一、严格的重要情况报告制度 学生在假期外出旅游或回家需向学院党总支请假，并按时返回学校。各班级需做好假期期间回家和外出游玩学生的统计工作，确保每名学生的去向，并在学院内进行记录（统计表于每周五上午签到时上交）。
二、做好学生集体活动的审批工作 假期期间原则上不允许以班级、团支部名义组织学生外出游玩。依据“谁批准谁负责”的原则，组织外出游玩的班级和团支部需向班主任申请，并经学院及上级部门批准。未经批准的班级和团支部一律不得集体组织外出游玩。假期期间禁止组织缺乏安全保障的各类学生集体活动。
三、高度重视假期期间学生安全教育及管理工作 放假前，各班主任应组织主题班会，安排相关假期安全教育工作，贯彻学校相关制度和会议精神。教育广大学生树立“安全第一”的意识，特别强调学生外出时的交通安全、人身安全及财产安全。教育学生守法，遵守社会道德规范，自觉维护学校和大学生形象，提升自我防范和保护意识，增强警惕，严禁参与传销及其他违纪违法活动。对留校学生，要重点强调宿舍防火、防盗等安全警示教育，并确保各学院特殊学生的安全工作。
四、做好假期学生宿舍的安全工作 放假前，班主任需对宿舍进行安全检查。节假日期间，教育学生严格遵守学生公寓的各项管理规定，保持正常的生活学习秩序，按时作息；严禁在宿舍内使用电热水器、电饭锅、电热杯、电炉、电吹风等高功率电器，禁止在宿舍内做饭；严禁留宿外来人员，禁止使用蜡烛；离开宿舍时需及时断电，确保“人走灯灭”，避免安全隐患。假期期间学生公寓的作息时间须执行正常安排。
安全教育主题班会教案2
活动的目的是让幼儿们认识消防队员的工作任务，学习如何预防火灾，并了解火灾带来的危害。活动准备包括邀请一名消防队员带来消防器材和一辆消防车的图片。活动过程分为两部分：
一、认识消防队员：
通过观看“消防队员顶呱呱”专栏，使用照片介绍消防队员的工作和训练情况。
幼儿们观察园内消防队员叔叔的服装。
消防队员叔叔讲述小孩玩火引发火灾的故事，并介绍灭火的过程，强调不要玩火的重要*。
消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。
幼儿向消防队员叔叔献上红花以表感谢。
幼儿轮流戴上消防队员叔叔的头盔，体验消防员的工作感受。
二、认识消防车：
分析消防车与其他车辆的不同之处。
解释消防车为什么要涂成红*。
示范警报器的使用，让幼儿模仿警报器的鸣叫声。
展示消防车上的灭火器具，包括水带、水桶、灭火器和云梯的用途。
让幼儿登上用积木搭建的模拟消防车，体验成为“小小消防员”的感受。
教学反思表明，孩子们对活动非常享受，特别是对消防员的认识更深入了解。他们在模拟游戏中积极参与，部分孩子能正确学习火灾逃生的方法，但也出现了活动难度不适合小班孩子的情况。
安全教育主题班会教案3
培养小小分享家：一场关于轮流与合作的快乐探索
一、 情景导入，激发兴趣 (5分钟)
原方案: 出现小汽车，问：1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？
优化建议:
1. 创设情境，增强代入感: 不直接呈现小汽车，而是用生动的语言描述一个场景，例如：“今天天气真好，小动物们都出来玩啦！小兔和小熊都想开着小汽车去郊游，可是只有一辆小汽车，这可怎么办呢？”
2. 鼓励思考，引导表达: 用开放式问题引导幼儿思考解决方案：“小朋友们，你们觉得小兔和小熊该怎么办呢？"引导幼儿说出自己的想法，例如：“可以轮流开”、“可以一起玩”。
3. 引入“轮流”概念: 在幼儿表达的基础上，自然地引入“轮流”的概念，并用简洁易懂的语言解释：“对呀，他们可以轮流开小汽车， 你开一会儿，我开一会儿，这样每个人都有机会玩，多开心呀！”
二、 实践*作，体验分享 (15分钟)
原方案: 3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让，让对方先玩。 4、”还有谁想玩”请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对”轮流”的理解。
优化建议:
1. 示范引导，强化理解: 邀请两名幼儿扮演小兔和小熊，教师可以先进行示范，并用夸张的语气和动作表现出“轮流”的过程，例如：“现在轮到小兔开车啦，滴滴滴，出发！好啦，现在该轮到小熊开啦！”
2. 循序渐进，增加难度: 先从两名幼儿轮流玩开始，逐步增加到三名幼儿轮流玩，让幼儿在实践中逐步理解和掌握“轮流”的概念。
3. 鼓励互动，体验快乐: 引导幼儿在轮流玩耍的过程中进行互动，例如互相加油、分享玩具的使用心得等，让幼儿体验到分享和轮流带来的快乐。
三、 拓展认知，学习合作 (10分钟)
原方案: 小结：我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？翘翘板、摇船、网球要两人友好地共同玩才能玩得好。有的玩具也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。
优化建议:
1. 互动讨论，激发思考: 用提问的方式引导幼儿思考哪些玩具可以一个人玩，哪些玩具需要轮流玩，哪些玩具需要共同玩，例如：“小朋友们，你们觉得哪些玩具可以一个人玩呢？哪些玩具需要轮流玩呢？哪些玩具需要大家一起玩呢？”
2. 图片展示，直观理解: 准备一些玩具图片，例如积木、拼图、滑梯等，引导幼儿将图片分类，并说出理由，例如：“积木可以一个人玩，也可以几个人一起玩”、“拼图需要几个人一起玩才能拼好”。
3. 强调合作，引导规则: 在讨论“共同玩”的过程中，引导幼儿思考如何友好地合作，例如：“大家一起玩的时候要注意什么？怎样才能玩得更开心？” 引导幼儿说出一些简单的规则，例如：不争抢、不吵闹、互相帮助等。
四、 分组游戏，巩固应用 (15分钟)
原方案: 分组活动：1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容：第一组：新图书（三本）第二组：玩具小汽车（三辆）第三组：望远镜、万花筒（各一）第四组：电动钓鱼（六人玩）第五组：小钢琴、小扬琴（各一人） 2、幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。 3、活动结束后谈谈自己的活动情况。
优化建议:
1. 丰富分组，提高参与度: 在原有分组的基础上，可以增加一些更具吸引力和互动*的游戏，例如角*扮演游戏、建构游戏等。
2. 明确规则，引导合作: 在幼儿开始游戏之前，教师要明确每组游戏的规则，并引导幼儿进行分工合作，例如在角*扮演游戏中，引导幼儿分配角*、设计剧情等。
3. 观察记录，及时引导: 教师在幼儿游戏过程中要进行观察记录，及时发现幼儿在分享和合作方面存在的问题，并进行针对*的引导。
优化建议:
1. 分享快乐，肯定进步: 游戏结束后，邀请幼儿分享自己在游戏中的快乐体验，例如：“你今天玩得开心吗？你和谁一起玩了什么游戏？” 并对幼儿在分享和合作方面的进步给予肯定和鼓励。
3. 延伸活动，拓展经验: 可以将“轮流”和“合作”的理念融入到日常生活中，例如排队、做游戏、分享食物等，让幼儿在日常生活中不断实践和巩固。
安全教育主题班会教案4
为了达到这些目标，我们计划了一场主题为《快乐与安全同行》的班会活动。活动的目标包括让学生初步掌握一些重要的安全常识，学会如何保护自己。同时，通过舞蹈、知识竞答、ab剧以及即兴表演等形式，巩固并拓展学生对安全知识的理解，培养他们在各方面的能力。此外，我们希望通过这样的活动，营造学习和宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护意识和能力，为他们未来的健康成长打下坚实的基础。
为了确保活动顺利进行，我们做了充分的准备工作。首先，我们收集了相关的安全知识资料，以便在活动中使用。其次，我们组织了学生进行舞蹈排练，准备了小品《我们学会了保护自己》的表演。除此之外，我们还准备了录音机、录像带（或光盘）、多媒体电脑及其他必要的道具，以支持活动的进行。
活动的过程如下： 活动正式开始前，我们首先进行了简短的开场白。我们强调了健康与安全对每个人来说都是至关重要的，呼吁同学们珍惜生命，关注健康，享受快乐成长的生活。
随后，我们通过舞蹈《健康歌》来展示健康的重要*。这不仅是对健康的赞美，也是对生命的珍视和关爱的表达。
接着，我们引入了“安全大使”来进行安全知识的竞答环节。通过这一环节，同学们有机会检验他们之前学习到的安全知识，并有机会赢得安全自护奖章和奖品，从而增强他们对安全知识的记忆和应用能力。
除了竞答，我们还安排了AB剧和即兴表演等活动形式，让学生在实践中体验学习到的安全知识，增强他们的演绎能力和应变能力。
通过这次主题班会活动，我们不仅仅是在传授知识，更是在培养学生的全面发展。我们希望学生们能够通过这样的活动，牢固树立起自我保护的意识，增强自己在面对各种情况下的应对能力，为他们未来的健康成长奠定坚实的基础。
总之，这次活动不仅丰富了同学们的课外生活，更是为他们的健康和安全教育增添了一道亮丽的风景线。希望通过这样的努力，能够为学生们的未来之路添砖加瓦，让他们在快乐成长的同时，更加懂得如何保护自己，关爱他人。
安全伴我行安全教育主题班会教案5
开展一次安全教育为主题的主题班会，让同学们树立安全意识，时刻注意着自己的人身安全。了解一些生活中的自救小技巧，在遇到危险时知道怎么样保护自己，让自己健康快乐的成长，让同学们增加安全意识，时刻注意着自己的安全，每个人要为自己的生命负责。
一、活动目的
1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
二、活动准备
1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
三、活动过程
主持人：
同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行!
(一)“自护”能力表演和知识竞赛：
1.舞蹈小品《我们去郊游》
事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢?——现场请同学提出解决办法。
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
(2)不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：用木棍将触电者挑开。(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)
(3)(继续表演)：郊游中一个同学不小心烫伤了手……
处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
(4)天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到*凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
(5)回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”
(二).知识问答
(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”
(2)路口的交通指挥信号有哪些
(3)如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑
(4)如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理
(5)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么
(三)主持人：
同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》——
小品表演：剧2
c1：(读白)好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦!
(高兴地跳)我打开电视机，唉，都不好看——(这时，传来敲门声)谁呀?
d：我，你李叔叔。
c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀!
d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
c1：(开门，让d进来)
d：(左看右看)小朋友，你一个人在家呀?
c1：(倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西?
d：(嘿嘿一笑)来……拿——钱。
c1：(大吃一惊)
d：(拿出小*，恐吓道)不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
c1：(乖乖地到抽屉去拿钱给d)
下面，我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。
小品表演：剧3
c2：(读白)多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。(打开电视机)唉，都不好看——(这时，传来敲门声)谁呀?
d：我，你李叔叔。
c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀?
d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
c2：(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
c2：有络腮胡子吗?
d：没有。
c2：戴眼镜了吗?
d：戴了。
c2：哦，你是来拿公文包的吧。
d：是的。
c2：那你等着，我去拿。
d：哎，你开门呀!
c2：(走到一边)哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。
师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后，指名汇报)
小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭*，庆贺庆贺。
(三)结束语
时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐，日日平安。
安全教育教案主题班会6
生命至高无上，安全责任为天。下面是小编为大家整理的安全教育教案主题班会，欢迎阅读。
教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119*，*时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
五、小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
中班安全主题班会教案7
防雷电
一、活动目标：
1、教育中班幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼中班幼儿对事物的决定潜力和想象潜力，增强中班幼儿的安全意识。
3、透过表演游戏的形式，让中班幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
二、活动准备：
1、材料准备：
1）录音机、磁带。
2）模拟大树一棵。
3）模拟电线杆一根、电线一条。
4）模拟房子一座。
5）用银*的包装纸剪成一条条细小的长带。
6）小兔子头饰（若干）。
7）篮子一个。
8）音乐《下鱼了》。
9）自编儿歌一首《安全避雷电》。
2、知识经验准备：
认识情景表演中的小演员。
三、活动过程：
1、导入，这天，***小朋友邀请我们到他家去做客，此刻我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？
2）这天小可爱也遇到了像我们同样的事情，此刻，我们一齐来看看他是怎样做的，好么？
4、观看课件《如何防雷电》
5、围绕课件资料与中班幼儿展开讨论。
1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？
2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？
3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？
4）教师小结。
a）不能够跑到大树下躲避雷雨闪电。
b）不能够躲在高危的地方。
c）不能够躲在电线杆下。
d）不能够躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《安全避雷电》
7、表演游戏《下雨啦》
情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
8、结束。
小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。
附儿歌：
安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎样办？
千万不要慌乱跑！
安全避雷有妙计：
不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。
