关于语文

【学习目标】 １、认识本课２个生字。 ２、有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景*，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。 ３、培养对文学作品初步的欣赏能力。 【教学过程】 我在设计本课时，把这节课分为七个版块： 一、导入 让学生欣赏一段大自然的音乐，想象画面，让学生在音乐中充分感受大自然的美，导入新课。 二、通过谈预习收获检查学生的预习情况 三、明确阅读要求 指名读课文前面的“阅读提示”

语文课堂教学自我评价 应该如何写呢？小编为大家搜集整理的相关内容，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。 新课程的改革的核心教育理念是一切为了促进学生的发展，而评价是尊重学生主体地位，促进学生发展的重要环节，是充分发挥教师主导地位，促进学生主动学习 的有效手段。在课堂教学中评价应贯穿始终，评价恰当与否，说小一点，关系到课堂气氛，教学效果；说大一点，关系到学生的终身发展

在过去的一年里，我们见证了一系列令人鼓舞的教学成果，同时也发现了许多需要改进的地方。在新的学年里，我们将致力于探索创新的教学策略，实施有效的改进措施，以便更快地提升教学质量，确保学生能够牢固掌握语文的基础知识，同时全面提升他们的语文能力和素养。 一、本学期的教学目标——持续强化基础 我们的重点将放在巩固学生的语文基础（包括基本知识和技能）以及良好学习习惯的养成（如专注听讲、定期阅读

2月19日，我在盐城市明达中学开始了实习教师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。 实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。 我实习的班级——高二(10)班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师