三个儿子
三个儿子语文教学设计（实用9篇）
教学目标 1、理解课文内容，学习从语言文字中体会作者的思想感情。 2、体会出孩子应该成为父母分担生活重担的道理。 3、正确、流利的朗读课文。 4、能将课文变成简单的课本剧表演出来。 教学重点、难点 理解老爷爷的话。 教学过程： 一、谈话引入 你在家里为父母做了哪些事？有什么感受？ 二、自读课文。 三、确定自己的学习目标和方案 1、师生共同制定学习目标将课文变成简单的课本剧表演。 2
三个儿子教学设计（实用2篇）
一、 复习导入部分 优点： 复习生字词环节设计合理。 通过词语认读的方式复习生字，既能巩固学生对生字的记忆，又能为接下来的课文学习做好铺垫。 以生活情景导入，能够激发学生的学习兴趣。 从学生熟悉的“妈妈夸我”的情景入手，引出俄罗斯妈妈夸孩子的情景，自然地过渡到课文学习，既贴近学生生活，又能激发学生的学习兴趣。 增加与课文内容相关的词语。 现有的词语与课文内容关联*不强，建议增加“自豪”
