－数的顺序
数学教案－数的顺序 比较大小（优秀3篇）
课题三：数的顺序比较大小 教学目标： 掌握100以内数的顺序。 学会比较100以内两个数的大小的方法。 能正确地运用“＜”、“＞”或“＝”比较两个数的大小。 教学重点： 数的顺序，比较大小。 教学难点： 比较两个数的大小的方法。 教具准备： 投影片。 教学步骤： （一）铺垫温故 口算练习： 14－8＝，15－7＝，9＋4＝，12－7＝，8＋9＝，7＋5＝，13－6＝，11－3＝。
