聋校教师
聋校教师个人工作总结（实用3篇）
一、提升课堂技能，提高教学质量 首先要加强课堂教学技能的训练，确保教学质量的提升。 二、组织好课堂教学 一年级的聋哑学生普遍活泼好动，自我控制能力差，常常在课堂上随意下座位，或者用手语与同学交流。为保持课堂秩序，我采取了生动有趣的教学方式，并通过激励与表扬来调动学生的积极*。对于认真听课的学生，我会奖励小五星或小红花，对于不专心的学生，我会画上哭脸表情。在每节课结束时
聋校教师个人工作总结（模板3篇）
一、强化教学常规管理，提升管理质量 加强常规管理是提高教育质量的关键途径。聋教中心积极组织和落实各项教学工作，注重常规管理，努力提升工作效率。 1. 在各个教研组的协作下，教师们在备课、授课、批改作业、课外辅导等环节中踏实肯干，取得了显著成效。 2. 在学期初和期末工作中，充分发挥综合协调、指导服务的职能。期初，按照聋校课程标准合理安排课程，提前规划课表，为教师快速投入工作提供保障
