我爱故乡

诗歌是语文学习中重要的一部分，可以帮助我们感受文字的美。写总结时可以参考一些优秀的范文或案例，借鉴别人的经验。以下是历史学者总结的中国传统文化的精华，请大家一起品读。 我爱故乡的荔枝三年级篇一 我生长在南方，多产于广东，广西。我就是龙眼先生。 同学和老师把我拿在手上喜爱无比。我的外衣是黄色的，剥开皮，里面晶莹剔透，透过果肉，看到果核，黑白分明，我像一颗龙的眼睛。我含有多种维生素

阳春三月，轻细的雨丝如细密的纱，轻抚着大地，滋润了一株株葡萄，它们贪婪地吮吸着春天的甘露。藤蔓柔软地伸展，嫩绿的叶片在雨雾中欢快地舞动。 随着盛夏的来临，葡萄藤上挂满了一串串晶莹剔透的葡萄。有紫红、深绿、青黄、碧绿，五彩斑斓，美不胜收。葡萄饱满圆润，大小如同桂圆。将一颗放入口中，触及晶莹剔透的果肉，细腻柔软，令人陶醉。 初熟的葡萄呈淡绿*，随后渐渐变深，最终呈现出翠绿、紫红的*彩

学习目标： 1、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。 2、了解杨梅树和杨梅果的可爱，体会作者热爱故乡的思想感情。 3、拓展阅读，用学文中积累的语言练习说话。 教学重点： 了解杨梅的形状、颜*、滋味惹人喜爱之处，体会作者热爱故乡的思想感情。 教学过程： 一、课件导入： （打出杨梅果的图片）你们知道这是什么水果吗？你知道杨梅生长在哪儿吗？ 师：这节课，就让我们随作家鲁彦一起，走入那如诗如画的江南

教学过程 一、导课：今天我们继续学习12课，通过上节课的学习，同学们已经初读了课文并学习了本课的生字。下面老师检查一下同学们掌握生字的情况。（接力赛读卡片） 二、同学们读得非常好，现在谁来告诉老师这篇课文主要给我们介绍了什么？谁还愿意说一说？ （生：介绍了杨梅树的美丽和杨梅果的可爱） 三、你们想看看美丽的杨梅树吗？（生：想） （1）请同学们看老师出示的这幅图

我的故乡有一条小河——灞王河。我不知道他为什么叫灞王河，不知道他已有多少年历史，但在我小时候，他却是我的“游乐园”，直到现在我还忘不了他。我爱他，永远爱着他。 六七岁时，我刚学会了钓鱼，爸爸带我去了灞王河。从上往下看，下面是银光闪闪，不知是鱼鳞还是水在阳光照耀下闪得光。在河的岸边钓鱼，不知为什么这儿的鱼儿总是不上钩，儿时不免有些浮躁，捡起一个石子扔到了河里，水花溅了我一身

故乡的荔枝树 中山市东凤镇小沥小学五(4)班 李峥嵘 我的故乡在电白县博贺镇。那里山水秀丽，山峦连绵，景*宜人。漫山遍野的荔枝树，宛若一片绿*的海洋。 阳春三月，细雨绵绵。一株株荔枝树贪婪地吮吸着春天的甘霖，舒展着四季常绿的叶片。嫩绿的叶丛中点缀着米白带淡黄的小花，煞是好看。一片片的叶子在雨雾中欢快地摇曳，远远望去，犹如一把把绿伞披上了层层轻纱。花香四溢，引得勤劳的蜜蜂流连花丛，昼夜辛勤劳作。