游戏教案

作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班益智游戏教案反思篇一 1、体验妈妈爱孩子的感情。 2、乐意模仿妈妈的样子或动作，学说“我来抱抱你、”“做你的好妈妈”等。 3、能从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述布娃娃的形象。 1、布娃娃每人一个

建议： 目标： 1、以积极愉快的态度学习朗诵儿歌，丰富相关词汇如"出门"和"跌"。 2、通过听说游戏的形式，利用手指游戏和集体表演的方式，感知并理解儿歌的内容。 准备： 1、根据儿歌内容设计相应的手指动作。 2、教师使用手偶小狗，每位幼儿也使用指偶小狗，由教师提供用布和棉花制作的大石头道具。 过程： 一、教师引导幼儿了解儿歌中的角*。通过神秘地展示手偶

活动目标： 1、 训练听从指令交替行走和奔跑，提高行走奔跑能力。 2、 体验与树叶互动的快乐。 3、 感受明显的四季变化特点。 4、 鼓励大胆尝试，并与伙伴分享感受。 活动准备： 每位幼儿发放一片系着绳子的树叶，并准备好场地。 活动过程： 1.幼儿每人拿着树叶，在场地上自由活动。教师发出指令： - 当听到"风吹起了"时，幼儿手持树叶在场地上行走； - 当听到"

【活动目标】 1、通过各种游戏，归纳总结已学的歇后语 。 2、理解歇后语的意思，并能运用到日常生活中去。 【活动准备】卡片 【活动过程】 一、今天，我们来讲有趣的歇后语。 二、游戏。 1、开火车。每人讲一句歇后语，不能重复。 2、看老师做动作，幼儿猜歇后语。 兔子尾巴——（长不了） 一个皮球踢上天——（没拦没挡） 一头撞在南墙上——（死不悔改） 青蛙跳井——（不懂）

幼儿园小鸡过河游戏教案 活动目的： 1、幼儿在扮演游戏里的角*中，学会想象、思考、理解游戏的内容，发展幼儿创造*思维能力。 2、幼儿能按照游戏情节的发展初步学会创编故事。 3、懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。 教学重点：小鸡们讨论过河的方法。 教学难点：幼儿能运用自己想出的过河的方法创编到故事里。 活动准备： 1、录有轻快音乐和雨声的磁带、录音机一台； 2、鸡妈妈标志一个，小鸡标志每人一个；

一、 优化活动目标，提升目标层次 原文中的活动目标设置较为基础，可以考虑在原有基础上进行提升和细化，以更好地促进幼儿发展。 1. 知识目标: 原目标：学会用比较的方法区别大小明显的三个物体。 改进目标： 通过观察、比较，学会用语言描述三个物体之间的大小差异，并能用“大、中、小”等词汇进行表达。 初步尝试用“比…大、比…小”的句式进行比较，例如“红*的套娃比蓝*的套娃大”。 2. 技能目标:

【活动目标】 1、喜欢和老师、同伴一起做运动游戏，体验分组与合作的快乐。 2、尝试用自己的身体做各种洞洞，学会与同伴分组合作。 3、发展协调能力和合作能力。 【活动准备】背景音乐、刺猬球。 【活动过程】 一、准备活动——身体* 儿歌：拍拍我的头点一点，拍拍我的手摆一摆，拍拍我的肩耸一耸，拍拍我小腰扭一扭，拍拍我的屁股转一转，拍拍我的膝盖蹲一蹲，拍拍我的脚踢一踢，拍拍的身体跑过来。 二