二、用言语表达自己能力范围内的思想，去做力所能及的事情，思考那些在自身能力之外的问题。
三、缺乏宽容之心的人，不配得到他人的宽容。
四、踏实肯干地工作，真诚认真地培育下一代。
五、坚韧不拔的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
六、在生活中做一个正直的人，在工作中成为一个踏实肯干的人。
七、站在三尺讲台上，塑造一个无悔的人生。
八、保持对孩子的关切，心中牢记自己的目标。
九、成功并非将来才会出现，而是从决定采取行动的那一刻开始积累。
十、通过奉献人生，才能得到丰富的回报。
十一、保持内心的热爱，展现外在的笑容。
十二、教育是建立在爱的基础上的，充满爱心的人将是成功的人。
十三、对待学生就像对待春天一样温暖。
十四、以追求知识为生活的乐趣，以从事教育为自己的骄傲。
十五、设立高标准，严格要求自己，努力创造辉煌。
十六、*冻三尺非一日之寒，任何事业都需要持之以恒的努力。
十七、保持谦逊，将会受益；摒弃自负，将会博览群书。
*、为人要正直，为事要负责。
十九、每一天都是一个不可辜负的机会，要用双手创造未来。
二十、与师生同仁为朋友，以高尚品德为楷模，把学生当作朋友，以身作则成为榜样，把学校当作家园，勤政廉政为重要目标。
二十一、教师是最光辉的职业，孩子的笑脸是校园最灿烂的阳光。
二十二、以人为本是所有教育的出发点。
二十三、学无止境，不进则退。
二十四、保持对世界的好奇心，像孩子一样保持对事物的探索欲望。
二十五、未来的成功需要我们通过努力去创造。
二十六、胜利是在比赛中争取而来的，而非等待。
二十七、意识是成功教育的基石。
二*、追求知识的道路漫长，但我们要坚定地迈进。
二十九、每一天都是新的起点，通过总结和提高不断创造新的可能*。
三十、爱护自己的孩子，看到他人的孩子也是神圣的。
三十一、不念过去，充满信心地面对未来；付出辛勤努力，培养爱心，收获将无限。
三十二、赞扬孩子每一次进步是打动他们心灵的最佳方式。
三十三、教育的力量是庞大的，责任是巨大的。
三十四、架起心灵的桥梁，实现平等、尊重、互爱和理解。
三十五、信任学生，宽容学生，欣赏学生，将会创造出令人惊奇的教育成果。
三十六、身体力行是最有效的示范。
三十七、生命因风雨而变得精彩。
三*、成功的人学习他人的经验，而失败的人只是不断重复自己的经验。
三十九、教师就像园丁，需要用心浇灌每一朵花。
四十、善良的人会得到善报，即使没有善报，也要坚持做好人。
四十一、诚实待人，脚踏实地，愿意为他人奉献。
四十二、无怨无悔，有心有意，追求自己的目标。
四十三、教育的重要*无小事，作为教师，每一个环节都值得重视。
四十四、广泛学习，深厚积累，才能在实践中取得更大的发展。
四十五、有远见方能在人生棋局中获胜。
四十六、学生的满意是最大的幸福。
四十七、用爱心献给孩子，用诚心送给家长，用信心留给自己。
四*、爱他人就是爱自己，要求他人就是要求自己。
四十九、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
五十、多一份欣赏，就多一份成功的希望。
五十一、爱是最好的教育，而欢喜、鼓励和赞赏是表达爱的最佳方式。
五十二、做一个堂堂正正的人，用兢兢业业的态度对待工作。
五十三、真正的教育需要心灵相通，只有从内心发出的关怀才能触及心灵的深处。
五十四、勤奋学习，坚持努力，果敢行动，诚实守信。
五十五、教育工作中，教师的人格决定一切。
五十六、做人要光明磊落，做事要认真负责。
五十七、心灵与心灵的碰撞，生命与生命的对话，创造出丰富多彩的人生。
教育教学座右铭2
1)言可及之理，行可践之事，思可达之境。
2)直言不讳，行端心正。
3)以自爱之心爱人，以自律之心律己。
4)心怀慈爱，面带笑容。
5)追求卓越，严于律己，励精图治，共创辉煌篇章。
6)让孩童成为心灵中最纯美的诗篇，每日为他们编织生命中悠扬的旋律，伴随他们美好的一生。
7)心灵相触，生命对话。
8)信学子之潜能，容学子之过失，赏学子之独特，教育因此而创造奇迹。
9)教育无微不至，师德无瑕可击。
10)严格，乃真爱之表现。
11)以师为伴，德行为范；以生为友，身正示范；以校为家，勤政为先。
12)热爱学生，乐于教学；爱岗敬业，矢志不渝。
13)希望于心，未来在手。
14)广纳博采，厚积薄发。
15)精进，勤奋，敬畏，紧凑，静心。
16)脚踏实地教书，全心全意育人。
17)不懂宽容之人，难获他人宽容。
18)不念过往，满怀希冀向未来；业精于勤，汗水铸就，爱心如花绽放。
19)一心一意为学生。
20)不让每一天虚度，是对生命最大的尊重。
1)无悔选择，心怀热忱，志存高远。
2)心系学生，宽广胸怀。
3)不慕云月星辰，但求教育至善，与日同辉，育英才。
4)精勤敬业，严谨专注。
5)勇于尝试，方能成就一番事业。
6)一切服务于学生，为学生计深远。
7)以学生需求为动力，不懈追求。
8)倾听童声，微笑面对，以善为本教育人。
9)甘愿奉献青春，为幼教事业添彩。
10)梦想照亮前行路，希望激发奋斗志，坚持梦想，你将率先抵达成功彼岸。
11)学生的每一点进步，是我最大的欣慰。
12)言语实践，行动实践，思想超越。
13)每个孩子皆为希望之种，我愿为阳光雨露，滋养他们，赋予生机。
14)勤恳授业，踏实树人。
15)脚踏实地做事，内心同样坚实。
16)师者，应有包容公正之心，欣赏的眼光。
17)万丈高楼平地起，千里之行始于足下。
18)爱此事业，无论平淡，无论贫贱。
19)善言暖人心，恶语伤人深。
20)高昂的精神，宽广的胸怀。
1)眼中含笑，心中有梦。
2)真诚赞美，开启童心之门。
3)坚韧不拔，攀越人生巅峰。
4)风雨人生，因磨砺而精彩。
5)耐心、细心、恒心，教育三宝。
6)千里之行，始于足下。
7)内外一致，诚实行事，脚踏实地，乐于奉献。
8)爱的最好表达是鼓励、赞赏与支持。
9)谦逊者益，自知者博。
10)日日新，步步高，无限创新。
11)求知为乐，从教为荣。
12)上下求索，道阻且长。
13)爱是教育之源，有爱者必成大器。
14)学海无涯，苦舟行远。
15)独树一帜，尽职尽责。
16)师如园丁，浇花更需润心田。
17)每个孩子是待发芽的种子，我愿以爱为光，以知识为雨，育其茁壮成长。
18)*冻三尺非一日之寒。
19)从零启程，坚持不懈。
20)成功者借鉴他人，失败者孤芳自赏。
有关教育工作的座右铭3
关于教育工作的座右铭一：
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
一切为了学生。
教师的人格就是教育工作中的一切。
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
精、勤、敬、紧、静。踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。
世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
让青春在幼教事业中闪光。
努力把自己当成一个孩子。
宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。
九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
教师，是爱的职业，因为爱是一种信任、尊重、鞭策、*，更是一种能触及灵魂、动人灵魂的教育过程。
及时易自勉，岁月不等人。
育人铸魂益智强能。
多一份赏识，就多一份成功的希望。
对待学生要像春天般温暖。
把爱的情感与每个孩子联系在一起。
以人为本，是一切教育的出发点。
一切尽力就好，活得开心就好。
笑到最后才笑得最灿烂。
我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
关于教育工作的座右铭二：
人生如下棋，必须有远见方能获胜。
水滴石穿。
行为比语言更有说服力。
立足三尺讲台，塑造无悔人生。
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
事在人为，境由心造。
千里之行，始于足下。
优良的示范是最好的说服。
“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
学生的需求，我们不懈地追求。
学生的满意，是最大的幸福。
人不可以瞧不起自己。
对待学生要像春天般温暖。
轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
奉献人生，付出才会有收获。
教师要拥有一颗宽容的心，一双欣赏的眼。
真正的教育是心心相印的活动，唯独从内心发出的，才能打到心的深处。
学如逆水行舟，不进则退。
用真情教书，用真心育人。
关于教育工作的座右铭三：
学海无涯苦作舟。
行为比语言更有说服力。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
博观而约取，厚积而薄发。
不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
努力把自己当成一个孩子。
生以求知为乐，师以从教为荣。
没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
有所尝试，就有所作为。
不自满者受益，不自是者博闻。
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
喜欢孩子，善待孩子。
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
说老实话，干良心事。
教育无小事，教师无小节。
学生的需求，我们不懈地追求。
用真情教书，用真心育人。
意识是成功教育的基矗。
