人教版五年级

我是小小推销员。今天，我要向大家推荐一款文具——计算器。 计算器具有处理速度快、计算精度高、存储容量大、可靠*高、工作全自动以及使用范围广等通用*的特点。我所推荐的这款计算器选用了优质的塑料和电子元件，经过精心制作而成，外观为深蓝*，非常吸引人。它不仅可以进行基本的数学计算，还拥有集成电路芯片，功能强大。设计上采用了滑盖设计，这不仅使得计算器更加美观，还能有效增加其使用寿命。尤其适合我们学生使用

教学内容：五年级语文下册第22课《人物描写一组》第二课时 教学目标：正确、流利地朗读课文，感受严监生这个鲜活的人物形象。理解课文内容，学习作者抓住人物的动作神态描写人物的方法。 学习重点：学习通过语言、神态、动作的描写表现人物*格特点的写作方法。 教学难点：体会作家描写人物的方法。 教学准备：作者资料 ppt课件 教学过程： 一、旧知引入，揭示课题 师：同学们

人们常说，岁月如同无情的流水，不断地将记忆打磨得圆滑，如同河边的鹅卵石一般。然而，对于我来说，童年却是清澈如小溪的一段时光，充满快乐如小鸟，自由如蓝天，美丽如鲜花，难道我能轻易地将其抛之脑后吗？ 多少个朦胧的夜晚，我仿佛能够借助月光的翅膀，飞回童年的天堂，回到我可爱的天池湖畔，重新吟唱着儿时的歌谣，捡拾那些遗失的记忆碎片，重新梦见未完待续的童年。 每当童年的欢乐如炊烟般升腾，当小溪泛起涟漪

一、仔细填空。(第11小题2分，其他 每空1分，计33分) 1.12的因数有()，18的因数有()，12和18的最大公因数是()。 2.在括号内填上合适的分数。 51千克=吨17时=日37分=时 3.移动下表的粗线框，可以得到()个不同的和。 12345678910……100 4.的分数单位是()，它有()个这样的分数单位，再增加()个这样的分数单位就是最小的素数。 5.一节课的时间是小时

回顾·拓展四 二课时 教学目标 1.巩固本组学习本组课文的所得，明白写文章要有真情实感才能感动比如，读文章要入情入境才能够被感动。 2.积累20个成语。 2.懂得“程门立雪”的意思，懂得尊师重道是中华民族的传统美德，激发学生尊敬教师的思想感情。 教学重点 结合专题学习内容，在交流中受到方法的启示。 教学难点 在阅读时既要注意理解课文的主要内容，体会文章的思想感情

第二篇： 你听说过杨红樱吗？你读过她所著的小说吗？今天我想向你推荐一本由杨红樱撰写的极具吸引力的作品，《疯丫头杜真子》。 《疯丫头杜真子》讲述了杜真子和表哥马小跳之间的故事。杜真子是马小跳的表妹，两人时常争吵却又想念对方。杜真子是一个长着一张“猫脸”的女孩，她有一只会笑的猫，这只猫对杜真子微笑，对马小跳则是冷笑。杜真子有着独特的个*和魅力，她能够轻易地控制男孩们，让他们为她倾倒。

自古以来，人們常言道："失敗乃成功之母。"失敗，在人生的旅途是一個未知的因素，然而這句話並非虛妄。只有經歷過失敗的磨礪，方能收穫真正的成功。面對失敗，只要你矢志不渝，奮勇向前，必能功成身就，但前提是你必須具備勇氣和決心。 記憶猶新的是那一次，我和弟弟在家中製作我們的科技小發明——"水上船1號"。我用塑料瓶作為船體，安裝好齒輪和馬達，不一會兒，一艘船便初具雛形

《数学课程标准》强调了数学学习需要更多地注重动手实践、自主探索以及合作交流，而不仅仅是模仿和记忆。因此，我的课程设计着重于通过有效的实际*作和观察比较，引导学生探索“找次品”的最佳方法。课程将学习重点放在学生自主构建知识的基础上，建立了“猜想——验证——反思——运用”的教学模式，使学生体验到解决问题的多样*和优化方法的有效*，培养其自主学习和创造*解决问题的能力。以下是我在本课设计中的几点亮点：