一、活动目的：
通过本次主题班会课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，能在日常生活中正确运用礼貌用语；同时让学生体会讲文明、懂礼仪的重要*，培养学生从现在做起，从我做起，从—点一滴做起，努力提高自身的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动设计：
(一)相声导入，初步体会文明礼貌的重要*1.相声欣赏2.师：同学们，我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌用语，一直是我国*的日常生活的习惯用语。作为一名炎黄子孙，我们有义务、有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象，从小讲文明、懂礼貌，让文明之花处处开，争做文明小标兵！
(二)学习文明礼貌用语，能在日常生活中正确运用礼貌用语1.出示在学校门口的画面2.出示遇见老师的画面3.准确、恰当地使用礼貌用语4.你知道的礼貌用语有哪些？（请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见）5.快板：《礼貌用语歌》
(三)小品欣赏：《两种态度》，进一步体会礼貌用语的重要*1.欣赏片段一：《野蛮无理伤和气》、2.欣赏片段二：《礼貌用语暖人心》3.师生讨论、交流：为什么应煊同学和肖杨同学同样是撞翻了星雯同学的铅笔盒，可得到的结局完全不一样呢？4.小结：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用，教案《《文明之花处处开》礼仪主题班会教案》。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》
(四)我是文明人1.情景演绎：遇到以下情况，你会怎么做？(场景一)当你想向同学借尺子时，你该怎样说，怎样做？(场景二)如果你要进老师的办公室，你该怎么办?(场景三)如果你上课迟到了，你该怎么办？(场景四)当家里来了客人，你怎样招待他？2.我是小法官，文明行为辨析
(五)评选“班级文明小标兵”1.夸夸身边的“文明小标兵”2.评选“班级文明小标兵”，颁奖师：我们班自开展“南环小学文明之星”的评选活动以来，同学们的变化可大了，并且涌现出一批“班级文明小标兵”。
(六)活动结束1.总结：同学们，文明是我们彼此沟通的桥梁，礼貌是我们共同相处的金钥匙。让我们共同把文明的气息洋溢在学校的每个角落吧！2.齐唱《咱们从小讲礼貌》
《让文明之花处处绽放》主题班会教案2
同学们，*是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员，我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。下面我宣布，新桥中心小学xx“让文明之花处处绽放”主题班会现在开始！
甲：爷爷常说，中华是文明古国。
乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
甲：老师教导我们，知书达礼儿时起。
乙：我告诉自己，文明礼貌要发扬。
甲：让我们先从《拍手歌》唱起来。
乙：还记得我们学校提出的“八个好”行规要求吗，谁来给大家说说。（细说“八个好”）
甲；文明是一朵花，要用真诚去浇灌。
乙：文明是一首诗，要用理解来装扮。
甲：请欣赏诗朗诵《文明礼仪伴我行》。
四、乙：我们是文明的学生，更要做懂事的孩子。
甲：让我们一起来看看以下这些你做到了吗？（图说家庭礼仪）
乙：在校园里，我们是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路。
甲：在家庭中，我们是懂事的好孩子；让我们用孝顺建造爱心屋。
乙：在社会上，我们更要做文明的使者，让我们用真心搭建礼仪桥；请欣赏《小猴子有礼貌》。
六、乙：这只小猴子可真有礼貌，让我们一起来看看文明礼仪还体现在哪些地方？（图说社会礼仪）
七、甲：文明要有良好的行为，
乙：文明要有良好的习惯，
甲：让我们来看看我们身边的同学是怎么做的？
甲：文明，让人举止文雅；乙：礼仪，让人风度翩翩。
齐：做文明使者，送去美丽的花环！
乙：请欣赏《文明礼貌歌》。
总结：文明行为，贵在实践。我相信通过今天的主题队会，同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的！愿大家做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！
活动到此结束，谢谢老师们的观摩！
小学主题班会教案：礼仪之花开满校园3
教学目的:通过这次活动，使学生受到“礼仪规范方面的教育，自觉养成懂礼仪，守规范的好习惯,提高学生的素质。
活动形式：
1、礼仪方面的知识竞赛。
2、有关的文艺节目演出。
活动过程：
一、全体起立：唱队歌。
二、主持人宣布：“让礼仪之花开满园主题队会现在开始，首先，请各组选出的参赛代表上场。（大家鼓掌欢迎）。
三、主持人：竞赛的第一大题是必答题，请代表们抽签。（各组抽到哪道题就问答哪题，回答正确的，送上一朵红花。）
第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低.）
第2题：文明礼貌三句话是哪三句？
（1）见面说：“早上好！“您好！
（2）道歉说：“对不起！请原谅！
（3）致谢说：“谢谢！给您添麻烦了！
第3题：文明行为三件事是哪三件事？（第一件事爱护环境，你丢我捡；第二件事是遵守秩序，你挤我让；第三件事是竺人谦让，你好我学。）
第4题：待人接物要遵守哪三个原则？*：原则之一是尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；原则之二：热情待人；原则之三：真诚做人，不说假话，诚恳待人。
第5－10题略。
四、主持人：
1、总结必答题的成绩。
2、请一名学生独唱。
五、主持人：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，得一朵红花。
第1题：怎样打电话？
第2题：敲门的方法是什么？
第3题：敲门的原则是什么？
第4题：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱是谁说的？
第5题：见到校长和几位老师在一起怎样问好？
第6题：如你同桌的同学上课呕吐了，你该怎么办？
第7题：在上学路上，如你看见一个小同学摔到四里去了，你怎么办？
第8题：同学不小心倒了墨水在你的身上，你该怎么办？
第9题：借了同学的东西应怎么办？
第10题：好朋友跟你提意见你怎么办？
六、主持人：
1、总结两轮比赛的成绩。
2、请欣赏笛子合奏。
3、请欣赏普通话朗诵《礼貌歌》。
七、主持人：看了他们的表演，我们都愿做讲文明懂礼貌的好队员，在实际生活中应该怎样做？请看常见的不礼貌和有礼貌的说法。
喂，到白合去哪里－请问，到白合走哪方。
借一支笔给我！－您的笔借给我用一下好吗？
不干－对不起，这件事我帮不了忙。
不知道－对不起，没听说过。
不行就算了－如您觉得有困难，就不麻烦您了。
替我做，好不好？－我能请您帮我个忙吗？
给我拾一下钢笔－请您帮我捡一下钢笔？
八、节目：用电脑打字。
九、小品：
十、主持人：愿我们都成为讲文明，懂礼貌的少先队员。愿歌声与微笑伴我们健康成长。
全唱《歌声与微笑》。
十一、辅导员：
1、评出比赛名次。
2、总结讲话
文明之花开心中的主题班会教案4
活动意义：
通过本次主题队会，让队员们对*传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，培养学生从现在做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明、懂礼仪的孩子。
活动准备：
有关节目准备；队旗、奏乐、队歌等。
活动过程：
一、队仪式：
（中队长）
二、主持甲：迎着美好的朝阳，我们走进了校园。
主持乙：做一个文明好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的习惯。
主持乙：文明人要有良好的行为。
主持甲：今天，就让我们一起手拉手，让文明礼仪洋溢在美丽的校园！
合：老师、同学们，大家好！“文明之花开心中”——三（1）中队主题队会现在开始！
主持甲：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，
主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
主持甲：下面请听故事《孔融让梨》、《程门立雪》。表演者：
主持甲：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉
主持乙：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明，而且也形成了古老民族的传统美德。
主持甲：看来文明礼仪对我们来说真是十分重要啊。让我们一起在《新三字经》中去学习古人的一些优良品质。下面请听朗诵《新三字经》。表演者：
主持甲：五千年前的古人在文明礼仪上就为我们做出了垂范，一代又一代的精神成了民族的美德流传千古。主持乙：生活在现代的我们又怎能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧！下面请听校园礼仪“三句半”，表演者：
主持甲：刚才四位同学说的可真好啊，文明礼仪真是无处不在。
主持乙：童谣载着我们童年的梦，载着我们纯真的情。亲爱的同学们，唱起我们的童谣来吧！下面我们一起来唱拍手歌《校园童谣》。
拍手歌：
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三，文明用语说得欢；你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀。你拍七，我拍七。诚实守信心间记。你拍八，我拍八。保护环境靠大家。你拍九，我拍九。锻炼身体要持久。你拍十，我拍十，遵纪守法要坚持。
主持甲：校园里，马路上，*里，处处考验着我们的文明素养。
主持乙：下面请听快板表演《假如》。表演者：
主持甲：我们大家都有一个光荣的名称——“少先队员”，鲜艳的红领巾是我们的标志，也是我们的骄傲，我们每天都要佩戴好它。
主持乙：现在就让我们每个小队各派出一位队员，让我们来赛一赛看谁能把红领巾系的又快又好。
（系红领巾比赛，裁判评判）
甲：我们是祖国的小雏鹰，做个文明的使者，让文明之花在心中盛开
乙：我们是新世纪的主人，从小就要做文明人，让我们用真心搭建礼仪之桥
合：让我们在这阳光明媚的春天，吹响文明礼仪的号角，共同插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向我们美好的未来。全体起立，齐唱校歌《田野的风》。
甲：请坐！三（1）中队“文明之花开心中”主题队会到此结束。
乙：下面请辅导员讲话，大家欢迎！
三、辅导员老师讲话。
呼号！退旗。
