友谊不就是这棒棒糖吗？但却是这**的柠檬棒棒糖吗？
我跑回去，看见她正在焦急地寻找我。她跑过来拉住我的手，说：“对不起，若若，明天，我一定给你买20根，不，无数根棒棒糖，行吗？”“好啦，我何思若可没那么小气，我早原谅你啦！”我苦笑了一下，“还有，应该是我说对不起才对。”“真的？太好了！若若原谅我啦，好耶！”她围着我又唱又跳。
在夕阳的余晖下，我们手牵着手回家了……
